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• 17 déc 2012

  18 déc 2012

  Paris

  Study days - Language

  Issues of the teaching of sinograms

  Constants vs. variations, knowledge vs. skill, connections vs. mediations

  Le principe de cette manifestation scientifique est de réunir les acteurs de la recherche qui questionnent l'enseignement et l'apprentissage des sinogrammes dont le retour en grâce, après un XXe siècle délicat, en fait l'un des enjeux les plus importants de la didactique contemporaine pour un nouveau public aux profils inconnus : les apprenants allophones internationaux. Il s'agit donc de présenter à un large public l'état général de la recherche et l'avancement des travaux en cours actuellement en France, en donnant la parole aussi bien à des enseignants confirmés qu'à de jeunes chercheurs travaillant spécifiquement sur ce thème.

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• 08 nov 2012

  09 nov 2012

  Orléans

  Conference, symposium - Europe

  Demonologists and demonologies (13th-17th centuries)

  La pensée chrétienne occidentale contribue, à partir du XIIIe siècle, à placer davantage le diable et les démons au centre du monde médiéval. Cette évolution a pour premier terrain d’expression des écrits doctrinaux qui accordent une place privilégiée (et parfois exclusive) au diable et à ses suppôts, dont les auteurs, philosophes, théologiens, inquisiteurs ou juristes peuvent être qualifiés de « démonologues », un terme plutôt réservé dans l’historiographie aux spécialistes du sabbat des sorciers et des sorcières du XVe siècle et de l’époque moderne. Mais l'attention se portera aussi sur les représentations (iconographiques, littéraires, etc.) et sur la démonologie foisonnante - et parfois alternative - des textes de magie médiévaux et renaissants.

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• 08 jui 2012

  Paris

  Conference, symposium - Psyche

  De Wenzhou à Paris : plurilinguisme et prise en charge pédopsychiatrique en situation de migration

  Ces dernières années, les structures sanitaires, pédagogiques, éducatives, rencontrent une population croissante de jeunes patients natifs ou originaires de Wenzhou et Qingtian en Chine. La clinique amenée par ces patients associe à des degrés variables des troubles de la relation, de la communication, des troubles de l’acquisition du langage et du comportement. Les particularités liées à la culture, à la langue et au contexte migratoire rendent malaisés la compréhension et le dénouement de ces symptômes. Afin d’apporter des éléments de réponse aux questions soulevées par cette clinique, le colloque De Wenzhou à Paris : Plurilinguisme et prise en charge pédopsychiatrique en situation de migration mettra en dialogue, l’anthropologie, la sociologie et la psychanalyse.

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• 31 jui 2012

  Call for papers - Africa

  Transformative learning in Africa

  This current issue is interested in programs that take the social, historical and cultural African contexts into consideration to propose innovative forms of education and training which impact positively on learner/practitioner outcomes. Such programs would naturally respond to questions such as: what contributes to transformational learning? Secondly, within the African context, what challenges do practitioners face when their aim is to introduce lasting changes? Third, what does transformational education really mean in an African context?Lastly, what ethical and cultural questions must be considered when planning and delivering transformative learning?

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• 24 mai 2012

  Paris

  Study days - Africa

  Autour de Frantz Fanon et Kwame Nkrumah : regards croisés et prospectives sur le panafricanisme au XXIe siècle

  Le Centre d’études africaines (CEAF) de l’EHESS et l’Université populaire Kwame Nkrumah organisent une journée d’études intitulée : « autour de Frantz Fanon et Kwame Nkrumah : regards croisés et prospectives sur le panafricanisme au XXIe siècle ». Son objectif est double : il s’agit d’une part, de revenir sur les aspects marquants de la théorie et de l’action panafricaines de ces deux figures tutélaires ; d’autre part il est question d’interroger l’actualité et l’efficacité de leur héritage face aux défis qui se posent au panafricanisme aujourd’hui.

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• 10 mai 2012

  11 mai 2012

  12 mai 2012

  Malakoff

  Conference, symposium - Thought

  Du travail des écarts à la promotion d'un commun

  Autour du travail de François Jullien

  En organisant un vis-à-vis entre pensée chinoise et philosophie européenne, François Jullien ouvre un nouvel espace de réfléxivité où peut se capter obliquement l’impensé de notre pensée. Il s’attache à faire travailler des écarts, mais pour promouvoir à travers eux du commun. Le projet du séminaire est de croiser le plus librement possible autour de cette question de l’écart, de l’entre et du commun, les perspectives les plus diverses. Chacun est donc invité à traverser cette question à partir de son propre point de vue et du rapport qu’il peut entretenir avec le travail de François Jullien, de façon à le mettre en débat et ouvrir de nouvelles perspectives.

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• 11 mar 2012

  Paris

  Call for papers - Europe

  « Le passage » / « Der Übergang »

  6ème atelier interdisciplinaire franco-allemand pour jeunes chercheurs - Groupe Interdisciplinaire de Recherche Allemagne-France GIRAF

  Envisagé comme lieu de l’u-topie au sens étymologique de « non-lieu », le passage relie le réel à une réalité plus ou moins fantasmée. Il est étroitement lié à la question de la création et de l’expression, comprises comme le passage de la pensée à la parole ou comme celui d’un mode d’expression et/ou de communication à un autre (langues, formes d’art, interactions sociales…). En d’autres termes, la question de l’élaboration de tout discours sera au centre des préoccupations de l’atelier. Ainsi, l’étude du passage permettra d’éclairer les modalités d’émergence de certains phénomènes historiques, sociologiques, politiques, psychiques, littéraires, artistiques…

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