Calenda

Algiers

The Algerian University and the Living (Modern) Languages

Teaching and Research (Critical Review 1962-2012)

Ce colloque international, qui s’inscrit dans la célébration du cinquantenaire de l’indépendance de l’Algérie, se propose aux fins d’un bilan sur l’insertion des langues vivantes au sein de l’université et dans le système éducatif pendant cinquante ans, tant du point de vue de l’enseignement que de la recherche. On entend par « langues vivantes » une notion faisant référence à un domaine large couvrant aussi bien la linguistique, la didactique, la littérature et la civilisation. Ces langues sont diverses : outre les langues de travail liés aux usages essentiels du pays (arabe, français), il conviendrait d’y inclure une langue nationale comme le tamazight (ou berbère) et les langues étrangères dont les enseignements sont assurés au sein des facultés de langues (anglais, espagnol, allemand, russe, d’italien, …). Enfin, par bilan critique il s’agira de montrer aussi bien les avancées que les reculs suivant chaque langue ciblée ou la tendance générale telle qu’elle est prise en considération par le chercheur.

Angers

Call for papers - History

Birth and the changes to the justice system concerning minors

Late 19th century - 1950s

Entre la fin du XIXe siècle et les années 1930, l’Amérique du Nord (États-Unis et Canada) et la plupart des pays d’Europe réforment leur système juridique et se dotent d’institutions judiciaires spécialisées et socio-éducatives nouvelles afin de prendre en charge de façon spécifique les jeunes délinquants. Ces justices des mineurs possèdent bien sûr leurs particularités nationales. Des cultures juridiques différentes, des organisations étatiques variées, des systèmes politiques plus que contrastés, sans oublier des conditions économiques, démographiques, sociologiques nullement équivalentes ne pouvaient déboucher sur un droit pénal des mineurs uniforme à l’échelle internationale. Pour autant les premières recherches comparatives n’ont pas manqué de souligner un certain nombre de points communs à toutes ces législations, ainsi que de fortes convergences dans les principes qui les soutiennent.

Lyon

Conference, symposium - History

Militancy, scholarly sociability and professional identity

Specialist associations of teachers : a specific commitment ? (20th-21st centuries)

Les associations de spécialistes, acteurs essentiels du système éducatif, méritent d’être mieux connues. Si elles ont parfois retenu l’attention des historiens des disciplines, il reste encore à saisir leurs modes d’inscription complexes dans l’espace du militantisme enseignant. Ce colloque a donc pour but de proposer une saisie globale de cet objet de recherche afin d’éclairer non seulement le devenir de telle ou telle discipline mais aussi les mutations du système éducatif, du corps enseignant et de ses diverses formes de militantisme.

Call for papers - Education

Education and apprenticeship: history and cliometrics

Revue Histoire & Mesure (Numéro thématique)

La revue Histoire & Mesure lance un appel à communication pour une journée d’études, en prévision d’un numéro thématique sur le thème « Histoire et quantification de l’Éducation et de la Formation ». Les contributions recueillies dans le cadre de cet appel seront présentées et discutées au cours de la journée co-organisée au printemps 2013 par la revue et par le Centre de Recherches Historiques (UMR 8558 CNRS-EHESS), puis examinées dans la perspective d’un numéro thématique de la revue.

Paris

Pedagogy, utopia, and revolutions (1789-1848)

Cette journée d'étude se propose de questionner les discours et les pratiques pédagogiques de 1789 à 1848, en insistant sur leurs dimensions utopiques. En croisant les regards de l’histoire sociale et de l’histoire politique, elle accordera une place centrale à la question de l’application des projets pédagogiques et à celle des réseaux d'acteurs de l’éducation. On tentera de comparer, tout en les restituant dans leur historicité, les différentes pédagogies révolutionnaires. L’objectif est aussi d’étudier la mémoire des projets éducatifs de la Révolution française dans le premier XIXe siècle. La séance du matin sera ainsi consacrée à l’école révolutionnaire conçue comme une utopie en actes et celle de l’après-midi portera sur les pédagogies politiques chargées à la fois de convaincre, expliquer, régénérer.

Braunschweig

Call for papers - History

Changing schools in post-1945 Germany - transnational perspectives

Cet atelier a pour but d’inscrire l’histoire scolaire des deux Allemagnes après 1945 dans un contexte transnational. Au-delà d’une analyse des politiques de ré-éducation des occupants alliés, déjà bien étudiées, nous proposons d’articuler le questionnement autour de trois axes de recherche nous paraissant novateurs.

Paris

The teachers' strike: the pursuit of efficiency

Les enseignants sont réputés pour la récurrence et la force de leurs grèves. Pourtant, ils doutent régulièrement de l'efficacité de cet outil. Ce débat ancien met en cause les formes particulières d'action secrétées par le milieu (grèves de 24 heures préparées à froid, grèves d'examen...), sans parvenir pour l'instant à proposer des alternatives.Ce colloque réunit historiens sociologues et militants pour analyser et confronter des expériences de lutte échelonnées entre 1920 et 2010, à tous les degrés d'enseignement.

Paris

Université d'Île-de-France: towards a corpus of oral archives?

40th anniversary of university, study day

Journée d'étude « Université d'Ile-de-France : vers un corpus d'archives orales ? » co-organisée par la Chancellerie des universités, l'Université Paris 13 et la Cité des mémoires étudiantes, le 16 mars 2012 à la Sorbonne dans le Grand Salon.

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05 avr 2012	10 mai 2012	02 fév 2012
07 jui 2012	15 mar 2012

Paris

Seminar - Education

Paul Faucher (1898-1967) : l’édition au service de l’éducation nouvelle

Co-organisé par Dynadiv (EA 4246. Université de Limoges), Civiic (EA 2657. Université de Rouen), Circeft (EA 4384. Université de Paris 8) avec le concours de l'association des Amis du Père Castor, ce séminaire souhaite revenir sur le parcours singulier de l'éditeur Paul Faucher alias le Père Castor. Son engagement en faveur de la presse enfantine sera, ici, interrogée au regard de son militantisme pédagogique en faveur de l'Éducation nouvelle. Les fonctions et les responsabilités qu'il eut au sein de ce mouvement interpellent sur le sens de ses actions et des liens qu'il va entretenir, durant toute sa carrière, avec les promoteurs d'une éducation plus attentive aux besoins des enfants.

Lyon

Call for papers - History

Militancy, scholarly sociability and professional identity

Specialist associations of teachers : a specific commitment ? 20th-21st centuries

Les associations de spécialistes, acteurs essentiels du système éducatif, méritent d’être mieux connues. Si elles ont parfois retenu l’attention des historiens des disciplines, il reste encore à saisir leurs modes d’inscription complexes dans l’espace du militantisme enseignant. Ce colloque a donc pour but de proposer une saisie globale de cet objet de recherche afin d’éclairer non pas seulement le devenir de telle ou telle discipline mais les mutations du système éducatif, du corps enseignant et de ses diverses formes de militantisme.

Besançon | Nancy

Call for papers - History

Gender and Techniques, 19th and 20th centuries

Les principales questions à la croisée du genre et des techniques méritent encore d’être travaillées et les réponses déjà apportées approfondies. Avec le rapprochement thématique du genre et des techniques, on a affaire à un point presque aveugle de l’historiographie francophone. Ce colloque est donc l’occasion de s’interroger sur une question historiographique innovante, incluant aussi un important questionnement d’ordre épistémologique pour les historiens en particulier et pour les sciences humaines et sociales en général.

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All	45,965
Call for papers	18,002
Conference, symposium	10,329
Study days	7,629
Seminar	4,274
Miscellaneous information	2,247
Scholarship, prize and job offer	2,121
Lecture series	801
Summer School	304
Call for tender	258

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