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• 09 oct 2014

  10 oct 2014

  Nice

  Conference, symposium - Sociology

  Bodily norms - the issue of otherness

  Au croisement de la sociologie, de l’anthropologie, de l’histoire et de la psychologie, ce colloque a pour objectif de susciter un dialogue entre disciplines et champs de recherche autour de la question du corps et des normes corporelles. Il propose plus précisément d'explorer les processus de régulation sociale des normes corporelles sous l'angle de la (re)production des différences et de l'altérité. Son objectif est d'engager une réflexion sur le corps comme lieu d'imposition et/ou de subversion de normes corporelles au sein des rapports sociaux de sexe / genre, de classe et interethniques / de « race », mais aussi en lien avec d'autres critères tels que l'âge, le handicap, la religion ou l'orientation sexuelle. Nous nous intéresserons particulièrement aux travaux proposant une lecture en termes d'articulation des rapports sociaux ou d'intersectionnalité, et portant sur des contextes ou des lieux institutionnels au sein desquels les normes corporelles apparaissent comme des enjeux d'importance, telles que les institutions à vocation sanitaire, sportive, sociale ou d'enfermement.

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• 31 déc 2014

  Call for papers - History

  The Vulnerability and Marginality of Youth in the Mediterranean Basin (19th-20th centuries)

  French Journal for the History of “Unconventional” Childhood

  The Revue d’histoire de l’enfance “irrégulière” (the French Journal for the History of “Unconventional” Childhood) will devote its next issue to the different perceptions and management policies focused on irregular or marginal youth in the countries of the Mediterranean basin (i.e. the northern coast of the Mediterranean, the Middle East, the Mashriq and the Maghreb) throughout the 19^th and 20^th centuries. Specifically, we expect that the study of the public policies adopted by the countries of the region to deal with their youth will put the hypothesis of the unity and singularity of the Mediterranean to the test: either it will allow some sort of shared approach to emerge or, on the contrary, it will expose the Mediterranean as a cultural and ideological construct.

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• 15 avr 2014

  Call for papers - Urban studies

  The position of children and adolescents in urban spaces

  Annales de la recherche urbaine journal

  Alors que la grande majorité des enfants et des adolescents vivent en ville aujourd’hui en France et qu’ils conditionnent partiellement les stratégies résidentielles des familles et les politiques publiques mises en œuvre pour répondre à leurs besoins, relativement peu de travaux se sont intéressés, à ce jour, à leur place dans les espaces urbains et périurbains. Aussi l’objectif de ce dossier des « Annales de la recherche urbaine » est-il de présenter des recherches interrogeant la place des enfants et des adolescents dans les espaces urbains et périurbains en France ou ailleurs. Quelle visibilité ont-ils dans la ville d’aujourd’hui ? Quel est leur rapport aux espaces urbains ? Quel est le poids des représentations dans les pratiques des enfants et des adolescents et dans les politiques publiques les concernant ? De quelle manière ces dernières les prennent-elles en compte ?

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• 11 mar 2014

  Saint-Denis

  Study days - Sociology

  Relationships of domination related to age

  History, sociology, anthropology

  Le groupe « vieillissement » du réseau « santé société » organise sa prochaine journée d'étude sur « les rapports de domination liés à l'âge » le mardi 11 mars 2014 à la msh Paris nord. L'idée centrale de cette journée - penser les  âges  en termes  de domination - vise d’une part à éviter l’écueil de la naturalisation en travaillant sur la production des catégories, et d’autre part à questionner la performativité des catégories associées à l’âge dans le quotidien de nos sociétés contemporaines. En plus des interventions de Rose-Marie Lagrave et de Ludivine Bantigny, trois sessions seront organisées autour des thématiques suivantes : « catégories d'âge », « rapports d'âge en institution », « penser par générations ».

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• 15 mai 2014

  Angers

  Call for papers - History

  Towards a history of children's rights in the 20th century

  Transnational approaches

  This symposium aims to explore how mobilization, knowledge, norms and institutions designed to further children's rights were articulated within transnational space. These rights straddle different fields: law and justice, social policy, education and leisure, public health and humanitarian intervention, etc. The symposium plans to examine the social practices and the construction of the sphere of child advocacy. It also aims to reconstitute the historical experience of the actors, in particular the role of the children themselves in constituting their rights by marshaling the concept of citizenship.

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• 22 mar 2014

  Saint-Étienne

  Study days - Education

  Pupils as actors

  The past and present of new education in schools

  L’Éducation nouvelle a plus d’un siècle ! Depuis la fin du XIX^e, on la voit surtout s’inventer, se développer, se diffuser en « marge » des institutions scolaires d’État. Pourtant, l’analyse historique montre qu’elle a nourri, travaillé et finalement parfois transformé ces institutions. C’est ce double processus, complexe, de marginalisation et d’intégration que les participants de cette journée se proposent d’interroger. Il importera en particulier de repérer les indices de porosité, les formes de transfert, les types d’accommodement entre les idées et expériences de l’Éducation nouvelle et les institutions scolaires. Des chercheurs poseront des jalons de cette histoire de l’Éducation nouvelle enchevêtrée dans l’histoire de l’école ; et des enseignants, acteurs de l’Éducation nouvelle, rendront compte de leurs parcours, de leurs pratiques et de leurs analyses.

   

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• 20 jan 2014

  Paris

  Call for papers - Sociology

  Relationships based on age-related dominated

  History, sociology, anthropology

  Le groupe « vieillissement » du réseau « Santé Société » organise sa prochaine journée d'étude sur les rapports de domination liés à l'âge. Penser  les  âges  en  termes  de  domination  constitue  un moyen,  d’une  part,  d’éviter  l’écueil  de  la  naturalisation  en  travaillant  sur  la  production  des catégories, et d’autre part, de questionner la performativité des catégories associées à l’âge dans le quotidien de nos sociétés contemporaines. Nous recherchons des communications appuyées sur un corpus empirique mettant en avant les relations sociales entretenues entre des individus et des groupes selon leur catégorie d’âge. Une attention particulière sera portée aux questions de domination, qu’on pourra par exemple étudier au sein d’institutions telles que la famille, le système éducatif, les hébergements collectifs dont l’organisation interne est segmentée par âges…

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• 08 fév 2014

  Corte

  Call for papers - Education

  History of Education(s) Inside and Outside School

  Since the Middle Ages, schooling has increasingly become a stage in the life of children and youth. But other educational bodies, including the family of course, have always existed alongside the school. In particular, one thinks of the variety of religious, professional, private, public, communitarian, and national actors or institutions, which have sought at different historical periods to “educate” the young and the not so young (churches, armies, hospitals, clubs, sections of the job market for vocational training,  etc.).  A variety of associations with educational, philosophical and political goals have similarly acted as educational bodies (for example, church clubs, after-school institutions, youth organizations and movements).

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