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Paris
Comparative and multidisciplinary perspectives on the education of girls: realities and fictions
Cette journée d’études, soutenue par l’Institut du genre, proposera des réflexions et approches inter- et pluridisciplinaires, en prenant comme point de départ la notion d’éducation des filles au sens large et les représentations dominantes ou marginales qui la caractérisent. Si ce champ, tout comme celui de l’école à l’écran, ou de fictions prenant l’école pour cadre, ne sont pas des thématiques nouvelles pour la recherche en France, l’articulation de ces mêmes sujets avec les questions de genre et de sexualités n’a pas toujours été envisagée. Cette journée a donc l’ambition de combiner l’étude genrée des représentations (émergence, variation et pérennité des identités de sexe et des sexualités), et des hiérarchies culturelles et professionnelles (canon, légitimité, réception et postérité) : les créatrices sont en effet nombreuses à s’être intéressées à cette éducation dont elles ont été longtemps tenues éloignées et à laquelle elles ont néanmoins progressivement énormément contribué. La journée abordera tout d’abord la dimension historique d’un tel champ à travers un rappel de ses caractéristiques et figures majeures, avant d’en envisager les représentations culturelles.
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Hardelot-Plage
Conference, symposium - Representation
The English influence on French musical romanticism
La situation géographique de la France, qui fait d’elle le carrefour de l’Europe, la place au cœur des jeux de transferts culturels qui se déroulent au cours des XVIIIe et XIXe siècles et la rende ainsi perméable aux influences diverses venues des pays qui l’entourent. Si celles de l’Italie et du monde germanique sur l’art lyrique ou la musique symphonique des Français sont aujourd’hui indéniables, le rôle joué par l’Angleterre dans le développement musical français reste encore à définir plus précisément. Au cours de colloque, on abordera plusieurs aspects de cette influence anglaise sur le romantisme musical français : le rapport de certains compositeurs à l’Angleterre (de Berlioz à Saint-Saëns) ; celui que le monde musical français entretient avec la littérature et le théâtre anglais ; les modèles d’organisation de la vie musicale (concerts et sociétés musicales) ; et enfin les genres musicaux et la facture instrumentale.
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Paris
Conference, symposium - History
Surveys in Great Britain, 11th-20th centuries : knowledge and instruments of government
The purpose of this conference, organized by the Groupe de Recherches 3434 Mondes britanniques at the CNRS, is to deepen understanding of the role and operation of surveys as instruments of government in Great Britain as it unfolds over time. This event will bring specialists of Great Britain together with discussion leaders to yield a French or 'continental' view of these instruments.
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Paris
Conference, symposium - Europe
Religion, Society and Sate – A few today's issues
In a society which is largely secularized and whose cultural and religious pluralism is clearly visible, what should be the public authority’s attitude towards the religious phenomena and namely some of their public demonstrations ? What limit, in a democratic society, can we give to religious freedom ? How can we prevent and overcome the conflicts of norms and values, particularly in Family Law, Employment Law and Business Law ? Such questions have been asked on both sides of the Channel with an increasing acuity, mainly in similar terms. However, the answers provided by the legal orders of the United Kingdom and France are most often divergent. It is to a comparison of those answers, rich in information for our respective countries, that this colloquium invites us.
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Paris
Conference, symposium - America
The Atlantic World of Anthony Benezet
Antoine Bénézet (Anthony Benezet) né le 31 janvier 1713 à St Quentin et mort le 3 mai 1784 à Philadelphie, quaker, philanthrope et anti-esclavagiste américain.
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Paris
The middle classes in the contemporary city
Depuis les deux dernières décennies, les classes moyennes font l’objet de nombreux débats scientifiques autour de leur définition, de leurs modes de vie, de leur positionnement politique et de leurs transformations, avec par exemple le débat sur le déclassement ou celui sur la contribution des classes moyennes à la solidarité collective. En termes plus académiques, l’analyse de ces groupes intermédiaires permet d’interroger les reconfigurations sociales et les évolutions des frontières entre groupes sociaux en cours dans les sociétés contemporaines. Ce colloque propose de prolonger ces débats en se centrant plus spécifiquement sur l’analyse des rapports au territoire des classes moyennes et de leur place dans la ville contemporaine.
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