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• 08 nov 2013

  Paris

  Study days - Ethnology, anthropology

  1913 – 2013: one century later, Ferdinand Brunot's phonographic investigations in the Berry and Limousin

  Après l'enquête linguistique dans les Ardennes franco-belges en 1912, Ferdinand Brunot entreprend deux autres missions phonographiques en Berry et en Limousin en 1913. Délaissant la méthodologie de l'enquête linguistique, il va recueillir un nombre important de chansons, d'airs, de pièces instrumentales, de chants de travail (briolages...), etc., constituant ainsi, peut-être à son corps défendant l'un des tous premiers corpus sonores folkloriques français. Un siècle après, alors qu'elles sont intégralement accessibles dans Gallica, que reste-t-il de ces enquêtes : objets scientifiques et / ou patrimoniaux ? C'est à cette question que tentera de répondre la journée d'études.

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• 17 oct 2013

  18 oct 2013

  Paris

  Conference, symposium - History

  Surveys in Great Britain, 11th-20th centuries : knowledge and instruments of government

  The purpose of this conference, organized by the Groupe de Recherches 3434 Mondes britanniques at the CNRS, is to deepen understanding of the role and operation of surveys as instruments of government in Great Britain as it unfolds over time. This event will bring specialists of Great Britain together with discussion leaders to yield a French or 'continental' view of these instruments.

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• 20 jui 2013

  21 jui 2013

  Paris

  Conference, symposium - History

  Yves Person (1925-1982), a committed historian of Africa and his age

  Ce colloque a pour objet d’effectuer un retour à Yves Person et à son oeuvre d’historien de l’Afrique alliant à une exploitation rigoureuse des archives celle des sources orales. Le ressort fondamental de sa conception et de sa pratique de l’histoire tient au fait qu’il était essentiel, à ses yeux, de faire sortir de l’ombre, dans leur diversité, les acteurs de l’histoire en se référant à leur parole, comprise dans leur langue, leur culture et leur position sociale, donnant ainsi droit de cité à l’histoire vue du dedans.

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• 20 mai 2013

  Lyon

  Call for papers - Education

  Gender and violence in school and educational institutions

  La question des violences entre élèves en milieu scolaire est aujourd’hui une préoccupation centrale des institutions éducatives et des pouvoirs publics. Les présupposés sur lesquels elle repose méritent pourtant un examen détaillé : dans quelles conditions peut-on parler de violence entre élèves ? Existe-t-il vraiment, comme on le dit si souvent, des « décalages » perceptifs, normatifs, interprétatifs entre les élèves et les adultes ? Dans ce colloque, la question sera abordée en lien avec une problématique de genre, centrale à plusieurs niveaux : parce que le devenir homme ou femme est un enjeu essentiel des mutations et de la conflictualité propres à l’adolescence, parce que les normes sexuelles et familiales sont un enjeu essentiel des relations entre générations, parce que le genre et la situation faite aux femmes constitue un enjeu essentiel des différends entre groupes sociaux et culturels.

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• 23 nov 2012	21 déc 2012	11 jan 2013
  08 fév 2013	01 mar 2013	...

  Paris | Versailles

  Seminar - Representation

  The material economy of lyrical tragedy in the mid-18th century

  La connaissance de la pratique de l’opéra en France au XVIIIe siècle a été considérablement enrichie depuis une trentaine d’années par de nombreux travaux scientifiques ainsi que par plusieurs réalisations artistiques qui ont durablement marqué les esprits. À l’occasion d’une remise à la scène des « Surprises de l’amour » de Jean-Philippe Rameau par le Centre de musique baroque de Versailles, qui privilégiera une démarche de reconstitution scénique et musicale rigoureuse (2014-2015), ce séminaire de recherche appliquée réunira chercheurs, professionnels des arts et techniques du spectacle et interprètes. Il aura pour objet : d’examiner les conditions matérielles de fabrication des spectacles au temps de Rameau en n’omettant pas les enjeux économiques, techniques et architecturaux liés à la tragédie lyrique ; de recenser et d’analyser les sources documentant les multiples savoir-faire liés à la rhétorique théâtrale ; de réfléchir à la manière de produire un socle de savoir utile à la fois aux chercheurs et aux praticiens.  

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