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Pluridisciplinary perspectives on the creativity and innovation of foreign languages
La didactique des langues (DDL) a vu se développer au cours des dernières décennies des recherches portant sur la créativité dans le processus d’enseignement / apprentissage. Parallèlement, du fait surtout de l’évolution des technologies, on a vu également se multiplier les travaux liés à l’innovation pédagogique tant dans le domaine de la conception des dispositifs d’apprentissage que dans celui de leur évaluation. Mais les liens qui unissent les deux concepts, créativité et innovation, s’ils paraissent évidents aux pédagogues - la créativité serait le moteur et l’innovation le résultat -, n’ont pas été suffisamment explorés scientifiquement.
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Toulouse
Sociologists of art recognize the importance of networks concerning art whether it be the production / creation, the diffusion or even the consumption / reception of artworks. On the other hand, social network analysis scholars have studied from sociability to markets, access to resources, relational inequalities, the diffusion of innovations, scientific production... but little attention has been given to artistic activities. A special issue on "Art and networks" has been released in Spanish in the journal REDES and in French in the review Sociologie de l'Art on this joint topic. The works presented in them concern the artistic domain and use the methods of social network analysis. The workshop proposed has the intention to pursue the crossed fertilization between these two fields of research.
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Years
- 2015
Subjects
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