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Convocatoria de ponencias - Geografía
L’arganier germera-t-il dans l’avenir ?
L’intérêt de ce colloque est de s’interroger sur la soutenabilité des arganeraies : les prochaines générations verront-elles encore des forêts d’arganiers sur les flancs de l’Atlas marocain ? Grâce à ces arbres, pourront-elles aspirer à un meilleur niveau de vie que leurs parents ? Les arganiers germeront-ils dans l’avenir ? L'économie sociale et solidaire (ESS) a-t-elle contribué au développement économique des arganeraies ? Quelle gouvernance pour quelle politique rurale ? Quelle valorisation des ressources naturelles et culturelles des arganeraies ? Quelles sont les effets de la marchandisation de l’huile d’argane ? L’apport de l’ESS est-il encore envisageable ? Quelle gouvernance pour le développement durable de la filière ? Autant de questions auxquelles cette rencontre scientifique tentera de répondre.
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Convocatoria de ponencias - Historia
Frontières et espaces transfrontaliers, une approche environnementale
Revue du Rhin Supérieur
La Revue du Rhin supérieur est une revue interdisciplinaire en sciences humaines et sociales qui met plus particulièrement en valeur les recherches consacrées aux logiques transfrontaliers et transnationales. Née au coeur du Rhin supérieur, la revue met plus particulièrement en valeur les recherches consacrées à cet espace multinational sans que cela ne soit en aucune façon exclusif. La revue lance un appel à contribution pour son nouveau numéro qui sera consacré à une approche environnementale des frontières et des espaces transfrontaliers abordée par les différentes sciences sociales et à toutes les époques.
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Estrasburgo
Convocatoria de ponencias - Europa
Is the concept of sustainability misleading?
Mixed Perspectives
Le symposium offrira donc une excellente occasion d'interroger le concept de durabilité au carrefour de nos différentes disciplines et pratiques, afin de mieux comprendre et maîtriser la manière dont il affecte la recherche environnementale lato sensu. L'ambition de ce symposium sera de contribuer à l'émergence d'une « nouvelle discipline scientifique innovante en matière de durabilité » en s'interrogeant sur les abus qui ont pu être faits du concept au cours des quarante dernières années, en réfléchissant aux moyens d'écarter ces abus, en dessinant rigoureusement les contours de la « durabilité environnementale » et en essayant de comprendre comment elle a encore un sens.
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Convocatoria de ponencias - Época contemporánea
Les classes de découverte en France et dans le monde : recherches actuelles
Revue « Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle »
Cette proposition de dossier prend pour objet les « classes de découverte » (telles qu’elles sont définies institutionnellement) ou « transplantées » (comme elles sont également souvent dénommées). Classes de mer, classes de neige, classes de nature, classes d’environnement, etc. : ce dossier vise à réunir des contributions traitant des classes de découverte dans leur diversité. Il s’adresse ainsi à des chercheurs spécialistes des questions liées à l’enseignement transplanté, à l’utilisation du voyage, du dépaysement, du tourisme dans leur dimension scolaire ou éducative. Les articles pourront porter sur des séjours résidentiels équivalents, c’est-à-dire de plusieurs jours, au sein du système scolaire français mais aussi des systèmes scolaires étrangers. Il s’agit du déplacement dans un tiers lieu d’une classe entière pour développer, entre autres, des activités en relation avec le lieu, quel que soit le nom qu’on leur donne.
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