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Toulouse
SIC et histoire : approche documentologique de l’histoire
Le document, concept commun et débats entre SIC et histoire
Aujourd’hui l’écrit (volumen, codex, écrit d’écran) n’est plus la seule source documentaire pour l’histoire. Les historiens, les historiens de l’art, les archéologues considèrent depuis longtemps comme document tout ce qui a été légué par le passé. Des tableaux, des images, des monuments, des objets, etc., sont des sources documentaires tout aussi fructueuses que les livres ou les actes officiels manuscrits ou imprimés. Ces derniers sont par ailleurs réinterrogés avec des grilles d’analyse nouvelles qui font la part belle au numérique et croisent les préoccupations des sociologues, des informaticiens et des gestionnaires de l’information. Entre matériau de base et objet d’étude, le document sera interrogé lors de cette journée d'étude de manière plurielle et contradictoire, dans une perspective interdisciplinaire qui consistera à la fois à interroger l’apport de l'analyse historique à la construction de concepts et notions de SIC (donnée, information, document…) et inversement, à observer ce qu’apportent les sciences de l'information et de la communication à la définition des matériaux de l'histoire (archives, sources, documents…).
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Roma
Percorsi di ricerca sulle identità etniche nell'Italia antica
Il tema delle Origines Gentium, posto al centro della riflessione storica a partire dall’omonimo articolo di E. J. Bickerman nel 1952 e più recentemente indagato in tre tavole rotonde tenutesi a Bordeaux nel 1996 e 1997, continua a suscitare l’interesse degli studiosi provenienti da differenti discipline, sia sul versante più tradizionale delle cosiddette "scienze dell’uomo", sia nel campo di quelle naturalistiche. I risultati di questa collaborazione sono stati pubblicati nel volume Le Origini degli Etruschi. Tale pubblicazione e i temi in essa affrontati offrono lo spunto all’Istituto di studi sul Mediterraneo antico del Consiglio Nazionale delle Ricerche (ISMA) e all’École française de Rome per promuovere, in questo contesto dinamico di studi e ricerche, una giornata di studio finalizzata a riflettere intorno a questi argomenti legati alle "Origini", allargando il campo di indagine a Roma, al mondo italico e magnogreco, all’interno di una prospettiva mediterranea.
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Bordéus
Chamada de trabalhos - Epistemologia e métodos
Université et histoire de l'art, objets de mémoire (1870-1970)
Ces journées d’études s’inscrivent dans le cadre d’un programme de recherches sélectionné en 2010 par la Région Aquitaine pour inventorier, étudier et valoriser le patrimoine artistique de l'Université de Bordeaux. Au terme des différentes recherches menées par les collaborateurs du programme, nous proposons de revenir sur le sujet en adoptant une vision synchronique par rapport à un territoire plus ample, englobant la France et l’Europe, et en conciliant le champ de l’histoire de l’art avec une perspective disciplinaire plus large. Ces journées d’études entendent encourager des approches typologiques croisées tout en les mettant en relation avec l’enseignement dispensé et la recherche scientifique, sur une période allant de la seconde moitié du XIXe siècle jusqu’aux années 1960.
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Chamada de trabalhos - História
Res Antiquitatis. Journal of Ancient History, volume 4 (2013)
In order to publish the 4th volume of Res Antiquitatis. Journal of Ancient History during the current year of 2013, the Centro de História de Além-Mar is accepting proposals of papers. According to the journal scientific objectives, all works submitted must concern to Antiquity as general area of research, with two focal perspectives: specific studies on Ancient History, and works regarding its reception in all later periods.
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Valence-sur-Baïse
Chamada de trabalhos - História
Archéologie des campagnes et histoire rurale (Moyen Âge – époque moderne)
Deuxième école d'été d'histoire rurale de Flaran
« Archéologie des campagnes et histoire rurale – Moyen Age et époque moderne » : le thème choisi pour cette édition 2013 de l’école d’été d’histoire rurale permettra de s’interroger sur les relations entre l’histoire et l’archéologie rurale. Plus que les oppositions, ce sont d’abord les relations, les combinaisons et les interrelations disciplinaires qui nous semblent devoir être questionnées à travers les différentes traditions scientifiques européennes (Angleterre, Allemagne, Belgique, Espagne, France, Italie). Ce tour d’horizon européen constituera l’intérêt majeur de l’école d’été 2013. La réflexion mettra également l’accent sur le développement récent de l’archéologie moderne, ou post-médiévale, pratiquée en Angleterre et en Italie, par exemple, mais qui reste encore embryonnaire dans plusieurs pays européens et sur l’apport et les modalités de recherche de l’archéologie préventive.
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Nápoles
Chamada de trabalhos - História
L'Italie « à parts égales » : écrire l'histoire de l'Italie avant la conquête romaine
L’École française de Rome, en collaboration avec le centre Jean Bérard de Naples, propose 10 bourses à destination de jeunes chercheurs (M2, doctorants ou jeunes docteurs) pour participer à un atelier de formation doctorale d’une durée de cinq jours dans le cadre du programme de recherche de l’École française de Rome : « Italia picta : territoires italiens et pratiques romaines (Ve-IIIe siècle) ». L’atelier est principalement articulé autour de la question suivante : comment écrire l’histoire de l’Italie préromaine, au regard des difficultés méthodologiques et épistémologiques spécifiques à cette période et du contexte historique et politique particulier polarisé par la conquête romaine ? Le but, largement didactique, est celui d’un retour critique sur les connaissances, les outils et les moyens mobilisables pour étudier l’histoire de l’Italie préromaine.
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