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• 21 déc 2012

  Abomey-Calavi

  Call for papers - Political studies

  Citoyenneté et transformations sociales en Afrique

  Le citoyen est un acteur clé dans l’analyse des politiques publiques et du processus d’étatisation. Tout État a l’obligation de protéger, de réaliser et de respecter les droits du citoyen. Ce dernier a à son tour, des devoirs en vue d’une participation citoyenne et d’une gestion participative des affaires publiques. Au regard de ces constats, la revue Perspectives & Sociétés invite les universitaires, les chercheurs et les spécialistes du développement du Nord et du Sud à mener une réflexion constructive et originale sur cette problématique de la citoyenneté dans un contexte de mutations sociales et de globalisation.

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• 20 sep 2012

  21 sep 2012

  Rabat

  Study days - History

  Analysing the spaces of transition. Interdisciplinary dialogue around the Strait of Gibraltar

  L'objectif de ce séminaire, dans le cadre du programme de recherches « le détroit de Gibraltar aux époques antique et médiévale » financé par l'ANR, est de munir le programme d'un cadre conceptuel rigoureux, qui sera particulièrement utile dans la perspective de la rédaction d'un ouvrage de synthèse. L'implication du Centre Jacques Berque, en tant qu'institution partenaire du programme, est particulièrement judicieuse pour la réalisation de ce séminaire, puisqu'elle permettra aux spécialistes de diverses sciences humaines associés au CJB de proposer des approches et des concepts à portée générale à des historiens, que leur pointillisme écarte parfois de ces schémas opératoires ; à l'inverse, les difficultés heuristiques des historiens doivent les conduire à se réapproprier les systèmes explicatifs issus des sciences humaines voisines pour les transposer efficacement à l'analyse des sociétés du passé.

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• 30 jui 2012

  Tunis

  Call for papers - Sociology

  Foreigners in Tunisia, Tunisians Abroad

  Public Policies and Challenges for Civil Society

  Aujourd’hui, la politique tunisienne de gouvernance migratoire est en pleine mutation, dans la mesure où le processus révolutionnaire impose de nouveaux rapports avec les migrants. Ce changement est lié aussi bien aux transformations politiques qu’au foisonnement des corps intermédiaires. Ceci appelle à des réflexions aussi bien sur la quête et l’usage « des matériaux de la connaissance » que sur les paradigmes. L’analyse des politiques publiques menées à l’égard des migrants en Tunisie (immigrés et émigrés) et des Tunisiens dans les pays d’accueil est un objectif principal de cette rencontre. Il importe également de dresser un état des lieux de l’action des associations qui opèrent auprès des migrants en Tunisie et dans les pays d’accueil. Le colloque aura lieu les 11, 12 et 13 octobre 2012.

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• 01 jui 2012

  Bouznika

  Call for papers - Sociology

  From altruism to partnership: a crossroads of knowledge

  A challenge for human development

  La question du partenariat révèle des formes d’engagements pluriels en tension, notamment aux plans légaux, cognitifs et affectifs. Elle sera étudiée durant la quatrième édition du « Summer Institute International » dans ses formes et ses enjeux dans les secteurs de l'action sociale du soin et de l'humanitaire. C’est dire qu’elle ne se limite pas à évoquer les textes juridiques et autres lois qui organisent la façon de gérer les relations possibles entre des entités qui souhaitent travailler ensemble. Nous envisageons de mettre en lumière ce que le partenariat veut dire aux différents niveaux d’engagements qui incluent le conventionnel et le légal mais qui ne s’y limitent pas et comment un croisement/décloisonnement des savoirs s'y déploie.

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• 30 mar 2012

  Hammamet

  Call for papers - Education

  Education and social change: towards a real human development

  Sixth Congress of the Mediterranean Society of Comparatif Education

  L'école nationale d'ingénieurs de Tunis organise le sixième congrès de la Mediterranean Society of Comparatif Education à Hammamet (Tunisie), les 01, 02 et 03 Octobre 2012. Ce congrès dont le titre est « Éducation et Changement Social: vers un réel développement humain » s'interroge sur la nature des liens qui existent entre éducation et changement lorsque d'une part, ce dernier est subi et d'autre part, l:orsqu'il est souhaité. Nous tenterons de comprendre en quoi l'éducation peut aider à changer les sociétés et à favoriser ainsi un réel développement humain, inscrit dans la durée, legs précieux que se transmetteront les générations futures.

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