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• 05 avr 2013	26 avr 2013	25 oct 2013
  08 nov 2013	15 nov 2013	...

  Strasbourg

  Lecture series - Psyche

  Seeing ghosts

  Si l’on suit les sondages, la rencontre avec des fantômes est non seulement une possibilité largement envisagée, mais aussi une expérience fréquente. Simple écho à la fascination contemporaine pour l’au-delà ? Résurgence d’éléments culturels ayant traversé les sociétés et les siècles ? À travers quelques exemples, nous distinguerons l’approche clinique des "personnes hantées", selon le terme du prix Nobel de médecine Charles Richet (1922), en nous éclairant des travaux récents en psychologie anomalistique sur les facteurs favorisant les expériences de hantise et d’apparition. Voir des "personnes hantées" là où sont évoqués des "fantômes" oblige le clinicien à un positionnement spécifique face aux manifestations d’un insaisissable déréel.

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• 01 fév 2013	04 avr 2013	16 mai 2013
  14 jui 2013	20 jui 2013

  Lyon

  Lecture series - Sociology

  Penser les primes socialisations : regards croisés

  Le cycle de conférences « Penser les primes socialisations : regards croisés » est organisé par l'Institut français de l’éducation (IFÉ) dans le cadre d’un programme de recherche piloté par Bernard Lahire, professeur de sociologie à l’ENS de Lyon. Il vise à cerner les conditions historiques, sociales et psychologiques de production des perceptions, des représentations, des croyances, des goûts et des habiletés d’ordres divers au cours de la petite enfance. Il se fonde sur l’idée d'une nécessaire appropriation et articulation critique de travaux qui s’inscrivent dans une série de disciplines très rarement mises en dialogue : psychologie du développement, psychanalyse, sciences cognitives, histoire de l’éducation, anthropologie de l’éducation, sociologie de l’éducation. Dans cette perspective, le cycle de conférences invite des spécialistes – français et étrangers – de ces différentes disciplines.

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• 16 jan 2013	23 jan 2013	06 fév 2013
  13 fév 2013

  Paris

  Lecture series - Language

  Semantics: the thin notion

  Conferences of John Collins (UEA/EHESS)

  The notion of a variable plays a prominent role in semantic and syntactic theorising. The lectures will clarify the concept of a variable as understood in the formal sciences and seek to show that such a notion has no application to natural language syntax. On the basis of three case studies, the lectures will contend that the common appeal to variables within semantic theory is inappropriate in having no syntactic correlate - at best, the variable is a theoretical artefact.

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