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• 08 nov 2017	13 déc 2017	31 jan 2018
  21 fév 2018	21 mar 2018	...

  París

  Seminario - Representaciones

  Littérature et spectacles de curiosité

  Il y a, tout au long du XIX^e siècle, ce tropisme : des écrivains se tournent vers les spectacles généralement visuels que sont les spectacles de curiosité. Cette catégorie juridique est définie négativement : elle recouvre tous les spectacles qui ne sont pas reconnus comme des théâtres. Ce séminaire voudrait envisager dans leur complexité et dans leur diversité les relations entre la littérature et les spectacles de curiosité, en portant sur ces derniers un regard simplement historien.

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• 24 nov 2017	01 déc 2017	19 jan 2018
  02 fév 2018

  París

  Seminario - Pensamiento

  Lebensphilosophie

  Un atlas européen

  L’histoire de la Lebensphilosophie (philosophie de la vie) est l’une des plus problématiques dans la philosophie du XX^e siècle. La catégorie a surtout été employée de manière polémique par ses adversaires et ses implications varient largement d’un récit national à l’autre. Ce séminaire entend recomposer la fragmentation historiographique autour de la philosophie de la vie et considérer un tel courant de pensée non seulement dans son expression mieux reconnue - à savoir dans la philosophie allemande de la génération post-nietzschéenne – mais aussi dans les itinéraires qu’il a parcourus dans les différents pays européens, notamment en France, Espagne et Italie au début du XX^e siècle.

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• 17 oct 2017	21 nov 2017	19 déc 2017
  13 fév 2018	13 mar 2018	...

  París

  Seminario - Época contemporánea

  Séminaire général de critique génétique de l’Institut des textes et manuscrits modernes (ITEM)

  Créé il y a plus d’une trentaine d’années à l’Ecole normale supérieure, le séminaire général de critique génétique anime la réflexion théorique collective menée au sein de l’Institut des textes et manuscrits modernes (ITEM) et au-delà, sur les processus de création en lettres, arts et sciences dans la période moderne et contemporaine. Conçu comme un moment d’échanges et de dialogue entre chercheurs, étudiants et collègues invités venant de France ou de l’étranger, le séminaire présente les résultats marquants obtenus dans ce domaine, les travaux en cours sur les manuscrits et les dossiers de genèse des œuvres, ainsi que les enjeux actuels de la recherche en critique génétique.

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• 03 fév 2017	11 mai 2017	19 oct 2017
  23 avr 2018

  Niza

  Seminario - Educación

  École et pédagogie en Italie et en France de la fin du XIXe siècle à la seconde guerre mondiale : confrontations

  L’idée de confronter et de comparer le développement des système scolaires et éducatifs ainsi que les débats pédagogiques en Italie et en France, depuis la fin du XIX^e siècle jusqu’à la seconde guerre mondiale, naît avant tout du constat selon lequel un travail approfondi de ce type n’a jamais été effectué jusqu’ici. Il s’agit donc de combler une lacune pour le moins étonnante, en particulier au regard des importantes affinités et des liens substantiels qui unissent les deux pays d’un point de vue historique et culturel – et ceci de façon encore plus marquée dans la période considérée.

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