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• 22 nov 2013

  Nanterre

  Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

  Parler de la préhistoire et de l'ethnologie à l'école

  Séminaire général du LESC en collaboration avec Préhistoscène

  Cette journée a pour objectif de lancer des pistes de réflexion sur la manière de transmettre des problématiques scientifiques à un public non averti d’enfants, en particulier dans un cadre scolaire, d’établir des passerelles entre ce public et les scientifiques, de trouver le ou les modes de communication les plus adaptés et de favoriser tout au long de l’échange une interactivité optimale (atelier pratique, manipulation, jeux, quizz, etc.).

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• 04 oct 2013

  Nanterre

  Informations diverses - Épistémologie et méthodes

  À vos blogs !

  Publier un carnet de recherche en archéologie et en ethnologie

  Dans le cadre du programme « ArcheoNum. L’archéologie dans les Humanités Numériques » et en partenariat avec l’équipe d’Hypothèses, une journée sur les carnets de recherche (blogs académiques), « À vos blogs ! Publier un carnet de recherche en archéologie et en ethnologie », est organisée le 4 octobre à la MAE (Maison archéologie & ethnologie, René-Ginouvès). La matinée sera consacrée à une table ronde, « Usages et écritures des carnets de recherche ». L’après-midi, deux ateliers pratiques seront proposés pour former aux différentes fonctionnalités de la plateforme Hypothèses (usages basiques ou avancés).

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• 30 sep 2013

  01 oct 2013

  02 oct 2013

  Nanterre | Paris

  Colloque - Préhistoire et Antiquité

  Pragmatique du commentaire. Mondes anciens, mondes lointains

  Colloque du séminaire « Antiquité au présent »

  Dans le cadre d’une anthropologie des pratiques culturelles et des théories des actes de parole, le colloque « Pragmatique du commentaire » posera les questions suivantes : pourquoi commenter ? Quels sont les lieux pour le faire ? Comment s’articule l’histoire des commentaires et l’histoire des genres ? Quels sont les enjeux propres à chaque tradition exégétique ? Comment compose-t-on un commentaire ? Comment le lire ? Ces pratiques ont-elles donné naissance à un nouveau statut auctorial ? Existe-t-il dans le monde antique ou dans les mondes lointains des formes de commentaires qui ne reposent pas sur des textes écrits ? Commente-t-on pour enregistrer, pour garder en mémoire ? Le commentaire prend-il alors la relève de son objet ?

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• 12 jui 2013

  13 jui 2013

  14 jui 2013

  Nanterre

  Colloque - Ethnologie, anthropologie

  Le prestige. Autour des formes de la différenciation sociale

  Le prestige est défini comme le caractère de ce qui suscite de l’attrait, est admirable ou impose le respect. D’une manière générale, il s’entend comme une qualité que l’on attribue à quelqu’un ou quelque chose et qui le distingue. Il est à ce titre une forme sociale impliquant à la fois relation et différenciation : il faut qu’il soit reconnu pour exister et quand il est reconnu, il opère une distinction orientée. Faisant partie de ces notions d’usage courant dans le domaine des sciences humaines et sociales, le prestige est une valeur centrale dont l’étude permet de nous interroger sur le fonctionnement des sociétés actuelles et passées.

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