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• 31 jan 2021

  Meknès

  Appel à contribution - Éducation

  Gender and education amid Covid-19

  Impacts, responses, and prospects

  The present conference aims to examine the devastating impacts of Covid-19 pandemic on gender equality and quality education, two sustainable goals identified by the UN, and the kind of responses which were triggered as forms of activism, self-expression, and creation of new meanings. Furthermore, it explores the prospects which may be unlocked for future professionals through learning different skills and values which foster equal opportunities for both genders in leadership and in the labour market, eventually and hopefully resulting in an equitable, unbiased, and fair labour culture for all.

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• 16 fév 2020

  Ifrane

  Appel à contribution - Études du politique

  La sphère publique et les dimensions politiques de l'espace

  Compte tenu des enjeux et défis socio-économiques et politiques auxquels sont confrontés le Moyen-Orient et l'Afrique du Nord (MENA) et les régions subsahariennes, « l'espace public » et la « sphère publique » se trouvent de plus en plus au centre des débats et recherches académiques dans diverses disciplines. Le concept de la « sphère publique » a été conçu comme faisant partie de l’interaction, d’abord, d'un espace physique mettant en exergue des relations sociales dans un lieu physique concret (espace public) et, d’autre part, l’association de facteurs socio-économiques contribuant à l’évolution du débat politique (sphère publique). L’objectif de cette conférence est d’offrir un lieu de débats autour des problématiques d’ordre sociales, économiques, et politiques via les perspectives de la sphère publique, les différents aspects de configurations spatiales, la politique de l’espace, et aussi autour des contre-publics ou des arènes discursives parallèles telles qu’elles étaient évoquées par Nancy Fraser.

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• 31 aoû 2013

  Rabat

  Appel à contribution - Éducation

  CIMQUSEF'2013: 10th international conference of quality management in education and training systems

  Stakeholders engagement and success of education and training systems reforms, what correlation?

  During the 10th session of CIMQUSEF that crown a decade of commitment AMAQUEN to participate in efforts to improve quality in education and training systems, we have chosen in line with themes under the field of quality management, to address this issue to date. Because it is linked to the roles to be played by different actors and stakeholders in the success of the reforms undertake different countries or groups of countries to improve their education and training systems. The Cimqusef'2013 invite speakers and participants to try to answer the questions underlying the issue: ''How the management of change he promotes engagement of stakeholders in the success of the SET reforms?''.

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