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• 07 sep 2012

  Paris

  Bourse, prix et emploi - Histoire

  Recrutement d'un(e) doctorant(e) pour une thèse en socio-histoire à l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

  Démocratie et citoyennetés étudiantes après 1968, dans et hors institution universitaire

  Recrutement d'un(e) doctorant(e) pour une thèse à l'université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Centre d'histoire sociale du XXe siècle (CHS), en partenariat avec la Cité des mémoires étudiantes. Intitulé de la thèse : « Démocratie et citoyennetés étudiantes après 1968, dans et hors institution universitaire ». Responsable scientifique : M. Michel Pigenet (PR). Financement : région Île-de-France, dans le cadre d'un PICRI (Partenariats institutions citoyens pour la recherche et l'innovation).

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• 03 jui 2012

  Appel à contribution - Langage

  « L’effet propre de la tragédie » de l’humanisme aux Lumières

  Cette journée d’étude vise à réunir les doctorants et jeunes docteurs travaillant sur la tragédie de l’humanisme aux Lumières. Le thème retenu permettra d’explorer une notion problématique mais centrale pour l’étude de la tragédie française à l’époque moderne, c'est-à-dire depuis sa renaissance au XVIe siècle jusqu’à son déclin à la fin du XVIIIe siècle.

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• 10 mai 2012

  Paris

  Journée d'étude - Europe

  Humboldt dans tous ses États

  Les transformations des espaces académiques centre-est-européens depuis 1989, entre dynamiques endogènes et transferts internationaux

  L’objectif de cette journée d’étude est de proposer un premier état des lieux des dynamiques des transformations de l’espace académique dans plusieurs pays de l’Europe du Centre-Est. L’attention portée aux héritages historiques et aux trajectoires de réformes entreprises au début des années 1990 permettra de prendre en compte l’hétérogénéité des points de départ et la manière dont ces héritages différenciés se combinent pour donner lieu à de nouvelles formes souvent hybrides. A rebours des lectures qui réduisent les transformations des champs académiques des pays européens à leur adaptation au processus de Bologne, postulant alors parfois leur « convergence », cette journée d’étude s’attachera à reconstituer les conditions de départ et la première phase des réformes sans négliger les évolutions plus récentes. Une attention particulière sera portée aux acteurs et aux dynamiques sociales des transformations. En dehors des contributions consacrées aux transformations générales des systèmes d’enseignement supérieur des pays étudiés, des études de cas se pencheront sur les transformations de certaines disciplines, les conditions du développement de nouvelles branches de sciences sociales et sur les bouleversements du paysage académique avec l’apparition de nouveaux établissements d’enseignement supérieur, de centres de recherche privés situés parfois aux marges de l’espace académique, de programmes d’échanges et de réseaux internationaux.

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• 03 avr 2012

  04 avr 2012

  Lille

  Colloque - Études urbaines

  Ville, université et projet métropolitain

  Dans le cadre de la Plateforme d'observation des projets et stratégies urbains, le groupe franco-britannique de recherche sur l'aménagement et l'urbanisme, l'équipe du programme POPSU Lille (laboratoires TVES-EA 4477 de Lille 1-ULCO et LACTH de l'ENSAP de Lille) et l'agence de développement et d'urbanisme de Lille organisent un séminaire intitulé « ville, université et projet métropolitain », le 4 avril prochain dans les locaux de l'agence d'urbanisme de Lille. La veille au soir, une conférence présentera l'exemple de Birmingham.

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