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  • Genève

    Colloque - Éducation

    Former au monde de demain. Perspectives de recherche en didactique des sciences sociales

    L’École a pour finalité de former au monde de demain. Ce défi pose la question des savoirs et des compétences nécessaires pour comprendre et interpréter les changements du monde dans les 20, 30 ou 40 ans à venir, savoirs et compétences qui seront incontournables pour répondre aux problèmes que les sociétés auront à résoudre. Cette question constitue la problématique centrale du présent colloque.

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  • Genève

    Appel à contribution - Histoire

    Internationalisation dans le champ éducatif, XVIIIe-XXe siècle

    L’historiographie contemporaine porte un intérêt renouvelé aux phénomènes de transferts, circulations, diffusions, flux et échanges entre différents espaces. Pour tenter de les décrire, diverses notions comme internationalisation, mondialisation, globalisation sont convoquées. Tout en historicisant et en problématisant de telles conceptions, cette conférence propose d’interroger la manière dont ces processus opèrent dans le monde de l’éducation.

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  • Genève

    Colloque - Histoire

    Historical Development of National Systems of Elite Formation in Eastern and Central Europe

    This workshop is bringing together specialists from mostly Eastern Europe together with some West European partners, capable and liable of sharing their localised research expertise in the study of the birth and initial development of national systems of elite training in a number of (mostly but not exclusively) small East Central European societies. All of them have very concrete empirical research agendas and records in these fields, but separately, applied to their own national societies. The idea of the meeting is born from the need of and the interest in comparing – in many thematic issues term by term – research findings, insights and questions gained from studies of the training, career and activities of various East European elite groups during the decades up to the Soviet take-over.

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