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• 15 nov 2019

  El Jadida

  Beitragsaufruf - Erziehung

  La recherche et l’innovation au service de l’éducation

  IIIe édition du colloque international CIFEM'2020

  Dans un contexte marqué par l’émergence des disciplines scientifiques et techniques ainsi que le besoin universel en termes d’innovation, il s’avère opportun de s’interroger sur les pistes possibles pour profiter des opportunités offertes par l’abondance des technologies de l'information et de la communication (TIC) en vue de repenser nos pratiques pédagogiques. Ainsi, dans le but de préparer les apprenants à un usage rationnel des TIC dans leurs apprentissages et les enseignants à une intégration pertinente dans leurs pratiques, la question de l’enseignement de l’informatique en tant que discipline à part entière dès les premières années d’enseignement s’avère-t-il nécessaire ?

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• 25 mai 2019

  El Jadida

  Beitragsaufruf - Vermittlung

  Transformation digitale, une nouvelle ère de changements et de développement socio-économique ?

  Les technologies et les systèmes d’information sont omniprésents dans la vie des entreprises et des citoyens et leur utilisation devient quasi-systématique pour chercher, gérer, traiter, communiquer et mémoriser l’information. Médias sociaux, e-management, e-gouvernement, ERP, intelligence artificielle, applications mobiles, TICe…, comprendre les usages de ces technologies qui ne cessent d’évoluer constitue une question centrale dans les sciences humaines et sociales. Le but de cette conférence sera de réunir des chercheurs issus de champs disciplinaires différents et de tout horizon et de créer un espace commun de réflexion et d’échanges entre chercheurs et professionnels.

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• 15 nov 2017

  El Jadida

  Beitragsaufruf - Erziehung

  Avenir de la formation et de l'enseignement des mathématiques et des sciences à l’ère du numérique

  Deuxième édition du colloque international sur la formation et l'enseignement des mathématiques (CIFEM'2018)

  Le colloque sera aussi l’occasion de proposer des regards multiples susceptibles de favoriser l’amélioration de l’enseignement, de la formation et de l’apprentissage. Ainsi, le principal défi de ce colloque est de rassembler des chercheurs afin d’aborder les approches pédagogiques et la didactique des disciplines et professionnelle, ou encore d’apporter des pistes favorisant l’efficacité de l’intégration des TIC dans l’enseignement, notamment des mathématiques.

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• 15 fév 2016

  El Jadida

  Beitragsaufruf - Erziehung

  Quelle formation pour un enseignrment efficace des mathematiques ?

  Premier colloque international sur la formation et l’enseignement des mathématiques (CIFEM’2016)

  Cette manifestation se veut un espace d’échange pour les chercheurs marocains et étrangers en didactiques des mathématiques et en pédagogie à travers la prospection de l’état des lieux en matière d’enseignement et de recherche pédagogique, la proposition des mécanismes susceptibles de contribuer à l’amélioration de l’enseignement des mathématiques dans les différents niveaux scolaires.

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• 30 mai 2016

  El Jadida

  Beitragsaufruf - Afrika

  L'inter-dit

  Ce numéro de la revue Relais souhaite interroger l'inter-dit aujourd'hui sous toutes ses formes pour voir les tendances actuelles de nos sociétés : va-t-on vers plus de tolérance ou vers plus de rigorisme ?

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• 04 déc 2012

  05 déc 2012

  El Jadida

  Kolloquium - Geschichte

  Ribât-s et râbita-s du Maroc médiéval et d'al-Andalus

  Débats en cours et recherches récentes

  L’organisation d’une table-ronde sur le thème des ribât-s permet de poursuivre les perspectives dessinées par les travaux antérieurs tout en abordant l’objet d’étude sous un angle encore en grande partie inédit. 

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• 06 mar 2006

  El Jadida

  Beitragsaufruf - Erziehung

  Les réformes universitaires dans les pays d'Afrique francophone

  Colloque international, El Jadida (Maroc), 23-25 mai 2006. Ce colloque international, placé sous l'égide du Comité Éducation, Formation, Socialisation de l'AISL, fait des réformes universitaires son objet d'étude. La rencontre visera à analyser la manière dont les universités des pays d'Afrique francophone ont intégré les réformes mondiales lancées dans la foulée du processus de Bologne.

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