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• 28 oct 2014	04 mar 2014	07 avr 2015
  08 avr 2015	20 nov 2015

  Paris

  Seminar - Geschichte

  La presse en anglais publiée hors de l’aire anglophone (XIXe-XXe siècles)

  Réflexion sur ses promoteurs et son rayonnement

  Le réseau international de chercheurs « Transfopress » se fixe pour objet la promotion d’un objet patrimonial matériel totalement délaissé, tant en France que dans quasiment tous les autres pays du monde : la presse publiée dans des langues autres que la ou les langues nationales. Il propose, ainsi, de renouveler l’écriture de l’histoire de la presse, mais également celle de la construction des identités et des cultures nationales.

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• 16 jui 2014

  Beitragsaufruf - Afrika

  Afrique(s) : les médias, entre histoire et mémoire

  Revue Le Temps des Médias n°25, 2015/2

  Le Temps des Médias lance un appel à contributions pour un dossier intitulé « Afrique(s) : les médias, entre histoire et mémoire » à paraître en 2015 dans le numéro 25 de la revue. Ce numéro se donne pour objectif de questionner le rôle des médias français, africains, internationaux et transnationaux dans les processus de constructions mémorielles qui se sont opérés sur certains événements, certaines figures ou certains acteurs liés à l'histoire des relations entre la France et l'Afrique subsaharienne.

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• 14 avr 2014

  São Paulo

  Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte

  Pour une étude transnationale de la presse en langues étrangères

  IIe rencontre Transfopress

  Le projet TRANSFOPRESS, initié par Diana Cooper-Richet en 2012, se fixe pour objectif de coordonner les études sur la presse publiée en langues étrangères dans différentes pays et de rassembler des chercheurs d’horizons variés autour d’une même ambition : identifier et organiser les fonds disponibles, mais également analyser ce corpus quasiment inexploré. La IIe RENCONTRE TRANSFOPRESS se situe dans le prolongement de la Ie RENCONTRE, organisée à Paris en novembre 2013. Elle se propose de réunir les chercheurs associés au projet afin qu’ils puissent présenter les résultats partiels auxquels ils sont parvenus

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