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Paris
Seminar - Epistemologie und Methoden
Les aspects concrets de la thèse (2010-2011)
Dans sa troisième année, le séminaire « Les aspects concrets de la thèse » restera fidèle à son engagement de départ : éclaircir, expliciter et ouvrir un débat sur les aspects concrets du travail de thèse en sciences sociales – aspects qui, trop souvent, sont considérés comme allant de soi et donc exclus de la formation à la recherche. -
Paris
Premières doctorales musique – musicologie
Nous avons le plaisir de vous annoncer la tenue des premières doctorales Musique-Musicologie, les 29, 30 et 31 mars prochains (après-midis) à l'université Paris-Sorbonne (salle des Actes : entrée par le 54 rue Saint Jacques). Le principe, rappelons-le, consiste à rassembler des jeunes chercheurs musicologues, toutes universités/écoles/équipes de recherche confondues : chaque intervenant dispose de 20 minutes pour présenter un état synthétique de son travail en cours (sujet/problématique, corpus, méthodologies, éléments de conclusion, etc.), chaque intervention est suivie d'un temps de débat/questions/discussion. Ces journées, qui seront présidées par plusieurs enseignants-chercheurs, sont publiques et ouvertes à tous (à l'instar d'un colloque) : n'hésitez pas à venir y assister ! -
Guyancourt
De la sociologie des professions à la sociologie des groupes professionnels ?
Échanges autour d’un champ en effervescence
Dans le cadre de son séminaire général, le laboratoire Printemps a le plaisir de vous inviter à une journée de discussion autour d'ouvrages récents qui témoignent de l'effervescence de la sociologie des professions et de l'émergence de nouvelles approches centrées sur l'analyse des groupes professionnels -
Paris
Mutation des sciences humaines et sociales
Pratiques scientifiques, institutions et applications en tension
Ce séminaire vise à étudier différentes aspects de transformation majeure que vivent actuellement les sciences humaines et sociales. En matière de production scientifique comme dans le domaine des relations avec leurs publics, les disciplines SHS (et en particulier la sociologie) abordent aujourd’hui, après un processus de professionnalisation, un tournant majeur de leur histoire que l’on peut qualifier de processus de « tertiarisation ». La production de la connaissance, sa transmission, ses usages (dissémination) seraient ainsi plus contraints par une logique de prestation de services, que leur organisation ne répondrait à la production de professionnels, la formation à un ou des métiers, la production d’expertises ancrées dans la tradition et la production de connaissances scientifiques. L’équilibre entre les trois pôles des disciplines scientifiques – science, académie et applications – est aujourd’hui en recomposition. Les tensions et les rééquilibrages se jouent autour de cette dynamique de tertiarisation. -
Onzième numéro de la revue Interrogations
Le présent appel à contribution naît de questions récurrentes au sein du comité derédaction (CR) de la revue ¿ Interrogations ? : Comment choisir les « meilleurs » textes pourfaire le « meilleur » numéro de revue possible ? Comment un CR sélectionne-t-il les textesqu’il va publier dans ses colonnes ? Pourquoi – au nom de quoi – en éliminer certains ? Pource faire, une revue est obligée d’évaluer les articles et, pour une revue scientifique, il va de soique le seul critère qui vaille est la scientificité du texte. D’où la question centrale de cetappel : qu’est-ce que l’évaluation scientifique ? -
Paris
La place du mécénat dans les institutions publiques
Quelles contreparties ?
Ni séminaire sur le « fundraising », ni colloque général sur l’intérêt du mécénat, cette journée de rencontres organisée par la bibliothèque Ulm-Lettres et sciences humaines et des personnalités du monde des fondations, avec le soutien de l’ENS et des éditions Rue d'Ulm, a pour but de faire émerger des solutions respectueuses des missions publiques comme des engagements auprès des mécènes. Agents d'une institution publique, membres d'une fondation ou acteurs du mécénat, vous êtes conviés à confronter et échanger vos expériences.
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