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Paris
Issues of the teaching of sinograms
Constants vs. variations, knowledge vs. skill, connections vs. mediations
Le principe de cette manifestation scientifique est de réunir les acteurs de la recherche qui questionnent l'enseignement et l'apprentissage des sinogrammes dont le retour en grâce, après un XXe siècle délicat, en fait l'un des enjeux les plus importants de la didactique contemporaine pour un nouveau public aux profils inconnus : les apprenants allophones internationaux. Il s'agit donc de présenter à un large public l'état général de la recherche et l'avancement des travaux en cours actuellement en France, en donnant la parole aussi bien à des enseignants confirmés qu'à de jeunes chercheurs travaillant spécifiquement sur ce thème. -
Paris
Conference, symposium - Middle Ages
Cinquièmes rencontres annuelles internationales des doctorants en études byzantines
Fifth Annual International Meeting of the PhD Students in Byzantine Studies
L’Association des étudiants du monde byzantin (AEMB) présente la cinquième édition des rencontres annuelles internationales des doctorants en études byzantines qui auront lieu les vendredi 19 et samedi 20 octobre 2012 à l'Institut national d'histoire de l'art (INHA) de Paris. Organisées sur deux jours, ces rencontres internationales rassembleront des étudiants de troisième cycle, français et étrangers, travaillant sur la civilisation byzantine, quels que soient leur champ de recherche et leur domaine de spécialisation (histoire, histoire de l'art, archéologie, philologie, etc.). -
Paris
Conference, symposium - Language
Pluridisciplinary enlightenment on the development of Creole languages in a context of inequality
Les langues créoles, pour la plup art insuffisamment aménagées, sont toujours en contact avec des langues standardisées depuis longtemps.Ce contact est toujours inégalitaire, même si cette inégalité n'est pas la même selon les langues : certaines d'entre elles, grâce à leurs défenseurs, ont pu acquérir des droits non négligeables. Cela dit, l'une des causes de l'inégalité dans ce contact de langues est le manque d'aménagement. Rien n'est facile en matière d'aménagement des langues et les sociétés créoles présentent à cet égard une situation particulièrement complexe. Peut-être même seraient-elles plus rétives que d'autres à la standardisation linguistique du fait de la présence dans leur intimité d'une langue standard qui est aussi une langue mère. Pour cette raison, elles ont tout à gagner d'une réflexion sur les pratiques linguistiques et les pratiques culturelles qu'elles portent. -
Saint-Denis
Figures of adolscents and adolescent processes in our research and in our clinic
Journée d’étude sur l’adolescence
Impliquant une vaste cohorte d’enfants et d’adolescents dans le cadre d’une comparaison internationale, la recherche CoPsyEnfant portait sur la construction de l’identité de l’enfant et de l’adolescent dans les liens intergénérationnels et sexués contemporains. La variété des méthodes, des lieux et des rencontres avec les enfants et adolescents a permis la mise en évidence de l’impact des nouvelles représentations sociales de l’individu et de sa construction identitaire véhiculées par la famille, par l’environnement social et culturel et par le groupe de pairs. Avec cette journée d’étude, il s’agira de discuter de démarches et de dispositifs de recherche permettant de mettre au jour des figures et des processus adolescents à l’œuvre dans des situations cliniques spécifiques, en résonnance avec les problématiques actuelles de l’adolescence. Des thèmes récurrents de la recherche traverseront ces séquences : temporalité (rapport au temps comme présent, passé/histoire et projet/devenir) spatialité (lieux, non-lieux, hétérotopies adolescentes) rapport à l’(A)autre (différence des sexes et des générations) rapports au corps (corps propre, corps des autres) langue et langage(s) images et représentations rapport au savoir. -
Paris
Conference, symposium - Education
Colloque conclusif du Départemert de recherche Sociétés humaines et responsabilités éducatives
Colloque conclusif du département de recherche « Sociétés humaines et responsabilités éducatives » du Collège des Bernardins, avec la projection du film, L’exercice de l’État, samedi à 18h.L’autorité a-t-elle « disparu du monde moderne » comme l’affirmait Hannah Arendt, ou bien se déploie-t-elle autrement dans la société contemporaine ? De nouvelles formes d’autorité émergeraient-elles ? Ce colloque a pour objet de mettre en tension et en dialogue ce que perçoivent et pensent, d’un côté, les personnes en situation d’autorité, avec notamment, leur interrogation sur la légitimité et la légitimation de leur action, et ce que tentent de penser et de formuler, d’un autre côté, les chercheurs (historiens, philosophes, psychanalystes, sociologues, théologiens…). -
Nancy
Conference, symposium - Epistemology and methodology
Is genetic epistemology still up to date ?
International conference Jean Piaget
Piaget est sans doute l’une des plus grandes figures de l’histoire de la psychologie. Mais il est sans doute aussi, en raison de sa formation, de son activité de recherche et de son engagement dans les institutions scientifiques, un grand épistémologue. Les membres de l’axe six « Sciences et cognition » de la Maison des sciences de l’homme Lorraine organisent une rencontre internationale destinée à interroger la permanence du sens des travaux effectués au Centre d’épistémologie génétique autour de Jean Piaget (1896-1980), scientifique éminent du XXe siècle. -
Fribourg
Conference, symposium - Sociology
The Social: Torments and turning points
Ce colloque a pour buts de porter un diagnostic sur les changements dans la réalité sociale, les besoins et les problèmes, les expériences et parcours de vie, d'aller au-delà des discours sur la crise du social, de prendre la mesure des renouvellements de l’intervention sociale, de leurs possibilités et de leurs limites et de faire dialoguer les chercheur-e-s, les professionnel-le-s et la cité•renforcer l’articulation de la recherche, de l’intervention et de la formation. -
Roubaix
Scholarship, prize and job offer - Education
L'ENPJJ recrute un(e) chercheur(e) en sciences de l'éducation ou psychologie
L'Ecole nationale de protection judiciaire de la jeunesse recrute un chercheur en sciences de l'éducation ou psychologie. Poste à pourvoir au 3 septembre 2012. Date limite des candidatures 2 juillet 2012. -
Toulouse
La fin de vie, loin de pouvoir se réduire à quelque considération d’ordre formel, met en exergue le caractère exceptionnel de l’humain. Il s’agit du moment dans lequel un malade ne trouve plus l’espoir d’une amélioration quant à son état, et où à l’inverse toutes les possibilités de se dominer soi-même s’éteignent une à une laissant émerger une position d’impuissance. À ce point de dessaisissement de l’existence, quelle place pour la famille ? le soignant ? le malade ? Lorsque plus aucun remède n’est possible, de quelle manière la situation ensemble peut-elle continuer à signifier quelque chose ? Chaque acteur de ce moment critique contribue, d’une manière ou d’une autre, à la qualité de l’accompagnement. -
Amiens
Conference, symposium - Sociology
Social and political conditions of birth
Le CURAPP-ESS (UMR 7319), le CESSP (UMR 8209) et le CEPRISCA (EA 3911) organisent un colloque pluridisciplinaire international sur les conditions sociales et politiques dans lesquelles prend place, pour les individus et les familles, la naissance d’un premier enfant : trajectoires et conditions de vie, transmission intergénérationnelle, encadrement institutionnel, politiques publiques. L’objectif du colloque est de mettre en discussion les apports de la sociologie, de la démographie, de l’histoire, de la psychologie, du droit et de la science politique s’agissant de ce moment singulier du cycle de vie. Les travaux portant sur la naissance des enfants, non spécifiquement centrés sur le premier enfant, pourront trouver leur place dans les débats, dans la mesure où ils apportent un éclairage utile sur les cadres sociaux de la « parentalité ». -
Porto Alegre
Seminar - Epistemology and methodology
Ergologie, travail, développements
O seminário internacional "Ergologia, Trabalho, Desenvolvimentos" terá lugar na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto nos próximos dias 15 e 16 de maio de 2012 (Rua Alfredo Allen 4200-135 Porto PORTUGAL_auditório 2C). Os objetivos da iniciativa - que decorre dos encontros da Rede internacional "Ergologia, Trabalho, Desenvolvimentos" - inscrevem-se na convicção, ética e científica, de que não se pode tratar os problemas de desenvolvimento local sem prestar uma atenção renovada à atividade humana, assim como ao trabalho humano, uma das suas formas essenciais e estratégicas. O encontro reunirá a comunidade científica e outros membros da sociedade portuguesa, visando enriquecer e precisar a reflexão sobre pesquisas e intervenções realizadas ou em curso no Norte do país. Os temas irão da "Formação e desenvolvimentos" à "Gestão da prevenção e dos riscos profissionais", dos "Territórios, desenvolvimentos e mobilidades" ao "Trabalho informal e desenvolvimentos". A participação no seminário é gratuita, embora sujeita a inscrição até 30 de abril (ver o formulário de inscrição on line em http://www.fpce.up.pt/ciie/actividades/ergologia.htm). -
Paris
L'orientation tout au long de la vie
Observatoire des politiques et des pratiques pour l’innovation en orientation (Oppio)
L’Oppio-Inetop (Observatoire des politiques et des pratiques pour l’innovation en orientation – Institut national d'étude du travail et d 'orientation professionnelle), observatoire dédié à l’orientation tout au long de la vie, organise un séminaire le 1er juin 2012 au CNAM. Cette journée s’adresse à tous les professionnels de l’orientation et aux personnes intéressées par les pratiques innovantes dans ce domaine. À cette occasion seront présentés quelques réalisations récentes de l’observatoire et des travaux en cours. Cette manifestation contiendra un temps de réflexion partagée sur les principaux axes de développement de l’Observatoire pour l’année à venir. -
Lyon
Conference, symposium - Language
Approches linguistiques, didactiques, socio et psycho-linguistiques
Le complexe du verbe : approches linguistiques, didactiques, socio et psycho-linguistiques, 30 & 31 mai 2012, IUFM de Lyon – Université Claude Bernard. L’équipe EPISTEVERB regroupe des membres des laboratoires : ICAR Lyon, LIDILEM Grenoble, LIRDEF Montpellier, ADEF Aix-Marseille, EMA Cergy-Pontoise, LLL Orléans-Tours. -
Luxembourg City
Conference, symposium - Sociology
Gender normativity and its effects on childhood and adolescence
Geschlechternormativität und Effekte für Kindheit und Adoleszenz
Le congrès sera composé de sessions plénières s´adressant, d´une part, aux professionnelles et professionnels travaillant sur les thèmes du sexe et / ou du genre et, d´autre part, au grand public ainsi qu´aux familles d’enfants, d’adolescentes et d’adolescents qui ne se conforment pas aux normes de genre. Les sessions plénières seront encadrées par des « workshops » destinés à certaines professions du secteur de la santé ou de l´éducation, ou encore à certaines catégories de personnes (parents, jeunes). Une table ronde sur l´intersexuation viendra clôturer les sessions plénières. Les communications des sessions plénières seront en français, en allemand et en anglais et l´interprétation simultanée sera assurée dans ces trois langues. Quant aux « workshops », ils se dérouleront en français et / ou en allemand. Le programme sera complété par un volet culturel comportant notamment des courts métrages conçus spécialement pour le congrès et une journée pour les jeunes (27 octobre 2012) permettant à ceux-ci une approche interactive des thèmes du congrès. -
Paris
L’apport de la psychologie à la pédagogie en France, XIXe-XXe siècle
Journée de la Société Binet-Simon
À l’occasion de cette journée d’étude, la Société Binet-Simon souhaite affirmer sa place dans les débats actuels sur les questions d’éducation. À cet effet, elle propose d’interroger l’apport des études en psychologie de l’enfant dans le projet de création d’une science de l’éducation à la fin du XIXe siècle et au début du XXe siècle. Cette « pédagogie scientifique », telle que la prône Alfred Binet, connaît alors un destin mouvementé voire chaotique. Le succès de cette entreprise peut, en effet, apparaître aujourd’hui bien limité, au regard de la part qu’occupent les études de psychologie de l’enfant dans le cursus de formation des étudiants en sciences de l’éducation. La journée aura lieu le vendredi 12 octobre 2012 à l'INETOP (41 rue Gay Lussac, 75005 Paris). -
Observatoire national de l’enfance en danger (ONED) Call for proposals 2012
Comme chaque année le Conseil scientifique de l’ONED et le Conseil d’administration du GIPED proposent un appel d'offres ouvert et un appel d'offres thématique. Le sujet 2012 porte sur « la place de l'enfant au centre de la prise en charge et l'implication des parents dans les pratiques professionnelles de protection de l'enfance ». -
Language and analogy. Frozenness. Argumentation
Depuis les années 1980, de nombreux travaux de psychologie cognitive ont mis l'accent sur le rôle de l'analogie dans la cognition. D'abord cantonnée à un type de raisonnement, elle est aujourd'hui considérée comme un processus cognitif central à l'origine de la détection des similarités structurelles, voire comme un synonyme de la perception de haut niveau, à l'origine des concepts ou des catégories, ces derniers étant conçus comme des faisceaux d'analogies et l'opération de catégorisation comme un glissement d'un faisceau d'analogies à un autre. L'objectif majeur de cette recherche consiste à explorer les transferts possibles de ces avancées de la psychologie cognitive dans d'autres domaines, et en premier lieu dans les disciplines pour lesquelles le langage joue un rôle primordial : la linguistique et les études littéraires. -
Paris | Avignon | Rennes
Miscellaneous information - Education
Journée petite enfance : de la rencontre à l'accompagnement
Les premières « Journées petite enfance » ont été de véritables rencontres, où de nombreux professionnels sont venus réfléchir sur leur pratiques professionnelles quotidiennes. De la définition d'une relation du bébé avec l'adulte, notamment autour du tact proposé par Hélène Sallez, en passant par les évolutions des douces violences et les finalités des activités proposées aux enfants, analysés par Christine Schuhl, c'est tout un champs de pratiques qui aura été visité et débattu, tant à Avignon, dans le somptueux Palais des Papes, qu'au théâtre Adyar, à Paris dans une ambiance plus feutrée et très « contenante » et à Gières au cœur d'un parc naturel. Le retour extrêmement positif des participants nous motivent à poursuivre ces échanges avec vous. -
Bonneuil-sur-Marne
Amphis pour l'adaptation scolaire et la scolarisation des élèves handicapés (ASH)
Cycle de conférences annuelles qui étudient les concepts fondamentaux sur lesquels tout professionnel de l’éducation concerné par les élèves à besoins spécifiques nécessite de s’appuyer pour construire une identité et des gestes professionnels. Chaque intervenant fonde son propos sur des travaux de recherche dans le domaine des sciences de l’éducation ou dans des domaines connexes (psychologie, sociologie, etc.) afin de problématiser des situations éducatives et de susciter une réflexion de fond au sujet de ces dernières.
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