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• 12 jui 2011

  Kairo

  Sonstige Angaben - Politikwissenschaften

  Quelles transitions pour l’Égypte ? Dynamiques, enjeux et acteurs

  Troisième recontre franco-égyptienne, le mardi 12 juillet 2011. Les rencontres annuelles franco-égyptiennes ont été inaugurées en 2009 à l’initiative du CEDEJ (Centre d’études et de documentation économiques, juridiques et sociales) en partenariat avec l’IRIS (Institut de relations internationales et stratégiques) et une institution égyptienne de recherche et d’étude (depuis 2011, la Faculté d’économie et de science politique de l’université du Caire). Elles sont l’occasion de réunir, dans le cadre d’un séminaire d’une journée, des experts de haut niveau et des personnalités publiques d’Égypte et de France, pour échanger en toute liberté informations et opinions sur des thèmes d’intérêt commun, liés à l’actualité et à l’avenir de la région euro-arabe.

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• 13 aoû 2011

  Rabat

  Beitragsaufruf - Erziehung

  Quels systèmes d’éducation et de formation pour 2030 ?

  Huitième congrès international du management de la qualité dans les systèmes d'éducation et de formation

  Des bouleversements énormes touchent l’économie, la société, la politique, la technologie, l’environnement et les valeurs dans tous les pays. Dans un tel contexte mouvant et mouvementé, la capacité d’adaptation et d’anticipation serait le facteur clé de réussite de toute stratégie gouvernementale. Le développement d’une telle capacité est tributaire d’une refonte de l’école pour la rendre capable de produire des ressources humaines pas seulement hautement qualifiées mais également, et surtout, rapidement adaptables au changement de contexte dans lequel elles devront agir. Penser le système d'éducation et de formation dans une perspective de 2030 revient à imaginer des scénarios prospectifs faisant la distinction entre ce qui est purement technique de ce qui a une portée stratégique pour les systèmes d’éducation et de formation et leurs différentes composantes.

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