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• 09 déc 2016

  Paris

  Study days - Political studies

  Student movements and (post-)colonial emancipations

  Transnational itineraries, dialogues and programmes

  This one-day conference investigates the role of student movements in individual and collective emancipations, from the struggle for colonial liberation to the challenges posed by contemporary globalisation. This conference seeks to bring these various approaches together, in order to discuss the transnational and connected history of student engagements in colonial liberations and the critical reflection on the multilateral management of conflicts in the postcolonial period. It will investigate internal and external tensions, and the reorganisation of these movements in relation to pacifism, revolutionary struggle, conflict prevention and peace making. 

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• 16 nov 2016	14 déc 2016	18 jan 2017
  15 fév 2017	15 mar 2017	...

  Paris

  Seminar - History

  Memories and histories of the present in Spain and Latin America (2016-2017)

  Institut d'histoire du temps présent /CNRS/université Paris 8/EHESS seminar

  Nous centrerons notre réflexion sur le « retour de l’événement » tel qu’il apparaît  à travers certaines commémorations (comme les bicentenaires des révolutions d’Indépendance de l’Amérique latine) ou au détour de certains faits marquants de ces dernières décennies. Les populismes, nationalismes et autres mouvements d’idées et pratiques politiques seront abordés à travers le prisme des reconfigurations historiographiques de type académique, mais également des résurgences de l’histoire officielle et des révisionnismes. Les multiples formes du conflit politique, des mouvements sociaux du XX^e siècle aux répercussions des grands événements mondiaux seront analysées à l’aune des imaginaires sociaux. 

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• 06 mai 2016

  Nogent-sur-Marne

  Call for papers - Political studies

  Militantism and Re-Compositions in Latin America

  Re-composition of Militantism, Militant Trajectories and Constructions of Political Elites

  This dossier aims to reflect equally on two issues central to the political reconfiguration of formerly militant activism in the most recent period of Latin American history. The first concerns the phenomena of political transformation of former militants and the networks and routes used by former militant actors to politically transform themselves. Many of these have been structured around the strategic positioning of radical political commitments, in addition to the development and integration of new generations of activists into partisan life. The notion of re-composition (translated from the French reconversion) seems appropriate in order to elaborate specifically the political landscape of formal and state connections in different cultural contexts of militantism. The second issue concerns the reconfiguration of militancy in societies that have undergone neoliberal reforms imposed in the last decades of the past century and the development of new approaches to the resistance to the neoliberal state.

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• 26 nov 2015	10 déc 2015	28 jan 2016
  11 fév 2016	24 mar 2016	...

  Paris

  Seminar - History

  Capitalism and inequality in the United States

  EHESS monthly seminar

  Ce séminaire se propose de repenser la question des inégalités à l’aune des travaux récents sur l’histoire du capitalisme aux États-Unis. En repensant les mécanismes de crédit, les processus d’endettement ou les nouveaux enjeux de la question salariale, de multiples analyses invitent à réfléchir aux formes de légitimation ou de rejet des inégalités dans une société capitaliste. Si les États-Unis constituent le cœur de notre réflexion, des approches comparées seront régulièrement abordées. Ouvert à tous, ce séminaire mensuel s’articulera autour de lectures et de présentations de travaux en cours.

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• 26 nov 2015	28 jan 2016	14 avr 2016
  21 jui 2016	18 mar 2016

  Gennevilliers | Lyon

  Seminar - Education

  Homeschooling, home education: contemporary practices of alternative schooling in western countries

  Ce séminaire présente et discute des travaux consacrés à la socialisation et à l’éducation des enfants qui, soumis à l'instruction obligatoire, ne sont pas scolarisés. Il porte en particulier sur les trajectoires biographiques, les pratiques pédagogiques, les relations familiales et les modalités d’encadrement public de la non scolarisation.

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• 31 mar 2016

  Paris

  Call for papers - Political studies

  The Obama presidency in historical perspective

  Si l’élection de novembre 2008 fut saluée comme historique, les deux mandats qui suivirent furent-ils pour autant décisifs ? Dans quelle mesure Obama fut-il, pour reprendre la typologie de Stephen Skowronek (1993), un président qui sut, à l’instar de Franklin Roosevelt, créer un nouvel ordre économique et politique fondé sur la « répudiation » des équilibres antérieurs ? Peut-on parler plus largement d’une présidence « transformatrice » qui fit évoluer la nation américaine ou, au contraire, fut-elle « minimaliste », comme l’avait anticipé Cass Sunstein (2008), voire une « restauration » traditionnaliste ? De bien des façons la présidence Obama semble se situer entre ces types, mais jusqu’où et de quelle façon ?

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