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  • Bourse, prix et emploi - Sociologie

    Financements études thématiques sur les discriminations

    ARDIS DIM – Genre, inégalités, discriminations

    L'Alliance de recherche sur les discriminations (ARDIS), financée par la Région Île-de-France dans le cadre du domaine d’intérêt majeur « Genre, inégalités, discriminations » (DIM GID) propose une aide financière pour soutenir la réalisation d’études thématiques. Pour ce premier appel à projets, trois thèmes ont été retenus : les collectivités territoriales et le « label diversité » ; assistantes maternelles et religion : sélections et appariements affinitaires ; procédures d’embauche et réduction des discriminations : le cas des musiciens d’orchestre en Île-de-France.

     

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  • Louvain-la-Neuve

    Colloque - Religions

    Orthodoxie et droits de l’homme

    Sociologie, théologie, droit, sciences politiques : approches herméneutiques et tests interdisciplinaires

    Qu’en est-il de la « réception » de la doctrine des droits de l’homme dans les pays de tradition chrétienne orthodoxe ? Quelles sont les ressources et les structures théologiques employées comme vecteur de dialogue en matière des droits de l’homme ? Quelle est la « traduction » théologique des droits de l’homme dans la tradition spirituelle orthodoxe ? En quoi celle-ci se différentie-t-elle par rapport aux autres confessions chrétiennes (protestantisme, catholicisme romain) ? Et quels sont les différents acteurs orthodoxes, à côté des Églises orthodoxes nationales, qui se mobilisent sur la scène internationale (Conseil de l’Europe, Union européenne, etc.), non seulement en matière de dialogue œcuménique, mais également, de manière plus générale, en tant qu’interlocuteur(s) des institutions internationales ?

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  • Montpellier

    Appel à contribution - Religions

    Le fait religieux interrogé par les chercheurs. Constructions disciplinaires

    Qu’il s'agisse des sciences humaines et sociales, des sciences de la nature ou des sciences de la terre et de l'environnement, les disciplines établies sont susceptibles d'appréhender et de construire les objets constituant le fait religieux en fonction de questionnements variables. Ces questionnements sont-ils plutôt liés à la logique interne de la discipline ou à la spécificité de l'objet « religieux » ?

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