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Rimouski
Appel à contribution - Sociologie
LXXXIIIe congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS)
Ce colloque devrait permettre de contribuer à une meilleure connaissance des effets sociaux de l’innovation en santé et plus précisément des processus translationnels dans le domaine biomédical. La persistance de grandes maladies chroniques comme la maladie d’Alzheimer, la maladie de Parkinson, le cancer, l’autisme, l’asthme ne peut qu’encourager à la multiplication des investigations sur les logiques sociales, économiques, éthiques qui jouent sur la valorisation d’une découverte scientifique en application concrète et rapide au bénéfice des malades.
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Montréal
Appel à contribution - Sociologie
Perspectives féministes sur le VIH / sida
Depuis près de 35 ans, l’épidémie de VIH / sida a profondément redéfini le paysage global de la santé publique. L’épidémie a également agi comme le révélateur social d’inégalités structurelles préexistantes, de genre, mais aussi de classe, de sexualité et de race. Cependant, les enjeux du genre sont souvent restés cantonnés à la compréhension de spécificités féminines (biologiques, sociales, culturelles), sans nécessairement être envisagés comme un ensemble de rapports de pouvoir. L’objectif de ce colloque est de renouer avec des approches féministes des enjeux du VIH/sida. L’accent sera mis sur les expériences et / ou travaux contemporains, mais aussi sur les enseignements du passé. Le colloque aura également pour objectif de mettre en dialogue des réflexions issues des différents espaces de la francophonie, au Nord comme au Sud.
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Rimouski
Appel à contribution - Études des sciences
Critiquer la science aujourd'hui : pourquoi, comment ?
La critique de la science contemporaine est un exercice délicat. Selon le cadre normatif dominant, la critique « interne » de la science (débats suscités par les pairs) semble la seule acceptable. Quelle est la valeur ou la légitimité de la critique formulée par la société civile, l'État ou le marché ? Est-il possible de critiquer le cadre normatif dominant de la science sans sembler la rejeter ?
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