Accueil
Trier
-
Lyon
Informations diverses - Économie
Les matinées de l'opendata en Rhône-Alpes
Le phénomène de l’open data soulève de grandes questions tant sur le plan sociétal, politique, stratégique, qu’économique. Il s’agit pour nous, à partir d’un premier constat établi par des professionnels intermédiaires : un data-journaliste, un représentant de start-up, un observateur (think tank) de discuter les nombreux usages de l’open data, de mieux les identifier et de tenter de les caractériser. Ce retour d’expériences nous permettra également de nous interroger sur la manière dont les différents acteurs de l’open data se représentent les utilisateurs, leurs rôles, leurs places par rapport aux fournisseurs de données et aux producteurs de services.
-
Lyon
Theorica 2 : noblesse et lignage (péninsule Ibérique, XIVe-XVe siècles)
Workshop international de recherche sur la construction du discours théorique dans le texte médiéval
Second volet du workshop Theorica consacré à la question de la théorisation de la noblesse et du lignage à la fin du Moyen Âge en Castille.
-
Lyon
Colloque - Préhistoire et Antiquité
Les mises en scène de l'autorité dans l'Antiquité
La compréhension des modes de mise en scène de l’autorité, et la mise en évidence des spécificités propres à chacune des autorités traitées, implique aussi bien des études de cas que des analyses plus globales, aussi bien le décryptage de mécanismes ponctuels que l’analyse d’évolutions sur le long terme. La mise en ordre, chronologique ou thématique, de l’ensemble des réflexions attendues, permettra de dégager certaines caractéristiques de l’autorité dans la globalité de notre champ d’étude : de quelles manières programme-t-on, expose-t-on, diffuse-t-on, pratique-t-on ou commémore-t-on l’autorité ?
-
Lyon
De la propriété au data-management
Journée d'étude centrée autour de l’activité de recherche en SHS vue au travers des données, des documents, et des archives qui en sont issues : production, traitement, exploitation, conservation. Le programme met l’accent sur les pratiques au regard du droit et la mise en oeuvre de dispositifs opérationnels.
-
Lyon
Journée d'étude - Époque contemporaine
BD-Num : la bande dessinée à l'ère numérique et digitale
Journée d'étude du labo junior « Nhumérisme »
Le labo junior Nhumérisme consacre sa deuxième journée d'étude à la bande dessinée à l'ère numérique et digitale. Peut-on parler de « révolution numérique » dans la bande dessinée ? Comment et dans quelle mesure les nouveaux outils numériques et digitaux affectent-ils la bande dessinée « traditionnelle », au niveau de la création, de l'édition ou de la réception ? Le programme proposé tentera également de représenter la diversité des pratiques, depuis la bande dessinée « numérisée » à la bande dessinée « numériquement née », en passant par la bande dessinée interactive et le transmédia.
-
Lyon
Journée d'étude - Épistémologie et méthodes
Les chercheurs et leurs enquêtes
Organisée dans le cadre du consortium archiPolis et du projet ANR réAnalyse, cette journée vise à réfléchir à la relation que les chercheurs ont à leurs enquêtes et à leurs données et aux conséquences qui en découlent sur le partage des données.
-
Lyon
L'imaginaire du pouvoir : signes identitaires et représentation
Mémoire(s) des origines et stratégies de légitimation du pouvoir
L’imaginaire du pouvoir, sa représentation ou sa mise en scène, voilà un thème qui rejoint la grande question de l’identitaire. Cet imaginaire a des initiateurs – l’élite, les clercs, maîtres de la culture et du sacré – et des vecteurs : le droit et les traditions, la littérature, officielle ou populaire, la mémoire.
-
Lyon
Interdisciplinary Translation and Interpretation Network Conference
Traditionally, international debate concerning research with none English-speaking communities and the significance of interpretation and translation has been centred in the UK and USA. Today interest is world wide. Studies are based in different countries and different continents. The aim of this conference is to bring a methodological highlight to problems concerning translation and interpretation, encountered during research.
-
Lyon
Appel à contribution - Sociologie
Créé en janvier 2012 à l’initiative de l’InSHS-CNRS, l’Institut du Genre organise son premier congrès international des « Études de genre en France » les 3, 4 et 5 septembre 2014 à l’ENS de Lyon. Cette rencontre internationale contribuera à la reconnaissance scientifique des études de genre en France et à leur visibilité internationale, facilitera la coordination institutionnelle de ces recherches et de nouvelles formes de coopération, encouragera l’émergence de nouvelles thématiques ainsi que les approches interdisciplinaires et transversales au sein des SHS mais aussi entre SHS et autres domaines scientifiques. Ouvert aux jeunes chercheur.e.s et aux chercheur.e.s confirmé.e.s, ce congrès articulera séances plénières et ateliers et présentera des posters.
-
Lyon
Ce colloque porte donc sur l’évolution des styles de chancellerie dans le monde arabo-musulman médiéval, sur leur diversité régionale et sur l’histoire de cette langue d’autorité, supposée obéir à des règles fixées définitivement par le prophète ou par les premiers secrétaires de l’empire de l’islam. Quelles sont les modalités techniques de l’innovation ? Sur quels plans, sémantique, lexical, syntaxique et / ou graphique, se manifeste-t-elle ? Ce sont donc moins les normes, les codes, les règles qui intéresseront ici, que les styles d’écriture, les variantes orthographiques, les graphies atypiques, la rature, la transgression des normes, la revitalisation sémantique, le néologisme et la variété des modes de citation coranique ou de référence au ḥadīṯ. Il s’agit de renouveler l’étude d’un corpus, considéré non comme un texte figé et sclérosé, technique et rébarbatif, mais comme un ensemble vivant, évolutif et diversifié.
-
Lyon
La « Tour de Babel numérique »
Journée d'étude inaugurale du laboratoire junior « Nhumérisme(s) »
Cette première journée d'étude a d'abord pour but de présenter le tout nouveau labo junior « Nhumérisme(s) » : d'en définir le projet et le programme, d'en exposer les valeurs et les visions du « numérique », de nous situer dans ce champ aux contours incertains.
-
Lyon
Bourse, prix et emploi - Sociologie
Offre de stage assistant chargé d'études qualitatives
Côté Clients ouvre la possibilité de réaliser un stage d'études qualitatives en tant qu'assistant chargé d'étude pour réaliser des études sur les pratiques de consommation et d'achat sur tous les univers (alimentaire, textile, sport, bricolage, culture, etc.).
-
Lyon
Programme 2013-2014
Le séminaire, qui accompagne le projet Biblindex, a lieu une fois par mois à l'Institut des sources chrétiennes (Lyon). Les interventions sont en lien avec les corpus de Biblindex : méthodologie en cours d’analyse, exemples de travaux qui pourraient utiliser / utilisent Biblindex.
-
Villeurbanne
Informations diverses - Information
Méthodes digitales pour sciences sociales : écrire, compter, dessiner, analyser, interpréter
Cette école d'été propose une formation intense en écriture contemporaine pour les étudiants et chercheurs en sciences humaines et sociales. Le but est de familiariser les participants à un ensemble de méthodes, de savoir-faire, et de réflexions, accessibles mais parfois méconnus, de façon à impulser une forte dynamique scientifique et épistémologique en région Rhône-Alpes et dans la France entière.
-
Lyon
Colloque - Épistémologie et méthodes
Corpus de textes : composer, mesurer, interpréter
Le laboratoire junior « Des nombres et des mots (N&M’s) », qui réunit de jeunes chercheurs en géographie, en informatique, en linguistique, en stylistique et en sociologie, organise un colloque pour initier des réflexions interdisciplinaires sur les usages des corpus de textes. Cette manifestation s’inscrit dans la continuité de la journée d’étude du 29 mars 2012 organisée à l’ENS de Lyon sur les « Pratiques de corpus numériques : enjeux et méthodes interdisciplinaires », où des réflexions théoriques alternaient avec des études de cas. Ces deux types d’approches seront attendus, alimentés tant par des aspects méthodologiques que par des résultats.
-
Lyon
Appel à contribution - Psychisme
Trous de mémoire, failles du cerveau : le témoignage de la littérature
Les progrès rapides de l’exploration cérébrale par l’imagerie médicale et les neurosciences (et précisément les neurosciences cognitives) dans les dernières décennies ont des répercussions dans l’ensemble du champ des sciences humaines et sociales. La connaissance de l’homme neuronal, la cartographie rendue possible des lésions, les découvertes sur la plasticité cérébrale, si elles nous apprennent quelque chose de nouveau du sujet pensant et du sujet parlant, mettent à l’épreuve l’anthropologie, la philosophie, ou encore la psychanalyse, disciplines qui, elles aussi bien sûr, tiennent un discours sur le fonctionnement de l’esprit, de l’intelligence et des émotions. Le présent colloque se donne comme objectif de rassembler et de faire dialoguer médecins, neurologues, cognitivistes et psychanalystes, historiens des sciences et spécialistes des littératures et des arts autour des altérations possibles de la mémoire.
-
Lyon
La fabrique des mondes vidéoludiques
Game Studies ? à la française ! (troisième édition)
Le thème de « la fabrique des mondes » associe deux idées inséparables : d’une part, le fait qu’il existe des « mondes », autrement dit que les jeux vidéo sont socialisés, vivants et évolutifs ; d’autre part, le fait que ces mondes sont fabriqués, par des professionnels et par des usagers, à partir de matériaux divers. Les jeux vidéo sont aujourd’hui le fruit de négociations permanentes, parmi les joueurs, au sein des industries, entre joueurs et concepteurs, et encore au fil de toutes les médiations dont ils font l’objet – commerciales comme institutionnelles. Ce sont ces médiations complexes entre objets et acteurs, et entre les acteurs, que ce colloque invite à mettre au centre de la recherche. Il s’agira donc, à travers l’investigation empirique issus de toutes les sciences humaines et sociales, d’analyser comment émerge un monde partagé : des objets, des techniques, des cultures, des manières d’être et de faire.
-
Lyon
Didactique et / ou didactiques ?
D'une question polémique à la construction d'un espace de problématisation
À l’issue des cinq premières années de parution de la revue Éducation et Didactique, l’ARCD, en partenariat avec le comité de la rédaction de la revue, propose une journée d’étude autour de la question « didactique et / ou didactiques ? » qui traverse explicitement ou implicitement de nombreux articles parus dans la revue. Cette journée vise à construire une réflexion collective, à la fois sereine et exigeante, pour transformer polémique et / ou absence de conceptualisation en l’élaboration d’une problématisation.
-
Lyon
Huitièmes journées du e-learning
Cette année, la 8e édition des journées du e-learning se propose d'aborder la question de la réussite en e-learning. Le e-learning ne peut se réduire à une question de technologie au service de l'enseignement, d'autres enjeux sont liés à son utilisation en particulier « la réussite » des publics concernés. Nous croyons que cette réussite bénéficie non seulement aux étudiants en améliorant leur résultats, mais également aux enseignants qui voient progresser la qualité de leurs enseignements. Le numérique est désormais présent de manière plus ou moins prégnante à tous les niveaux et dans tous les domaines de formation : l’enseignement scolaire, l'enseignement supérieur, et la formation continue. L'enjeu n'est plus une question d'utilisation des nouvelles technologies, mais de leur intégration dans les pratiques pédagogiques.
-
Lyon
Appel à contribution - Éducation
Genre et violence dans les institutions scolaires et éducatives
La question des violences entre élèves en milieu scolaire est aujourd’hui une préoccupation centrale des institutions éducatives et des pouvoirs publics. Les présupposés sur lesquels elle repose méritent pourtant un examen détaillé : dans quelles conditions peut-on parler de violence entre élèves ? Existe-t-il vraiment, comme on le dit si souvent, des « décalages » perceptifs, normatifs, interprétatifs entre les élèves et les adultes ? Dans ce colloque, la question sera abordée en lien avec une problématique de genre, centrale à plusieurs niveaux : parce que le devenir homme ou femme est un enjeu essentiel des mutations et de la conflictualité propres à l’adolescence, parce que les normes sexuelles et familiales sont un enjeu essentiel des relations entre générations, parce que le genre et la situation faite aux femmes constitue un enjeu essentiel des différends entre groupes sociaux et culturels.
Filtres sélectionnés
-
2013
-
Épistémologie et méthodes
-
Rhône
Choisir un filtre
Événements
- Passés (36)
format événement
Langues
Langues secondaires
- Anglais (31)
Années
Catégories
- Sociétés (27)
- Sociologie (14)
- Ethnologie, anthropologie (7)
- Études des sciences (3)
- Études urbaines (3)
- Géographie (6)
- Histoire (13)
- Histoire urbaine (2)
- Histoire sociale (4)
- Économie (3)
- Études du politique (11)
- Droit (4)
- Esprit et Langage (36)
- Pensée (6)
- Philosophie (4)
- Sciences cognitives (1)
- Religions (2)
- Psychisme (4)
- Psychologie (3)
- Langage (8)
- Linguistique (3)
- Littératures (5)
- Information (10)
- Représentations (9)
- Histoire culturelle (2)
- Patrimoine (1)
- Études visuelles (1)
- Identités culturelles (3)
- Éducation (7)
- Épistémologie et méthodes
- Pensée (6)
- Périodes (14)
- Préhistoire et Antiquité (3)
- Histoire grecque (1)
- Histoire romaine (1)
- Monde oriental (1)
- Égypte ancienne (1)
- Moyen Âge (6)
- Haut Moyen Âge (1)
- Bas Moyen Âge (3)
- Époque moderne (1)
- Époque contemporaine (7)
- XIXe siècle (1)
- XXe siècle (1)
- XXIe siècle (1)
- Prospectives (1)
- Préhistoire et Antiquité (3)
- Espaces (10)
- Afrique (1)
- Afrique du nord (1)
- Asie (1)
- Proche-Orient (1)
- Moyen-Orient (1)
- Europe (9)
- France (4)
- Italie (1)
- Méditerranée (1)
- Péninsule ibérique (2)
- Afrique (1)