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Toulouse
Sciences Po Toulouse, le laboratoire LaSSP et la Maison universitaire franco-mexicaine organisent une journée d'études sur « Les relations franco-mexicaines dans les sciences sociales : approches, échanges, bilan et perspectives » le 9 décembre 2011 dans les locaux de la MUFM à Toulouse. -
Paris
Les déplacements forcés dans les villes du Sud : les déguerpissements en questions
Cette journée d'étude souhaite ouvrir des pistes de recherches sur les populations déplacées dans les villes du Sud à partir d'une discussion sur le terme de déguerpissement. Plusieurs questions structureront les trois ateliers qui se dérouleront le samedi 22 octobre à l'institut de géographie (salle 302, 3ème étage). Quelles sont les différentes formes de déguerpissement d'une société à l'autre, d'un système politique à l'autre ? Quelles sont les procédures en vigueur ? Par qui sont-elles menées ? Au nom de quoi ? Quelles formes prennent les nouveaux espaces alloués aux déplacés ? Comment évoluent-ils dans le temps ? Y a t-il des expériences socialement plus durables et justes? La journée débutera à 9h30 et terminera à 17h. Elle est ouverte à tous. -
Saint-Étienne | Lyon
Le peuplement : catégorie insaisissable des politiques urbaines ?
Programme complet et bulletins d'inscription du colloque « le peuplement : catégorie insaisissable des politiques urbaines ? », qui se tiendra à Saint-Etienne et à Lyon les 17 et 18 novembre 2011. Ce colloque est co-organisé par les laboratoires CERAPS, EVS et TRIANGLE. -
New York City
Governance and economic integration in urban border regions
Paper session: "Governance and economic integration in urban border regions", Association of American Geographers (AAG) Annual Meeting 2012, New York City, USA, 24-28 February 2012. -
Algier
La ville algérienne, cinquante ans après. Bilan et visions d’avenir
L’année 2012 coïncide avec le cinquantième anniversaire d’indépendance de l’Algérie. Ce rendez-vous important constitue pour le laboratoire VUDD l’occasion idéale pour programmer un colloque ayant pour objet d’établir un bilan des politiques urbaines successives, depuis l’indépendance à nos jours, et de s’interroger sur l’avenir de nos villes. -
Almaty
Kolloquium - Neuere und Zeitgeschichte
Ce colloque clôture un projet ANR mené au Centre d'études des mondes russe, caucasien et centre européen (CERCEC, CNRS/EHESS), intitulé « Caucase et Asie Centrale : un autre Sud ? ». Il rassemblera à Almaty, outre les membres de l'équipe du projet, une cinquantaine de participants venus d'Asie Centrale, du Caucase, de Russie, d'Europe des Etats Unis et du Japon. Pluridisciplianire, ce colloque a pour ambition d’interroger la pertinence des outils heuristiques élaborés à partir de terrains situés au « Sud », mais aussi de la notion même de « Sud(s) » pour appréhender les périphéries méridionales de l’espace post-soviétique. Il entend réunir des chercheurs de toutes les disciplines des sciences sociales (sociologie, histoire, sciences politiques, géographie, anthropologie, démographie, économie). Colloque organisé avec le soutien de l'Agence Nationale pour la Recherche (programme ANR « Les Suds »). Final English version attached below / Русская версия в аттачменте ниже. -
Toulouse
La recherche et l’enseignement supérieur en tourisme
Cette manifestation scientifique marque la volonté de structurer et de promouvoir la thématique du tourisme dans la recherche et l’enseignement supérieur public autour de dix universités et d'un institut français. Ce « colloque national sur la recherche et l’enseignement supérieur en tourisme » se déroulera les 23 et 24 mai à l’Université Toulouse II-Le Mirail. Il sera l’occasion de deux journées de débats et réflexions sur la recherche en tourisme en France, ainsi que ses perspectives. Ce colloque est organisé sous l’égide de l’Association Tourisme Recherche et Enseignement Supérieur (AsTRES), nouvellement créée. -
Perpignan
Espaces de l'éducation et identités culturelles
Depuis longtemps, l’ethnicisation des rapports sociaux au sein de l’école et des espaces éducatifs comme l’affirmation des identités culturelles jouent un rôle fondamental dans la géographie de l’école. Le tout prend désormais forme dans un contexte globalisé où les rapports entre identités culturelles et espaces de l’éducation ne se limitent plus au champ clos des écoles en difficulté des quartiers pauvres, mais s’inscrivent dans des réseaux élargis liés aux pratiques migratoires des élèves, de leurs familles, des enseignants, de certains savoirs ou à l’organisation diasporique des groupes. Les mobilités et les manifestations de l’identité culturelle dans le champ éducatif complexifient la lecture des espaces de l’éducation et ce à différentes échelles : nationales, régionales, urbaines et locales. -
Saint-Étienne | Lyon
Beitragsaufruf - Städteforschung
Le peuplement : catégorie insaisissable des politiques urbaines ?
Le peuplement, entendu comme action, plus ou moins délibérée et formalisée, consistant à intervenir sur la répartition spatiale des groupes sociaux, fait figure d’enjeu saillant autant qu’insaisissable des politiques urbaines actuelles ou plus anciennes. L’objectif de ce colloque est de faire le bilan des connaissances internationales sur le sujet et d’identifier les chantiers de recherche en cours et à venir afin d’analyser la façon dont le peuplement est construit comme objectif et enjeu des politiques urbaines, dans des contextes sociaux, historiques et politiques distincts. Autrement dit, il s’agit d’appréhender le peuplement à la fois comme politique(s) et comme catégorie(s) d’action publique, en confrontant à travers ce prisme des travaux qui ne le sont pas habituellement, soit parce qu’ils portent sur des terrains et des époques éloignés, soit parce qu’ils sont issus de disciplines différentes (géographie, science politique, sociologie, urbanisme, histoire, etc.).
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