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• 26 jui 2019

  Coimbra

  Appel à contribution - Représentations

  L’île : prisme de la connaissance ou reconnaissance du monde

  Carnets, revue électronique d’études françaises – Nº 17

  Des siècles de productions artistiques, scientifiques, géopolitiques et médiatiques sur les îles ont contribué à créer des discours et des images si amplement diffusés qu’ils investissent notre regard sur le monde, souvent de façon indirecte et dérobée. Des propos convenus et attendus surchargent et masquent la réalité de l’île. On y recourt pour représenter et expliquer le monde et le rapport de l’homme au monde, même lorsque les territoires décrits ne sont pas insulaires et les hommes dont il est question ne sont pas îliens. Ce prisme de l’île contribue-t-il à mieux connaître la réalité où fonctionne-t-il plutôt comme un voile déformant, invitant à interpréter ce que l’on observe selon ce qui est déjà connu ?

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• 15 déc 2014

  Coimbra

  Appel à contribution - Langage

  Imaginaires de guerre et autres conflits

  Carnets, revue électronique d’études françaises, IIe série, nº4, à paraître au mois de novembre 2015

  Depuis La Chanson de Roland (pour ne pas remonter à la mythique Guerre de Troie), jusqu’à l’écriture dramatique de Vinaver, la guerre constitue un thème majeur de la littérature en français : guerre transformée en épopée romanesque (Balzac, Hugo, Stendhal), guerre réfutée au nom de l’idéal pacifiste (Giraudoux) et guerre dépeinte en toute la cruauté de ses détails (Malraux). Le rapport entre littérature et guerre s’est profondément modifié au fil des siècles, la question de la représentation de la guerre dans la littérature étant corrélative de celle de la participation de la littérature à la guerre, de la fidélité à la tradition épique et du culte de l’idéal héroïque jusqu’à l’objection de conscience (Aragon, Martin du Gard).

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• 10 sep 2012

  Coimbra

  Bourse, prix et emploi - Amériques

  Cátedra Milton Santos

  A Cátedra Milton Santos visa a atribuição anual, após concurso público, de uma bolsa de alto perfil para uma estadia de 12 meses de duração, no CES, para um/a investigador/a e/ou professor/a brasileiro/a de excepcional nível científico/cultural e a trabalhar em áreas temáticas de comum interesse. Esta Cátedra permite uma forte interação do/a investigador/a com os investigadores e estudantes do CES, criando novas oportunidades para uma colaboração envolvendo os/as titulares da Cátedra nas variadas atividades do centro: organização de colóquios, docência nos programas de Doutoramento, apresentação de seminários, participação nas publicações do CES e envolvimento nos projetos de investigação em curso.

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