Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Tous	45 965
Appel à contribution	18 002
Colloque	10 329
Journée d'étude	7 629
Séminaire	4 274
Informations diverses	2 247
Bourse, prix et emploi	2 121
Cycle de conférences	801
École thématique	304
Appel d'offres	258

16 Événements

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Montpellier

Colloque - Histoire

Montpellier au Moyen Âge

Bilan et approches nouvelles

L’historiographie concernant le Moyen Âge montpelliérain paraît pour le moins contrastée. Depuis les travaux d’Alexandre Germain, ceux de Jean Baumel et l’ouvrage collectif dirigé par Gérard Cholvy, tournés vers une histoire plutôt évènementielle et globale de la ville, aucun ouvrage de synthèse récent n’a permis de poser un regard neuf sur Montpellier au Moyen Âge. Bien que des champs spécifiques de l’historiographie aient été amplement étudiés, celle-ci est pourtant éclatée. L’objectif du colloque est alors d’établir un bilan des différentes recherches menées aujourd’hui sur Montpellier au Moyen Âge afin de mettre en lumière les conclusions et les approches récentes. Il s’agit de rassembler les axes actuels de réflexion et d’en ouvrir de nouveaux, à la faveur du renouvellement historiographique et épistémologique de ces vingt dernières années.

Montpellier

Appel à contribution - Géographie

Enseigner la sémiologie

Comité français de cartographie

La carte s’impose dans notre quotidien sous des formes de plus en plus variées et nous donne une vision du monde orientée. L’expression graphique s'enrichit. L’évolution des possibilités techniques et l’amélioration de la performance des outils graphiques laisse le champ libre à une expression sémiologique variée. Elle n’est plus unique : entre la carte statique, animée ou interactive, entre l’expression classique ou artistique, quelle place aujourd’hui pour une expression sémiologique efficiente ? Les commissions Enseignement et Sémiologie du comité français de cartographie se réunissent et vous proposent une rencontre autour de la question de la place de la sémiologie dans les cursus renouvelés des enseignements de la cartographie et, plus généralement, de la géomatique.

Montpellier

Journée d'étude - Religions

Le fait religieux interrogé par les chercheurs. Constructions disciplinaires

Journées d’études internationales « jeunes chercheurs » du Centre interdisciplinaire d’étude du religieux

Qu’il s'agisse des sciences humaines et sociales, des sciences de la nature ou des sciences de la terre et de l'environnement, les disciplines établies sont susceptibles d'appréhender et de construire les objets constituant le fait religieux en fonction de questionnements variables. Ces questionnements sont-ils plutôt liés à la logique interne de la discipline ou à la spécificité de l'objet « religieux »?

Montpellier

Appel à contribution - Religions

Le fait religieux interrogé par les chercheurs. Constructions disciplinaires

Séminaire du centre interdisciplinaire d'étude du religieux (MSH Montpellier)

Comment le religieux oriente-t-il certaines hypothèses scientifiques ? Comment la recherche rencontre-t-elle le fait religieux, l’écarte-t-elle, s’en tient-elle à distance, ou en fait-elle le cœur même de son interrogation ? Ces questionnements sont-ils plutôt liés à la logique interne de la discipline ou à la spécificité de l'objet « religieux »? La dimension anthropologique du religieux donne-t-elle l'illusion que l'objet est un donné dont il importerait peu d'interroger la façon dont on le construit ? Autant de questions que nous comptons reprendre en 2014.

Montpellier

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

Revue interdisciplinaire « À l'épreuve »

À l'épreuve est une nouvelle revue interdisciplinaire fondée par les doctorants du centre de recherche RIRRA 21 (littératures et arts, université Paul Valéry Montpellier III). Elle souhaite interroger la position du chercheur dans sa relation aux « univers » (disciplinaires, professionnels, culturels) qui contraignent ses objets d'étude. Pour cela, elle propose de mettre à l'épreuve les modes opératoires qui caractérisent la relation entre le chercheur et ces univers. Pour son premier numéro, la revue a choisi de s'intéresser aux univers disciplinaires. Elle invite le chercheur à éprouver les frontières méthodologiques, théoriques, thématiques de l'univers disciplinaire auquel il appartient et, en conséquence, à penser les lignes de fracture et les lieux d’entente entre les disciplines. Ainsi, À l'épreuve engage chacun à dialoguer avec une discipline autre que la sienne par la pratique de la co-écriture.

Montpellier

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Chercheur(se) in situ

Immersion par corps, normes et déviances

En quête de terrains, le chercheur, teste, négocie, fait des choix stratégiques, improvise, explore par corps, « perturbe » les intéractions, motivé par la compréhension toujours plus fine d'une réalité sociale. Seulement, cette démarche qui consiste à s'intéresser aux manières de faire in situ, pose de l'entrée à la sortie du terrain, un ensemble de contraintes méthodologiques qui questionne les conditions du travail d'enquête. Ce colloque international et pluridisciplinaire s'intéresse aux questions que pose l'immersion du chercheur de l'entrée dans le groupe étudié (axe 1), aux interactions in situ (axe 2) jusqu'à l'écriture de l'expérience vécue (axe 3).

Montpellier

Colloque - Histoire

Usages politiques et identitaires du passé dans les expositions muséales

Ce colloque réunit des chercheurs spécialisés en en études muséales, en histoire et en histoire de l'art. Les conférenciers proposent une réflexion sur l'instrumentalisation du passé (passé médiéval, passé révolutionnaire ou encore passé récent) dans des musées des beaux-arts et de société.

Montpellier

Bourse, prix et emploi - Époque moderne

Recrutement de post-doctorants et doctorants dans le cadre du projet LexArt

Le projet européen « LexArt - Words for Art : The Rise of a Terminology (1600-1750)», financé par l’ERC (European Research Council-Advanced Grant 2012) porte sur l’étude systématique du vocabulaire artistique tel qu'il s'élabore et se diffuse au Nord des Alpes au XVIIe siècle à partir des textes fondateurs italiens, puis se transforme en relation avec les pratiques artistiques en France, en Grande-Bretagne, aux Pays-Bas et dans les pays germaniques. Le projet compte des partenaires dans six pays européens. L’équipe de recherche, post-doctorants et doctorants travailleront dans différents pays en fonction des aires géographiques étudiées.

Montpellier

Colloque - Ethnologie, anthropologie

Enquêter en contexte de développement ou d’urgence

Accès, risques, relation d'enquête, restitution

Pour son colloque à Montpellier qui se déroulera du 13 au 15 juin, l'association euro-africaine pour l'anthropologie sociale et du développement (APAD) propose d'approfondir les questions méthodologiques, épistémologiques et éthiques inhérentes à la relation d'enquête dans des situations humanitaires ou de développement caractérisées par des contextes de pauvreté, de détresse ou de violence, et par l'intervention d'institutions, nationales ou internationales, qui cherchent à les gérer.

Montpellier

Appel à contribution - Langage

Manisfestation(s) du désaccord

Ce colloque se propose d'aborder toutes les formes de désaccord, dissensus, controverse, polémique, se manifestant dans l'espace privé ou public. Il s'agira de s'intéresser entre autres aux procédés et modes d'expression à travers lesquels le désaccord se réalise, aux caractéristiques et conditions de sa production et de sa réception mais également aux trajectoires qu'il emprunte en traversant parfois de multiples espaces ( médias, réseaux sociaux...). Sont invités à proposer une communication les jeunes chercheurs provenant particulièrement des études linguistiques et de la communication ou les jeunes chercheurs issus de tout autre domaine scientifique dont la contribution en lien avec le langage est susceptible d’apporter un contenu analytique sur le thème du désaccord.

Montpellier

Appel à contribution - Religions

Le fait religieux interrogé par les chercheurs. Constructions disciplinaires

Qu’il s'agisse des sciences humaines et sociales, des sciences de la nature ou des sciences de la terre et de l'environnement, les disciplines établies sont susceptibles d'appréhender et de construire les objets constituant le fait religieux en fonction de questionnements variables. Ces questionnements sont-ils plutôt liés à la logique interne de la discipline ou à la spécificité de l'objet « religieux » ?

Sète

Appel à contribution - Langage

École thématique CNRS « identité numérique »

L'objectif de cette école pluridisciplinaire est de rendre compte des avancées récentes méthodologiques et théoriques sur le thème de l'identité numérique. L'école s'adresse à des chercheurs, enseignants-chercheurs, doctorants, experts et praticiens inscrits dans le champ des sciences humaines et sociales mais aussi des sciences informatiques et des Web Sciences. Le planning sera distribué sur cinq journées, du lundi au vendredi. La première sera construite autour de deux conférences inaugurales. Les quatre jours qui suivront se verront centrés sur des problématiques spécifiques : (1) l’identité à l’ère numérique (du soi hors ligne au soi en ligne, et retour), (2) identité et technologies de soi, (3) identité et reconnaissance, (4) traces, mémoire et gestion des données personnelles, (5) identité numérique et éducation à l’expression de soi en ligne.

Montpellier

Bourse, prix et emploi - Sociologie

Offre de post-doctorat en sociologie / sciences politiques en analyse des réseaux sociaux

Dans le cadre de l’ANR CIRCULEX, http://circulex.wix.com/projet, le CNRS recrute un(e) post-doctorant(e) en contrat à durée déterminée pour une durée de 12 mois à compter du 1er mai 2013. Le post doctorant sera titulaire d’un doctorat en sociologie et / ou sciences politiques et sera spécialisé en analyse des réseaux sociaux (SNA). La recherche consistera à analyser les circulations de normes et d’acteurs dans la gouvernance internationale de l’environnement. Le poste est basé à Montellier.

Montpellier

Journée d'étude - Sociologie

L'éco-citoyen un concept recyclable ?

L'éco-citoyen est-il un concept recyclable ? En ce début de XXIe siècle, on découvre que Marx aurait eu une pensée proto-écologiste Foster (2011). Durkheim, le naturaliste est présenté comme ayant des points de convergences avec le constructivisme (De Fornel ; Lemieux, 2007). Plus généralement les problématiques environnementales, souvent controversées sont un terrain de questionnements et d’investigations très largement renouvelés, comme en témoignent les nombreuses publications récentes. En croisant les regards anthropologique, ethnologique, sociologique, voire philosophique cette journée thématique tend à revisiter la façon dont les individus appréhendent cognitivement et empiriquement leur environnement. L’objectif de cette journée est de définir des questions de recherche autour de la notion d’éco-citoyen et de ses rapports à l’environnement.

Montpellier

Appel à contribution - Langage

Discours, médias, technologies : que change le numérique ?

Quatrième édition du colloque « Le Français parlé dans les médias »

Faisant suite à celles de Stockholm, Québec et Lausanne, la quatrième édition du colloque Le Français parlé dans les médias se tiendra pour la première fois en France, à l’Université Paul-Valéry – Montpellier III, et problématisera l’influence des nouvelles technologies et du numérique sur la pratique et la diffusion du français parlé dans les médias francophones. Le français sera considéré préférentiellement dans sa forme orale, mais également dans sa forme écrite, lorsqu’elle comporte des caractéristiques d’oralité : stylistiques (écriture journalistique en ligne), ou génériques (interview écrite, chat, forum). Les manifestations linguistiques en seront observées dans les différents médias qu’ils soient qualifiés de « traditionnels » (presse écrite, radio-télévision) ou de « nouveaux » – une distinction qui ne manquera pas d’être elle-même interrogée.

Montpellier

Appel à contribution - Éducation

Manuels scolaires : livres du maître, de l'élève, des savoirs…

L'édition a développé, avec des variables selon les disciplines, des formes de "livre de l'élève" et de "livre du maître" ou "du professeur", exercices, corrigés, images, fiches de préparation… enfin des objets associés utilisant d'autres médias. Ces productions, généralement associées à un manuel, peuvent être examinées en elles-mêmes selon diverses hypothèses. Les manuels produits intègrent de plus en plus le souci d'une mise en œuvre facilitée des apprentissages, en mimant par exemple les nouvelles formes de la leçon, désormais non réduite à la récitation de contenus, en mettant en relation image/oral/écrit. Un domaine d'intérêt concomitant renvoie à l'usage concret du manuel par le maître et par l'élève, que l'on peut constater par l’observation des classes comme par les traces qui en demeurent dans les manuels eux-mêmes. Enfin, les formes nouvelles d’accompagnement du manuel de l’élève (internet entre autres) ont-elles une incidence sur la fonction ancienne de cet outil ?

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