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  • Lausana

    Colóquio - Educação

    L’insertion des jeunes vulnérables

    L’expérience FORJAD à la lumière des capabilités

    En 2006, le canton de Vaud (Suisse) a initié le programme FORJAD (Formation pour jeunes adultes en difficulté) permettant aux jeunes adultes (18-25 ans) à l’aide sociale d’accomplir une formation professionnelle pour renforcer leurs possibilités d’insertion sociale et professionnelle. Ce programme novateur fait figure de référence dans le champ de l’insertion en Suisse et il importe de questionner son impact sur la trajectoire de ces jeunes adultes dits « en difficulté ». C’est justement le but de cette conférence qui se propose d’évaluer FORJAD à l’aune de l’approche par les capacités. L’objectif est de saisir dans quelle mesure le programme promeut les capabilités de ses bénéficiaires, leur liberté réelle de se former, de travailler, ainsi que leurs possibilités de participation et d’intégration à la société plus généralement.

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  • Paris

    Colóquio - Antropologia

    Technologies de la procréation et mondialisation

    Dispositifs, savoirs, expériences en Afrique sub-saharienne

    Colloque international organisé par le Centre population et développement (université Paris Descartes /INED / IRD, UMR 196), le Centre de recherche sur les médiations (université de Lorraine / U. de Haute-Alsace, E 3476), le Centre d’études des mondes africains (université Paris 1 / CNRS / EPHE / Aix Marseille université, UMR 8171), les Afriques dans le Monde (université de Bordeaux, UMR 5115), le département d’anthropologie de Prétoria (Afrique du sud), avec la participation de l’Agence nationale de la recherche (ANR) et de l’Institut de recherche pour le développement (IRD).

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  • Estrasburgo | Metz

    Colóquio - Sociologia

    Sortir de l'enfance, entrer dans l'adolescence

    Corps et catégorisations d'âge

    Depuis les années 1980, une catégorie d’âge, la « pré-adolescence », émerge dans les débats de société et suscite des inquiétudes autour de l’avancement de la puberté, la montée de l’hypersexualisation et la prétendue fin de l’enfance. Ce colloque, qui clôt le programme de recherche CORAGE financé par l’ANR, vient éclairer ces questionnements sociétaux et rendre visibles les points de vue des enfants, des familles, des professionnels de santé et de l’éducatif, ainsi que des médias. À travers un détour comparatiste entre cultures et mondes sociaux, il permettra d'interroger les pratiques et les représentations autour du corps de l'enfant, les changements qui interviennent à cet âge de la vie et comment ils sont mobilisés par les différents acteurs pour scander le passage à l'adolescence.

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  • Paris

    Colóquio - História

    Cinquantenaire de la société de démographie historique

    La société de démographie historique (SDH) organise pour son cinquantième anniversaire un colloque au Sénat les 5 et 6 septembre 2013. Trait d’union entre le formidable héritage des générations d’historiens démographes qui ont fait la SDH et les chantiers de recherche qui s’ouvrent déjà et s’ouvriront dans l’avenir, ce colloque s'articulera à la suite d'une séance commémorative autour de trois séances portant respectivement sur les « Modèles démographiques et politiques de population », les « Âges de la vie » et « Parentés ». Les interventions permettront de poser un bilan de la recherche des trente dernières années et d'esquisser les lignes de force des recherches futures.

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  • Bron

    Colóquio - Educação

    Genre et violence dans les institutions scolaires et éducatives

    La question des violences entre élèves en milieu scolaire est aujourd’hui une préoccupation centrale des institutions éducatives et des pouvoirs publics. Elle donne lieu à de nombreuses recherches, se diffuse largement dans les médias, et globalement suscite de nombreux discours et débats dans l’univers social. Les présupposés sur lesquels elle repose méritent pourtant un examen détaillé : dans quelles conditions peut-on parler de violence entre élèves ? Existe-t-il vraiment, comme on le dit si souvent, des « décalages » perceptifs, normatifs, interprétatifs entre les élèves et les adultes ?

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  • Saint-Etienne-du-Rouvray

    Colóquio - Educação

    La bienveillance éducative : un droit pour les enfants, une mobilisation nécessaire de tous les acteurs ?

    IIe assises locale de l'éducation

    La « bienveillance éducative » est  un terme contemporain mobilisé depuis une dizaine d’années dans de nombreux secteurs. Ainsi, dans le champ du soin, du travail social, des politiques de réussite éducative, cette notion est fréquemment présentée comme une évolution souhaitable des attitudes éducatives et  des formes d’accompagnement des personnes. Inscrite dans la continuité de postures relevant d’une « approche  empathique » (Rogers) ou de la mise en œuvre d’un cadre « suffisamment bon » comme le proposait Winnicott, ce positionnement éducatif se caractérise comme une  manière d’appréhender l’éduqué dans sa globalité dans une perspective de développement laissant place aux erreurs dans le processus éducatif. Cette « bienveillance » constitue donc un objet d’interrogation pour les chercheurs en éducation car elle implique potentiellement  des compétences et des attitudes singulières en terme de posture éducative pour les professionnels, les éducateurs volontaires.

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  • Paris

    Colóquio - Antropologia

    Sur un air de famille : ressemblances, dissemblances, vraisemblances

    La ressemblance oblige d’emblée à s’interroger sur ce qui fait famille. Doit-on se ressembler pour avoir un lien de filiation  ou pour s’aimer ? Inversement s’aime-t-on moins lorsque l’on se ressemble peu, voire lorsque la dissemblance semble criante?  Qu’implique une interruption dans la lignée des ressemblances ? Plus que jamais, biologie et généalogie prétendent nous apporter des réponses à ces questions, mais ce « jeu » des ressemblances ne masque-t-il pas des inquiétudes contemporaines plus profondes sur la transmission et sur ce qui sédimente toute construction identitaire ? Par le biais des différences et de leur visibilité, l’adoption en particulier dans sa dimension internationale, permet de nous interroger sur notre perception de l’altérité et sur la manière dont cette dernière se construit. Aborder la ressemblance a aussi pour mérite de faire débat sur  le statut du corps dans son rapport à la norme, que cette dernière soit sociale, politique, raciale, sexuelle ou religieuse, recoupant en particulier les questions sur le « genre » et l’homoparentalité. Les nouvelles techniques médicales nous entrainent vers un questionnement juridique, éthique et philosophique renouvelé, en particulier dans le domaine des procréations médicalement assistées. Ainsi la ressemblance oblige à questionner notre rapport à l’altérité, et peut-être l’adoption nous offre-t-elle la possibilité de faire émerger des réponses inédites et d’explorer de nouvelles voies.

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  • Paris

    Colóquio - Sociologia

    Théories et pratiques du care : comparaisons internationales

    Ce colloque international a pour ambition d'apporter un eclairage nouveau sur la question des significations, des pratiques et des politiques liées au care en tant que travailCe travail matériel, technique et émotionnel  est façonné par des rapports sociaux de sexe, de classe, de « race » / ethnie, entre différents protagonistes : les pourvoyeurs/euses et les bénéficiaires du care, ainsi que tous ceux qui encadrent, supervisent ou prescrivent le travail.

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  • Besançon

    Colóquio - Psiquismo

    Le bébé et sa famille

    Nouvelle solitude des parents, nouvelles perspectives dans le soin

    En Occident, la tendance à l’individualisme, les transformations de la structure familiale, la mobilité sociale et l’urbanisation aboutissent au fait que les parents sont de plus en plus nombreux à se retrouver isolés de leur famille après la naissance de leur bébé. Ils peuvent alors se sentir très seuls pour faire face aux attentes, anxiétés et tâtonnements bien légitimes avec un nouveau-né. Cette situation, relativement nouvelle en anthropologie, pourrait avoir des répercutions autant sur le « devenir parent » que le « devenir bébé » et les perspectives de soin des professionnels. La place de la famille demande à être ainsi réévaluée pour comprendre les nouveaux enjeux de la parentalité, la vie psychique du bébé et son développement.

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  • Tours

    Colóquio - Sociologia

    Vieillir chez soi – vivre entre soi ? Les habitats intermédiaires en question

    L'UMR 7324 CITERES (université de Tours) et le CEDETE (université d'Orléans) organisent à Tours du 22 au 24 mai 2013 un colloque international sur les « habitats intermédiaires » pour retraités : résidences services, béguinages, habitats groupés, domiciles services, colocation pour seniors, etc. Ce colloque qui clôture le programme de recherche conduit par l’UMR CITERES en partenariat avec le CEDETE, à l’initiative de la Région Centre, permettra de réunir des chercheurs travaillant sur la relation entre vieillissement et habitat, en France ou à l’étranger, et des professionnels associés à des projets d’habitats intermédiaires (acteurs initiant, concevant ou gérant des structures).

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  • Paris

    Colóquio - Sociologia

    Où (en) sont les classes sociales ?

    Passages, frontières, conflits

    Ce colloque vise à éclairer à partir de recherches empiriques originales les évolutions récentes de la morphologie sociale et des inégalités sociales au sein de la société française, au regard d'expériences étrangères. Il entend rapprocher et mettre en dialogue des enquêtes réalisées par des chercheurs et doctorants du Centre Maurice Halbwachs, au sein de ses quatre équipes (ETT, PRO, ERIS, GRECO), marquées par des orientations théoriques distinctes et des méthodes variées (approches socio-historiques, monographies de groupes sociaux, comparaisons internationales, statistiques). Ciblée sur un pan de l’échelle sociale ou abordant les classes sociales de façon plus transversale, ces deux journées visent à mettre en discussion, à partir d'enquêtes, l'utilité de la notion de classes sociales, et ses intersections avec d'autres notions (genre, race, génération) pour penser la société d'aujourd'hui.

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  • Dijon

    Colóquio - Sociologia

    La fabrique du soignant

    Colloque du Centre Georges Chevrier

    L’objet de ce colloque est de renouveler le questionnement sur la fabrication des soignants, d’après l’expression de E. C. Hughes. Si ce dernier a bien montré comment l’activité et la culture façonnent le médecin, en est-il de même pour toutes les professions soignantes ? Ainsi on peut se demander pourquoi certains décident de devenir kinésithérapeutes quand d’autres préfèreront devenir aides soignants. Pourquoi ce choix et qu’est-ce qui le détermine ? De même, à profession identique, qu’est-ce qui préside au choix de tel ou tel segment ? En bref, comment se transmet ce « être soignant » ?

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  • Villeneuve-d'Ascq

    Colóquio - Sociologia

    Le handicap entre trajectoires individuelles et logiques institutionnelles : emploi, travail, politiques sociales

    Le colloque international « Le handicap entre trajectoires individuelles et logiques institutionnelles : emploi, travail, politiques sociales », organisé par le laboratoire CeRIES et financé dans le cadre de l’appel à projets IReSP/MiRe/CNSA, vise à faire le point sur l’état des recherches françaises et à accueillir des contributions internationales sur les thématiques concernant plus particulièrement le handicap, l’emploi et les politiques sociales. Il aura lieu les Jeudi 11 et Vendredi 12 avril 2013 à la maison de la recherche, Université Lille 3.

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  • Paris

    Colóquio - Sociologia

    Jeunes en retrait ou « hikikomori » : expériences croisées France / Japon

    Pourquoi de plus en plus d’adolescents et de jeunes adultes se retirent des relations sociales attendues (études, emploi ou recherche d’emploi, relations sociales) et s’isolent dans leur chambre pendant plusieurs mois voire plusieurs années ? Quels sont leurs profils, leurs modes de vie, leurs trajectoires ? Quelles régularités et quelles anomalies peut-on repérer dans leurs comportements ? Quelles réponses sociales et thérapeutiques peuvent être apportées ? Une équipe franco-japonaise et pluridisciplinaire s'attachera croiser les expériences françaises et japonaises du phénomène et à analyser ces nouvelles formes de retrait, de désocialisation ou de désengagement.

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  • Paris

    Colóquio - Antropologia

    Mythes, rites et émotions : les funérailles le long de la route de la soie

    Plusieurs chercheurs travaillant sur les émotions collectives et les rites de deuil se réuniront le 8 et 9 mars 2013, lors d’un colloque international à Paris VII, pour évoquer les émotions, rites et mythes funéraires en Europe, dans le Proche Orient et en extrême Orient. Les études porteront sur les documents écrits (littéraires et historiques), iconographiques (imprimés et manuscrits) et sur les manifestations anthropologiques, notamment dans les pratiques des cinq grandes religions. Ce colloque co-financé par la fondation du Japon accordera naturellement une importance particulière au Japon auquel sera consacré la seconde journée du colloque.

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  • Paris

    Colóquio - Sociologia

    La solitude : fléau moderne ou choix personnel ?

    Violences d'une solitude subie, bienfaits d'une solitude choisie

    La Fondation pour le lien social – Croix-Rouge française organise le 10 avril 2013 à la Cité internationale universitaire de Paris un colloque intitulé : « La solitude : fléau moderne ou choix personnel ? Violences d'une solitude subie, bienfaits d'une solitude choisie ». De nombreux spécialistes enrichiront la réflexion pluridisciplinaire menée lors de cette journée : Jean-Paul Delevoye, Claude Martin, Frédéric Worms, Cécile Van de Velde, Marie Choquet, Boris Cyrulnik, Marie de Solemne, Roland-Ramzi Geadah, Alice Casagrande, Marie Derain, Marie-Jeanne Guedj-Bourdiau, Jean-Baptiste de Foucauld, Claudine Attias-Donfut et Jean-François Mattei.

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  • Paris

    Colóquio - Sociologia

    Les personnes âgées pas faciles : comprendre et accompagner

    Un petit nombre de personnes âgées sont à risque d’épuiser et de mettre à mal les professionnels et parfois l’institution elle-même. Comment comprendre et accompagner en personnalisant la relation et l’animation ?

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