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  • Presidente Prudente

    Bourse, prix et emploi - Géographie

    Fragmentation socio-spatiale et urbanisation – Bourses de post-doctorat au Brésil

    Le groupe de recherche « Production de l'espace et Redéfinitions régionales » (GAsPERR) de la faculté des sciences et technologie de l'université de l'État de São Paulo (UNESP, campus de Presidente Prudente) propose huit bourses de post-doctorat. Ces bourses sont proposées dans le cadre du projet de recherche « Fragmentation socio-spatiale et urbanisation brésilienne : échelles, vecteurs, rythmes, formes et contenus » (FragUrb) qui porte que les thèmes suivants : centre, centralité, mobilité ;  pratiques spatiales et quotidien; espaces publics; fragmentation socio-spatiale, production et consommation des habitats.

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  • Rio de Janeiro

    Appel à contribution - Géographie

    Circulation des idées et histoire des savoirs géographiques : hiérarchies, interactions et réseaux

    Le Réseau brésilien pour l’histoire de la géographie et géographie historique et le programme d'études supérieures en géographie de l’université fédérale de Rio de Janeiro (UFRJ), en collaboration avec la Commission de l’union géographique internationale (UGI) sur l'histoire de la géographie, organise un colloque international autour de la thématique « circulation des idées et histoire des savoirs géographiques : hiérarchies, interactions et réseaux », qui se tiendra à Rio de Janeiro, au Brésil, du 16 au 20 décembre 2014.

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  • Paris

    Séminaire - Géographie

    La fabrique de la géographie scolaire (2013-2014)

    Le monde des géographies scolaires

    La géographie est enseignée dans la plupart des pays du monde. Elle y est associée à d’autres disciplines, intégrée dans des ensembles plus vastes ou encore proposée comme une discipline à part entière. Nous proposons un cycle de conférences permettant deconfronter le modèle français de « l’histoire-géographie-éducation civique » avec d’autres cultures scolaires de la discipline. En invitant des chercheurs venant d’Afrique, d’Amérique du Nord et d’Europe, nous souhaitons à la fois découvrir des manières de faire différentes et questionner notre propre modèle dans une perspective d’éducation comparée. Nous nous interrogerons sur la place de la géographie dans les cursus, les finalités de l’enseignement disciplinaire, les pratiques didactiques mises en oeuvre, les objets d’enseignement privilégiés et la formation des enseignants de géographie.

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  • Clermont-Ferrand

    Colloque - Géographie

    Labellisation et « mise en marque » des territoires

    Ce colloque international et pluridisciplinaire réunira des chercheurs ainsi que des acteurs pour confronter expériences et analyses scientifiques à propos de la labellisation des territoires par la culture. Nous nous interrogerons sur les représentations et les formes de mobilisation de la culture dans le cadre de démarches normatives, sur les processus de construction de normes territoriales, sur le sens et les enjeux d’une mise en marque culturelle des territoires.

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  • Montréal

    Appel à contribution - Géographie

    Après le post-colonial : décoloniser la géographie

    Colloque organisé par le Laboratoire de géographie politique et culturelle AILLEURS (EA 2534) à l'Université de Rouen. A partir de conférences de grands témoins et d'interventions courtes et libres des participants qui le souhaitent, il s'agit d'esquisser ensemble les perspectives d'une géographie «décolonisée» qui n'a pas connu la critique post-coloniale. Ces discussions ne pourront être conduites sans un dialogue avec les disciplines qui ont été marquées par ces critiques, et avec d'autres traditions académiques d'Europe, d'Inde, d'Afrique et d'Amérique.

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