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• 07 déc 2013	25 jan 2014	08 mar 2014
  05 avr 2014	17 mai 2014

  Paris

  Seminar - Geistesgeschichte

  Approches plurielles du fait théâtral (2013-2014)

  Cette première année de séminaire voudrait poser des jalons susceptibles à la fois de retracer l’histoire des études et des recherches théâtrales en France depuis le premier vingtième siècle, et de resituer le fait théâtral au croisement d’approches disciplinaires elles-mêmes diverses : philosophie, sociologie, génétique, etc. Ce sont donc de grandes figures, soucieuses de porter haut le « fait théâtral » qui seront d’abord abordées : Gustave Cohen, Etienne Souriau, Jacques Scherer, Jean Duvignaud, mais aussi l’histoire de lieux de mémoire qui sont autant de lieux fondateurs, comme la Revue d’Histoire du Théâtre ou la Société d’histoire du théâtre qui sera esquissée. Ces approches, délibérément plurielles, fortement historicisées, devraient aider à penser les termes et les enjeux de points nodaux (lieux de différends et de tensions) dont les origines tendent trop souvent à se perdre ou à devenir légendaires.

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• 10 oct 2013	17 oct 2013	24 oct 2013
  07 nov 2013	14 nov 2013	...

  Paris

  Seminar - Geschichte

  Séminaire franco-britannique d'histoire

  Le séminaire franco-britannique d'histoire est organisé par l'Université Paris IV-Sorbonne, en partenariat avec le Groupe d’histoire intellectuelle (Université Paris 8-Vincennes-Saint-Denis), le CREA (Université Paris Ouest-Nanterre-La Défense) et l’Institute of Historical Research (University of London).

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• 18 oct 2013	15 nov 2013	20 déc 2013
  17 jan 2014	14 fév 2014	...

  Cachan

  Seminar - Epistemologie und Methoden

  Quantitativisme réflexif

  Alors que la quantification suscite un regain d'intérêt en sciences sociales, l’objectif de ce séminaire est d’ouvrir une réflexion sur les pratiques de quantification, en particulier les opérations de qualification, les différentes méthodes de traitement, et l’interprétation des résultats. Quelles sont les limites de validité des énoncés adossés à des données quantitatives ? Comment et pourquoi articuler données « qualitatives » et « quantitatives » ? Comment passer de sources « qualitatives » à des données quantifiables ? Telles sont les questions qui guideront les activités du séminaire cette année.

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