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Saint-Denis
Traduction(s), migration(s), identité(s)
Dans un monde soumis à la dynamique de la globalisation et marqué par des mouvements migratoires massifs, les figures et oppositions figées du centre et de la périphérie, de l’identité et de l’altérité, du soi et de l’autre se dissolvent tandis que l’expérience du déracinement, de l’exil, du passage produit une superposition de plusieurs cultures qui s’hybrident dans un territoire radicalement nouveau par rapport aux migrations d’antan. La situation du sujet moderne, décrite par Salman Rushdie dans Imaginary Homelands comme celle de l’homme traduit (the translated man), tend à se généraliser. Homi Bhabha a élaboré une théorie de la culture qui est proche d’une théorie du langage, recourant à la notion de traduction comme motif ou trope. Il s’agira, dans un premier temps, d’approfondir la réflexion sur la « traduction culturelle » et d’envisager dans quelle mesure ce motif peut (et doit) être lié à une réflexion renouvelée sur le rôle et les modalités de la traduction au sens propre. -
Norwich
Appel à contribution - Langage
Cross-cultural Pragmatics at a Crossroads II
Linguistic and Cultural Representations across Media
The theme of this conference is ‘Linguistic and Cultural Representations across Media’, understood broadly as relating to the cross-over of language, mediation activities and media in a multilingual framework. It is intended to encompass communication and information flows in a range of contexts and to explore a range of activities central to the sharing of information and knowledge across languages and cultures in a global context: news transfer,multimedia and screen translation stage translation and adaptation, the provision of multilingual information. -
Paris
Which narratologies beyond mimetic narratology?
"Which narratologies beyond mimetic narratology?" workshop, Arhus University - École des Hautes Études en Sciences Sociales -
Bordeaux
Languages, cultures and virtual communities
EUROCALL 2010
La conférence EUROCALL (8-11 septembre 2010) revient en France en septembre prochain à Bordeaux. Elle rassemble le milieu européen et au delà des praticiens et chercheurs en apprentissage / enseignement des langues avec les environnements informatiques.http://eurocall2010.u-bordeaux4.fr/ -
Fribourg
Appel à contribution - Sociologie
The next conference of the International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis (IIEMCA) will be held at the University of Fribourg (Switzerland), July 10-14, 2011.The aim of the conference is to promote the study of practical action and social interaction and to provide an international forum for researchers working within the domains of Ethnomethodology and Conversation Analysis. This call for papers invites abstracts addressing issues at the intersection of social action, language use and interaction within the framework of Ethnomethodology, Conversation Analysis and/or connected approaches (e.g., Interactional Linguistics). Abstracts should be submitted in English. -
Villeneuve-d'Ascq
Suite au colloque « Les Adjectifs » qui a eu lieu en 2007 à l’Université de Lille 3, l'UMR STL organise une journée d’étude « Adjectifs et Adverbes » qui se déroulera le 28 mai 2010 à l'université de Lille 3. -
Lyon
Les études sur les amalgames lexicaux (plus connus sous la dénomination de « mot-valise ») se sont renouvelées depuis les années 1990 en investissant de nombreux champs de la linguistique (phonologie, psycholinguistique, linguistique cognitive, linguistique informatique) et en s'ouvrant à des langues typologiquement variées. Ce colloque organisé par le Centre de Recherche en Terminologie et Traduction (CRTT) de l'université Lyon 2 rassemble une trentaine de communicants de tous horizons et se veut d'abord un forum d'échangeset de débats. Les communications programmées font la part belle à l'analyse de l'amalgamation lexicale dans des langues encore peu étudiées (le polonais, le slovaque, l'ukrainien, le serbe, le grec moderne, le farsi, le mandarin, le coréen), aux comparaisonsinterlangues et aux questions théoriques soulevées par ces objets morphologiques singuliers. -
Tallinn
Appel à contribution - Langage
De l’observation au texte. Du texte à la culture
Deux parcours de la sémiotique ?
Dans ce colloque, nous entendons nous concentrer sur les outils d’analyse de la sémiotique et des disciplines sociales suivant deux directions complémentaires : (I) de l’observation au texte et (II) du texte à la culture. Dans le volet (I), nous entendons nous concentrer sur ce qui se passe durant la captation et l’inscription du sens en fonction de l’observation et l’interaction vécue, mais aussi à travers les notations, transcriptions et pré-analyses produites au cours de cette observation. Il s’agira de nous demander en quoi l’observation et la participation du chercheur peuvent contribuer à façonner les objets culturels. Dans le volet (II), la question que nous voudrions poser concerne le parcours qui conduit du texte à la culture. Ici, il ne s’agira pas forcément d’enregistrer sa propre expérience in vivo et de l’analyser en cours de construction du texte, mais de s’arrêter sur les moyens possédés par le chercheur pour prendre pour objet d’analyse un élément aussi large que la culture. -
Paris
Appel à contribution - Langage
Rencontres jeunes chercheurs 2010 de l'école doctorale « Langage et langues »
Créées en 1998, les Rencontres jeunes chercheurs de l'école doctorale « Langage et langues » (ED 268, Université Paris III) offrent la possibilité aux jeunes chercheurs inscrits en Master recherche ou en doctorat de présenter leurs travaux. Cette année, le thème sera : « Les usages de la langue ». Les rencontres se tiendront les 3 et 4 juin 2010. -
Paris
Appel à contribution - Langage
Rencontres jeunes chercheurs 2010
La notion d’usage en sciences du langage se situe sans doute à l’intersection de ce que F. de Saussure distinguait sous les noms de langue et parole. En considérant que les usages de la langue correspondent à la manière dont les locuteurs utilisent la langue comme outil de communication et aux différentes productions verbales des locuteurs, on pourra alors s’intéresser aux pratiques langagières de locuteurs issus d’une même communauté linguistique. -
Appel à contribution - Éducation
Linguistics for intercultural education in language learning and teaching
This volume is interested in one aspect of language learning and teaching, intercultural education, and the role that linguistics can play in its design and implementation. The relationship between linguistics and language education has varied over time and most recently, linguistics has played a more reduced role in developing theory and practice in language education, especially where views of the nature of language teaching and learning have moved beyond simple code based views.
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