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• 04 mai 2019

  Appel à contribution - Éducation

  School and national identities in French-speaking Africa

  Political choices, means of transmission and appropriation

  This volume on schools and national identities in French-speaking Africa will be published in the Routledge series “Perspectives on Education in Africa”. The aim of this volume is to provide an in-depth and transdisciplinary understanding of the role of school in the various processes of identity-building, and to showcase research from and about countries outside the former British empire, either as individual case studies or through a comparative framework within or beyond the continent. It will include contributions focusing on the multiple and changing role of schools in the construction of collective identities and the (re)production of national imaginings in francophone Africa. It will also consider how different actors (media, diasporas, social networks, religious communities) shape the appropriation, formulation and implementation of curriculums and discourses about education.

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• 01 mai 2018

  Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

  La violence et le conflit dans les sports et les jeux

  « Philosophical Journal of Conflict and Violence » - Numéro spécial sur les sports et les jeux

  Le Philosophical Journal of Conflict and Violence (PJCV) est à la recherche de contributions sur les problèmes philosophiques soulevés par les sports et les jeux. Le journal peut prendre en considération des propositions d'articles en français. Les textes retenus seront publiés par Trivent Publishing en décembre 2018 en open acess. La date butoir pour la soumission des textes est le 1er mai 2018.

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• 01 mai 2010

  Lille

  Appel à contribution - Sociologie

  Syndicalisation et formation. Renouvellement des perspectives et approches comparées sur le syndicalisme

  Colloque international de clôture de l'équipe ANR « Formasynd »

  Les communications devront s’inscrire dans trois axes principaux de réflexion. L’un porte sur la construction et la mise en œuvre de dispositifs de formation dans lesquels les enjeux de la syndicalisation, et plus largement de la diversification des publics-cible du syndicalisme, sont posés. Le second interroge les usages individuels et collectifs qui peuvent être faits de ces formations. Le troisième oriente le regard sur la circulation des savoirs entre les organisations syndicales et d’autres champs de réflexion sur le salariat, le travail et les relations professionnelles. Les propositions de communication d’une longueur maximum de 5000 signes ou 1000 mots rédigées en français ou en anglais sont à adresser aux organisateurs avant le 1er mai 2010 à l’adresse mail suivante : colloque.formasynd@gmail.com.

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