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• 01 déc 2019

  Porto

  Beitragsaufruf - Soziologie

  Travail, patrimoine et développement

  Ve congrès de la Société internationale d’ergologie

  La démarche de l’ergologie offre-t-elle une approche pertinente dans le champ des questions intégrant le travail, le patrimoine et le développement ? Dans quelle mesure sa contribution est-elle singulière et innovante ? Afin d’établir un bilan et de tracer des perspectives, le principal objectif du cinquième congrès de la Société internationale d’ergologie (SIE) est de mettre en débats, au cours de trois journées, les travaux qui, en plusieurs lieux du monde, ont fait l’option de s’engager dans cette réflexion, tout en ayant parfois privilégié auparavant d’autres cadres de référence. La diversité des approches constituera un atout essentiel de cette rencontre qui se veut donc pluridisciplinaire.

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• 30 jui 2017

  Porto

  Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte

  (Humanités)^n : le potentiel infini des humanités à l’ère du numérique

  Le statut des humanités dans le contexte contemporain, dévalorisées par rapport aux sciences dites « dures », exactes ou appliquées, continue d’engager un débat profond multi- et transdisciplinaire sur leur importance en tant que savoirs et garde-fou contre une déshumanisation de la culture, et particulièrement de la culture scientifique, plus précisément au moment où la critique amorce un tournant éthique et manifeste un souci axiologique.

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• 07 mar 2016

  Porto

  Beitragsaufruf - Erziehung

  Bologne, cadre Européen et après ?

  Les langues étrangères dans l’enseignement supérieur : bilan, stratégies et enjeux

  L’application de la Déclaration de Bologne et du Cadre européen commun de référence pour les langues à l’enseignement / apprentissage des langues étrangères dans l’enseignement supérieur a pu avoir un impact sur les programmes, les méthodologies et les modes d’évaluation. Ces deux initiatives relativement récentes et incontournables dans notre domaine d’enseignement et de recherche impliquent (ou non) le besoin de créer ou d’employer de nouveaux outils pédagogiques, suscitent (ou non) une réflexion sur les pratiques de gestion de classe et une redéfinition (active ou passive) de la carrière et du statut des enseignants.

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• 28 fév 2013

  Porto

  Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte

  La problématique de la méthodologie ethnographique et anthropologique

  Revue Antropológicas

  La revue Antropológicas accepte des propositions d'articles à publier dans le prochain numéro qui aura pour thème la problématique de la méthodologie ethnographique et anthropologique. Les manuscrits doivent être soumis sur la page http://revistas.rcaap.pt/antropologicas/login  jusqu'au 28 février 2013. Depuis l’affirmation académique de son domaine de connaissance, la pratique ethnographique et l'écriture anthropologique ont mérité plusieurs débats, aussi bien pour l'originalité de la méthodologie que pour la rigueur scientifique exigée aux professionnels. Parmi les sciences sociales, l'anthropologie a été celle où le débat théorique sur sa propre raison d'être a exigé une plus grande capacité critique, en remettant en question ses bases méthodologiques.

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