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• 19 fév 2021	11 mar 2021	02 avr 2021
  06 mai 2021	07 jui 2021

  Nanterre

  Seminario - Epistemología y métodos

  Les marges sont-elles vraiment le centre ?

  Réflexion sur l’usage heuristique de la dynamique des marges en sciences humaines et sociales

  Le 17 janvier 2020, une journée d’étude organisée à l’université Paris Nanterre, intitulée « La marginalité comme modèle », a convaincu ses participant·e·s qu’un espace était disponible pour l’étude approfondie de ce que nous avons appelé un « paradigme des marges » dans les sciences humaines et sociales. Il s’agit d’analyser la manière dont le concept de marginalité devient un outil de pensée transdisciplinaire, permettant de réfléchir aux interactions complexes entre centres et périphéries, qu’ils soient géographiques, anthropologiques, sociologiques ou symboliques. Nous souhaitons ainsi, dans ce séminaire mensuel destiné aux jeunes chercheur·se·s, continuer à interroger la place des marges dans différents champs disciplinaires en opérant un retour critique sur l’utilisation de ce concept heuristique.

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• 07 déc 2020	11 déc 2020	08 déc 2020
  09 déc 2020	10 déc 2020

  Nanterre

  Ciclo de conferencias - Sociología

  Traiter et analyser des données en sciences humaines et sociales

  Semaine « Data SHS » de la Plateforme universitaire de données de Nanterre (PUDN)

  La semaine « Data SHS », un événement national coordonné par la TGIR PROGEDO, est organisée du 7 au 11 décembre 2020 par l’ensemble des plateformes universitaires de données. À Nanterre, la PUDN - plateforme universitaire de données de Nanterre propose plus de trente interventions sur les méthodes de traitement et d’analyse de données en sciences humaines et sociales.

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• 31 déc 2020

  Châtillon

  Beca, premio y empleo - Sociología

  Les labels de l’intelligence artificielle responsables - stage

  Le laboratoire de sciences sociales d’Orange (SENSE) propose un stage niveau master 2 de chargé d’étude recherche, pour la conduite d’une enquête sur les labels de l’intelligence artificielle responsable.

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• 30 nov 2020

  Nanterre

  Convocatoria de ponencias - Epistemología y métodos

  Les marges sont-elles vraiment le centre ?

  Réflexion sur l’usage heuristique de la dynamique des marges en sciences humaines et sociales

  Le 17 janvier 2020, la journée d’étude organisée à l’université Paris Nanterre, intitulée La marginalité comme modèle – Étude critique transdisciplinaire d'un paradigme des marges, réunissant des jeunes chercheur·se·s de diverses disciplines, a convaincu ses participant·e·s qu’un espace était disponible pour l’étude approfondie de ce « paradigme des marges » dans les sciences humaines et sociales. Les exposés des participant·e·s à cette première journée d’étude, jeunes chercheur·se·s en anthropologie, géographie, littérature, histoire et mathématiques, ont permis de dégager un certain nombre de pistes de recherches que nous voudrions explorer dans un séminaire mensuel, dont les deux fondements demeureront l’ouverture disciplinaire et le recul critique et méthodologique sur l’objet de recherche.

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• 19 nov 2020

  20 nov 2020

  Nanterre

  Coloquio - Época contemporánea

  Les projets communautaires

  « Empowerment », action collective et solidarités en contexte néolibéral

  Ce colloque vise à analyser, du point de vue des sciences humaines et sociales, la notion de « projet communautaire », largement mobilisée par des acteurs sociaux divers. Nous nous proposons, grâce à une approche pluridisciplinaire, d’en interroger l’unité conceptuelle, la portée et les présupposés normatifs ainsi que les effets concrets sur les modes d’organisation, d’action collective et de gouvernement.

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• 05 mai 2021

  06 mai 2021

  07 mai 2021

  Nanterre

  Coloquio - Representaciones

  Éloquences révolutionnaires et traditions rhétoriques (XVIIIe-XIXe siècles)

  Quel rapport une révolution politique, moment tout entier tendu vers le changement, et donc vers l'avenir, entretient-elle avec les modèles du passé ? Est-il possible de « se passer du passé » ? Le changement brutal, la « régénération » et la « table rase », leitmotive du discours de la Révolution française, ne sont-ils que de vains mots ? […] La question du rapport conflictuel et ambigu des révolutions politiques aux modèles du passé nous invite à réfléchir à la fois aux formes discursives, notamment rhétoriques, dont hérite la Révolution française, et à la manière dont cette dernière les récupère, les rejette ou les transforme, et à la fois à l'influence qu'exerce à son tour la Révolution française sur les discours des révolutions suivantes : là encore, s'agit-il d'une imitation (et, le cas échéant, de quel ordre ?), d'un refus, ou d'une métamorphose ?

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• 15 avr 2020

  Nanterre

  Convocatoria de ponencias - Estudios políticos

  Hybridation et différenciation des régimes politiques

  Le groupe de recherche de l'Association française de science politique (AFSP) « Démocraties, autoritarismes » lance un appel à communications pour l’atelier qu’il organisera lors des deuxièmes  rencontres de la science politique début juillet à Nanterre. Lancé en juillet 2019 lors du congrès de Bordeaux, ce nouveau réseau de recherche propose d’étudier les rapports d’opposition (et de rapprochement) entre les deux grandes catégories de régimes – démocraties et autoritarismes – mais également leur typification interne. Il souhaite revenir sur la façon dont ces catégories se sont constituées et se sont transformées dans le temps (d’abord en philosophie politique, puis en droit et en science politique), tout en étant attentif aux nombreuses critiques dont elles sont l’objet. Il invite ainsi à travailler les divers critères de différenciation des régimes et usages au cours de l’enquête.

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• 08 oct 2019	17 mar 2020	07 mai 2020
  23 jui 2020

  Gennevilliers

  Seminario - Educación

  « Homeschooling, home education », instruction dans la famille, école à la maison...

  Pratiques contemporaines de la non scolarisation dans les pays occidentaux

  Si les taux de scolarisation des individus soumis à l’instruction obligatoire avoisinent les 100 % dans nombre de pays occidentaux, des parents y instruisent cependant leurs enfants hors établissement scolaire (public comme privé). Illégale en Allemagne, marginale en France (0,36 % des 6-16 ans), minoritaire aux États-Unis (3 % de la population d’âge scolaire), la non scolarisation manifeste actuellement une croissance dont l’écho est amplifié par l’intérêt des pouvoirs publics et des médias. La non scolarisation pose en effet des questions théoriques et empiriques dont la portée va bien au-delà de sa faible importance quantitative. Pour la cinquième année depuis 2015-2016, ce séminaire ouvre un espace à la présentation et à la discussion de travaux qui portent sur différents aspects de la non scolarisation, et en particulier sur les trajectoires biographiques, les pratiques pédagogiques, les relations familiales et les modalités d’encadrement public.

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• 28 fév 2020

  Gennevilliers

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Les « alliances » face aux « nouvelles » problématiques éducatives à l’école

  Enjeux, tensions et controverses

  Ce colloque international s’intéresse aux termes et aux enjeux liés aux « alliances » éducatives dans le champ de l'école et du travail social, et interroge les conditions de leur émergence, les usages qui les caractérisent et leur efficacité supposée. Ces alliances sont envisagées en lien avec des objets qui font problèmes à l'école : le décrochage scolaire, les violences scolaires, l’absentéisme, le harcèlement ou les questions de genre ou de diversité en éducation par exemple.

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• 13 déc 2019

  14 déc 2019

  Nanterre

  Coloquio - Europa

  Théâtre et guerre : réponses théâtrales aux conflits contemporains

  Entre représentation et intervention

  Le colloque interroge les relations du théâtre à la guerre en des temps où les guerres sont de plus en plus difficiles à appréhender : les enjeux économiques et géopolitiques sont complexes, à l’image des interrelations planétaires. L’hyperinformation n’est pas toujours garante de connaissances et de positions réfléchies, loin s’en faut. Celles-ci vont de pair avec un public de plus en plus informé, impliqué par le biais des médias, voire co-responsable. Il importe d’étudier quelles réponses les hommes et femmes de théâtre apportent aux défis de représentation des guerres contemporaines. Est-il possible d’échapper à une position partisane  ? au pathos  ? ou à l’inverse de s’en remettre à des causalités objectives  ?

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• 29 fév 2020

  Nanterre

  Convocatoria de ponencias - Geografía

  Les routes des paysages culturels alimentaires

  Le colloque Les routes des paysages culturels alimentaires veut approfondir les « routes » au sens large du terme, itinéraires géographiques matériels actuels et passés, trajectoires des acteurs, filières économiques, règlements politiques, groupements de producteurs... Le terme « paysages culturels alimentaires » est à remettre dans l'acception de l'Unesco, tout paysage présente des fondements civilisationnels et culturels et pour certains d'entre eux peuvent être considérés comme des éléments patrimoniaux, ici de l'ordre agro-alimentaire. Ils peuvent donc être identifiés, protégés par un label qui les valorisent. C'est ainsi que le vin et l'huile d'olive se rapportent à la civilisation méditerranéenne, le thé et le riz à la civilisation de l'Asie... Les organisateurs du colloque font l'hypothèse que les routes de ces paysages alimentaires, vecteurs de mondialisation s'influencent de telle manière qu'ils peuvent se ressembler selon des modèles invariants.

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• 28 nov 2019	09 jan 2020	23 jan 2020
  06 fév 2020	27 fév 2020	...

  Nanterre

  Seminario - Asia

  Asie du Sud – Himalaya

  Le séminaire Asie du Sud-Himalaya (ASH) est ouvert à différentes disciplines et de multiples thématiques. Les séances peuvent prendre différentes formes en fonction des intervenants : Présentation de travaux en cours : articles, chapitres de thèse, données de terrain, matériaux audiovisuels… ; Présentation d'un domaine de recherche : 3 à 5 références majeures sélectionnées par l'intervenant et transmises au préalable seront discutées, offrant ainsi la possibilité de se familiariser avec un domaine de recherche particulier ; Lectures critiques d'ouvrage : mise en perspective d'ouvrages récents et classiques ; Cours sur un thème particulier.

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• 10 déc 2019

  Nanterre

  Convocatoria de ponencias - Etnología, antropología

  Jazz, globalisation et communautés

  Jazz, globalisation and communities

  Devenu une musique quasi-universelle, présente sur les cinq continents habités, le jazz s’est nourri d’échanges en tous sens qui en font le produit de la globalisation culturelle. Caractéristique de la réussite du « glocal », défini par Robertson en 1994, entre « résilience du local » et « conscience globale », le jazz a pu générer de nouvelles communautés d’amateurs et de professionnels autour d’une tradition musicale locale forte, sans perdre pour autant sa dimension transnationale grâce à la participation de nombreux étrangers et au caractère global du jazz. Le but de cette journée sera d’explorer cette dimension communautaire et globale aussi bien du point de vue des musiciens que du public et des médias pour comprendre comment le jazz, musique globale par essence, crée des communautés locales et globales mais aussi quels liens elles entretiennent entre elles.

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• 17 oct 2019	10 déc 2019	12 mar 2020
  28 avr 2020	18 jui 2020

  Nanterre

  Seminario - Sociología

  Sport et politique(s)

  Regards croisés en sciences sociales

  Ce séminaire sera l’occasion de fédérer la communauté des chercheurs s’intéressant aux questions liées au sport et de les faire discuter avec des chercheurs extérieurs à l’objet « sport » mais qui développent des questionnements théoriques similaires ou mobilisent des approches épistémologiques et méthodologiques communes.

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• 23 oct 2019

  La Defense

  Coloquio - Estudios urbanos

  Accès à l’eau, à l’hygiène et au bien-être dans les métropoles

  Les bains-douches, équipement du passé ou aménité du futur ?

  Ce colloque vise à favoriser le dialogue et les échanges entre chercheurs, élus, aménageurs, architectes, acteurs associatifs, militants autour des questions de l'accès à l'eau et des réponses que peuvent y apporter les établissements des bains-douches.

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• 15 jui 2019

  Nanterre

  Convocatoria de ponencias - Pensamiento

  Les réalismes de Georg Lukács

  Malgré l'influence durable qu’Histoire et conscience de classe a exercée sur plusieurs générations de pensées critiques, les recherches portant sur l'œuvre de Georg Lukács restent marginales. Qu'il s'agisse des textes consacrés aux questions esthétiques, des réflexions politiques formulées au feu de l'événement, des interventions dans les débats philosophiques de son temps, ou encore de l'Ontologie de l'être social, son opus magnum, l'œuvre du philosophe hongrois est inégalement connue, lue, et même traduite. L’ambition de ce colloque est de contribuer à pallier cette carence, en proposant l’hypothèse selon laquelle le problème du réalisme permet non seulement d’interroger l’unité et l’évolution de l’œuvre de Lukács, puisqu’il traverse ses interventions philosophiques aussi bien que politiques et esthétiques, mais aussi d’en évaluer l’intérêt pour la discussion contemporaine, puisqu’on assiste aujourd’hui à une nouvelle « querelle du réalisme » en philosophie et en esthétique.

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• 06 jui 2019

  07 jui 2019

  Nanterre

  Coloquio - Historia

  Les Grecs face à l'« imperium romanum »

  Résilience, participation et adhésion des communautés grecques à la construction d’un empire (IIe s. av. – Ier s. de n.è.)

  Le colloque international de jeunes chercheurs sur les Grecs face à l'imperium romanum explorera  la manière dont les communautés grecques s’adaptèrent et s’accommodèrent localementau nouvel ordre global créé par l'empire romain, et cela en liant les notions d’adhésion, de participation et de résilience — cette dernière étant entendue comme la capacité à surmonter un changement et à s’y adapter.

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• 07 mai 2019

  Nanterre

  Convocatoria de ponencias - Estudios urbanos

  IVe rencontres du réseau Études urbaines nord-américaines (EUNA)

  En rassemblant des doctorant·es et des enseignant·es-chercheur·es aux niveaux d’expérience variés, habituellement dispersés dans diverses institutions de recherche surtout le territoire français (voire européen), ces rencontres annuelles du réseau sont aussi l’occasion de se rencontrer et de se connaître. La session récurrente de « présentation des travaux » a pour objectif de faciliter la diffusion et la visibilité de nos travaux dans la communauté scientifique internationale ; faciliter la constitution de futures collaborations (publications, programmes derecherches collectifs…). Dans une perspective d’interconnaissance, nous invitons tou·te·s les chercheur·es et doctorant·es s’intéressant aujourd’hui aux villes nord-américaines à présenter leurs recherches, qu’elles soient achevées ou en cours.

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• 19 mar 2019	10 avr 2019	15 mai 2019
  04 jui 2019	28 jui 2019

  Gennevilliers | Saint-Brisson

  Seminario - Educación

  « Homeschooling », « home education », instruction dans la famille, école à la maison...

  Pratiques contemporaines de la non scolarisation dans les pays occidentaux

  Ce séminaire présente et discute des travaux consacrés à la socialisation et à l’éducation des enfants qui, soumis à l'instruction obligatoire, ne sont pas scolarisés. Il porte en particulier sur les trajectoires biographiques, les pratiques pédagogiques, les relations familiales et les modalités d’encadrement public de la non scolarisation.

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• 20 avr 2019

  Nanterre

  Convocatoria de ponencias - Época moderna

  L'expérience (XVIIe-XVIIIe siècles)

  Le thème des journées jeunes chercheurs qui se tiendront à l’université Paris Nanterre en septembre 2019 est l’expérience. Celle-ci peut être définie à la fois comme le processus, fait d’épreuves ou d’essais (c’est le sens d’experientia), d’errements, voire d’erreurs, qui conduit à une plus grande sagesse, et le résultat même de ce processus, à savoir la sagesse ou la connaissance à laquelle on parvient, c’est-à-dire l’instruction acquise par l’usage. Cependant, en français, le terme « expérience » désigne aussi l’expérience scientifique ou expérimentation, où l’on retrouve le sens d’« essai ». Il s’agit alors d’une procédure expérimentale qui cherche à mettre en évidence un fait et qui doit contribuer à augmenter le savoir.

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