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• 15 déc 2013

  Limoges

  Call for papers - Language

  Poetic writing: a site of resistance(s)

  Au quadrillage de l’espace, à l’invitation à la docilité et à la servitude, la poésie apporte sans doute une réponse autre, insoumise et déstabilisante. En circonscrivant notre corpus d’étude aux mondes hispaniques, nous invitons à interroger cette poésie qui est une école de révoltes et qui se veut le lieu de résistance(s) ou de micro-résistances. L’expression poétique dans le champ littéraire est résolument espace de mémoire, de dénonciation, d’indignation, d’appel à une autre vision du monde, une transgression des normes quelles qu’elles soient, dans la forme et dans le fond. Si l’on considère que la poésie ne peut être enfermée dans la clôture du signifiant, c’est alors aussi la question de sa fonction de son utilité comme « conscience de mission » qui est posée. Il nous semble intéressant d’explorer les chemins de résistance(s) qu’emprunte la poésie contemporaine.

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• 31 mar 2013

  Lisbon

  Call for papers - Europe

  Academy as Community: English and American Studies in Portugal and Europe

  34th APEAA Meeting

  The tradition of English and American studies in Portugal has long been supported by the dynamics of academic associativism, in which APEAA’s peer network stands out, involving national and international institutions, and establishing continued interactions with research centres. At a time when political and cultural paradigms are on the verge of crisis and/or change, it is of the utmost importance to revisit the theoretical and pragmatic frameworks that sustain (and constrain) our research practices.  Thus, this conference aims to provide a forum to discuss how Anglo-American scholarship, with its vocation for plurality and innovative interdisciplinary proposals, may progress. We also want to build strategies of cohesion among our peers in order to better disseminate our contribution to the interpretation and the fruition of meaning(s), valuing a plurality of cultural and aesthetic manifestations.

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