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• 08 oct 2015	12 nov 2015	17 déc 2015
  07 jan 2016	04 fév 2016	...

  Paris

  Séminaire - Éducation

  Éducation et savoirs

  « Éducation et savoirs » est un séminaire conjoint de l'Association pour la recherche sur l'éducation et les savoirs (ARES) et du Centre population et développement (CEPED, UMR 196 Paris Decartes, Institut de recherche pour le développeemnt). Ouvert au public, il réunit des chercheur-e-s en sociologie, anthropologie, démographie et histoire, travaillant sur des régions d'Afrique, d'Asie et d'Amérique latine. Ses objectifs sont de mener une réflexion scientifique transdisciplinaire et de rendre compte des nouveaux axes, objets et méthodes de recherche sur les institutions scolaires, l’éducation et les savoirs dans les « Suds ».

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• 04 déc 2015

  Cergy-Pontoise

  Appel à contribution - Économie

  Financement et sécurisation du financement de l'agriculture dans les pays en développement

  Funding and secure financing of agriculture in developing countries

  ISTOM, École supérieure d’agro-développement international organise le jeudi 21 janvier 2016, en partenariat avec La Chaire Microfinance de l'École supérieure de commerce de Dijon, un séminaire de recherche sur le thème : « Financement et sécurisation du financement de l’agriculture dans les pays en développement ».

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• 15 jui 2015

  Appel à contribution - Histoire

  Missions et développement : porosités, affinités, continuités

  Revue Social Sciences and Missions

  La revue Social Sciences and Missions sollicite des articles en vue d'un numéro spécial consacré au thème : « Missions et développement : porosités, affinités, continuités », à paraître en 2016. Il s'agit d'examiner le rôle et la motivation des missionnaires – chrétiens, musulmans sunnites et ismaéliens, bahaïs et autres – dans leur participation aux politiques de développement depuis la fin de la première guerre mondiale. Par leur présence au cœur des sociétés coloniales, leur sensibilité aux réalités sociales et économiques de leurs champs missionnaires, leur action éducative ou sanitaire, ils ont, dès l'origine, constitué un vivier naturel pour les organisations de développement. Cette question reste d'actualité dans un contexte de désengagement de l'État, et de relocalisation des tâches de conception et de mise en œuvre du développement parmi les acteurs de la société civile.

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• 12 fév 2015

  Paris

  Journée d'étude - Époque contemporaine

  Patrimonialisation des savoirs médicaux

  Vers une reconfiguration des ressources thérapeutiques

  La circulation continue des personnes, des savoirs et des savoir-faire nous place devant des interactions multiples entre le « local », le « transnational » et le « global » ; en même temps les démarches de patrimonialisation de « pratiques culturelles » se multiplient, dans un contexte de reconfiguration incessante des rapports sociaux et politiques. D’une façon générale, les connaissances et les pratiques médicales sont touchées par ces phénomènes. C’est sur cette recomposition dynamique que nous proposons de réfléchir, avec un groupe de chercheurs travaillant sur différentes aires culturelles.

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