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Paris
Les transformations des espaces académiques centre-est-européens depuis 1989, entre dynamiques endogènes et transferts internationaux
L’objectif de cette journée d’étude est de proposer un premier état des lieux des dynamiques des transformations de l’espace académique dans plusieurs pays de l’Europe du Centre-Est. L’attention portée aux héritages historiques et aux trajectoires de réformes entreprises au début des années 1990 permettra de prendre en compte l’hétérogénéité des points de départ et la manière dont ces héritages différenciés se combinent pour donner lieu à de nouvelles formes souvent hybrides. A rebours des lectures qui réduisent les transformations des champs académiques des pays européens à leur adaptation au processus de Bologne, postulant alors parfois leur « convergence », cette journée d’étude s’attachera à reconstituer les conditions de départ et la première phase des réformes sans négliger les évolutions plus récentes. Une attention particulière sera portée aux acteurs et aux dynamiques sociales des transformations. En dehors des contributions consacrées aux transformations générales des systèmes d’enseignement supérieur des pays étudiés, des études de cas se pencheront sur les transformations de certaines disciplines, les conditions du développement de nouvelles branches de sciences sociales et sur les bouleversements du paysage académique avec l’apparition de nouveaux établissements d’enseignement supérieur, de centres de recherche privés situés parfois aux marges de l’espace académique, de programmes d’échanges et de réseaux internationaux. -
Paris
Préparation à la soutenance de thèse, orientation et insertion sur le marché du travail (2012)
Didactiquement conçu en associant interventions informatives, conseils utiles mais aussi activités pratiques, l’objectif du séminaire est de permettre aux participants de mieux gérer leur phase finale de thèse et les préparer à l’intégration sur le marché du travail franco-allemand, académique ou non académique. Le séminaire s’adresse aux doctorants avancés dans leurs recherches et se préparant à la soutenance, idéalement inscrits en troisième année de thèse. -
Paris
Seminar - Epistemology and methodology
Accéder à la documentation et aux ressources scientifiques sur l’Allemagne (2011-2012)
Séminaire de compétences documentaires en sciences humaines et sociales
Ce séminaire organisé autour de quatre demi-journées d’études intercalées de séances de travail à distance via le web a pour objectif d’apporter aux étudiants en master et aux doctorants en sciences humaines et sociales des compétences approfondies en recherches documentaires et en gestion de l’information. Pour plus d'information: http://germano-fil.hypotheses.org
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