Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	61 481
Appel à contribution	27 174
Colloque	12 507
Journée d'étude	9 424
Séminaire	4 947
Bourse, prix et emploi	3 016
Informations diverses	2 511
Cycle de conférences	1 014
École thématique	528
Appel d'offres	360

102 Événements

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sep

2026

Houmt Souk

Appel à contribution - Pensée

Raison, imagination, création : repenser les humanités à l’épreuve de l’intelligence artificielle

L’une des causes de transformations majeures de notre temps est l’accélération de l’essor de l’intelligence artificielle, spécifiquement des systèmes génératifs. On la voit apparaître partout, dans les domaines professionnels, technologiques, dans la vie quotidienne, dans la génération des textes et discours, dans la création et la conception des œuvres artistiques, cinématographiques, littéraires, philosophiques… L’intelligence artificielle se dévoile aisément comme une assise de nombreuses actions, et comme la traduction d’un progrès technique qui a engendré une métamorphose profonde des formes de rationalités, des créativités et des aspects de production du sens.

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Paris

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Journée d’étude et de réflexions sur la société de demain et la guerre

Au sein du Commandement du combat futur (CCF), le Bureau d’étude sur la société et la guerre (BESG) a pour mission d’analyser la littérature scientifique portant sur les relations entre l’armée et la société française, afin d’éclairer les évolutions simultanées de l’institution militaire et des attentes sociales. Dans cette perspective, la journée d’étude se déploiera en deux volets : (1) les facteurs contemporains influençant les liens armée–société, (2) l’acceptabilité sociale de la mort militaire de masse en contexte français. L’objectif est d’ouvrir un espace de dialogue structuré entre chercheurs et armée de Terre, de documenter les dynamiques actuelles de perception et d’attente réciproques, et d’instaurer une discussion scientifique pérenne sur les transformations de la relation entre la société française et ses armées.

Nancy

Colloque - Études des sciences

Le temps et l’artefact

Autour des travaux de Wioletta Miskiewicz

Peut-on arrêter le temps ? Pourquoi l’intention et l'intentionnalité ne concernent-elles pas la même chose ? Pourquoi réduire une œuvre d’art à son support matériel, c’est renier sa nature ? Pourquoi Milan Kundera déplorait-il en 1983 qu’une grande partie de l’Europe avait été kidnappée ? Qu’est-ce qu’être chercheur en philosophie ? Voici quelques-unes des questions qui seront évoquées lors de ce symposium organisé à l’occasion du départ de Wioletta Miskiewicz du CNRS.

Saint-Guilhem-le-Désert

Appel à contribution - Moyen Âge

Musiques modales incarnées et environnements

Le colloque sur les Musiques modales d’aujourd’hui et d’hier qui a eu lieu à l’abbaye de Sylvanès du 20 au 23 avril 2023, s’est conclu sur le souhait d’engager une réflexion commune sur les questions de techniques de corps liées aux interactions entre voix, jeux instrumentaux, danse et environnements à travers un dialogue interculturel entre musicologues médiévistes, musiciens, chanteurs, facteurs/faiseurs d’instruments et ethnomusicologues. Un second volet « Musiques modales incarnées et environnements » est donc proposé du jeudi 28 après-midi au samedi midi 30 mai 2026 dans le cadre du festival Les marteaux de Gellone à Saint-Guilhem‑le‑Désert/Montpellier dirigé par Gisèle Clément et organisé par le CIMM.

Louvain-la-Neuve

Journée d'étude - Époque contemporaine

Emmanuel Mounier, philosophe, animateur et personnaliste

À l’occasion des 120 ans de la naissance d’Emmanuel Mounier (1905-1950), le Centre Europè de l’Institut supérieur de philosophie (UCLouvain) organise une journée d’étude consacrée à ses héritages multiples. L’évènement vise à évaluer les effets qu’ont produits les activités de Mounier en leurs temps ainsi que leurs survivances actuelles.

Appel à contribution - Langage

Méthodologie et usages des Industries du Langage dans les sciences humaines et sociales

Entre enjeux, réflexions et perspectives

Le colloque international « Méthodologie et usages des Industries du Langage dans les sciences humaines et sociales : Entre enjeux, réflexions et perspectives » interroge l’impact croissant de l’intelligence artificielle et des technologies du langage (traduction automatique, TALN, reconnaissance vocale, etc.) sur les pratiques et les méthodologies de recherche en SHS. Les échanges porteront sur quatre axes : le partage des méthodologies, les applications dans divers secteurs (éducation, santé, services publics), les enjeux éthiques liés à l’automatisation du langage, et la promotion de l’interdisciplinarité pour un développement responsable des industries du langage.

Colloque - Époque contemporaine

Formes de l’intelligence

Intelligence artificielle, connaissance, déduction, apprentissage

L’essor de l’intelligence artificielle met à l’épreuve sinon les pratiques, du moins les épistémologies de toutes les disciplines. Par ailleurs, cette avancée technologique a des répercussions politiques, économiques et sociales si puissantes (et si imprévisibles) qu’elle amène le Collège de France à retrouver sa mission première : mettre la science devant la société. Voici donc ce qui justifie d’y consacrer le colloque de rentrée de cette année, dans une optique résolument interdisciplinaire.

Colloque - Éducation

De la formation à l’action : enjeux théoriques, pédagogiques et pratiques

L’apprentissage décrit le processus, interne à l’individu bien que toujours socialement situé, qui mène à la transformation durable de ses représentations, habiletés et/ou attitudes. À partir du début du XX^esiècle, de nombreuses théories se sont succédé pour comprendre la manière dont cet apprentissage s’opère. Il s’agira dans ce colloque de discuter des modalités théoriques, pédagogiques et pratiques qui permettent un passage réussi de la formation à l’action.

Champs-sur-Marne

Colloque - Pensée

Distorsions de la perception : arts, technologie, épistémologie

Ce colloque propose d’examiner les phénomènes de distorsion de la perception dans une perspective transdisciplinaire, intégrant les apports des neurosciences, de la psychologie cognitive, des sciences sociales, de la philosophie et des arts. Inscrit dans une approche historique, il interroge la création contemporaine à partir des transformations de la sensorialité individuelle et collective adossées à la modernité. Comment les artistes intègrent-ils ces expériences de distorsion cognitive de la perception dans leurs œuvres ?

Paris

Appel à contribution - Époque contemporaine

Former, informer, désinformer par l’image

Ce colloque interdisciplinaire aborde la question de la désinformation par l’image. Il vise à analyser le rôle croissant des images, notamment sur les réseaux sociaux, et leur impact dans les processus d’information et de désinformation. Les chercheurs, journalistes et professionnels de l’éducation se réuniront pour explorer les pratiques éducatives autour de l’image et l’éducation aux médias (EMI). Trois axes sont mis en avant : l’éducation à l’image, l’adaptation des pratiques journalistiques face aux images de désinformation, et l’analyse critique des images de désinformation. L’objectif est de promouvoir une réflexion sur les dispositifs éducatifs et professionnels pour contrer la désinformation et favoriser un esprit critique face aux images.

Sfax

Appel à contribution - Époque contemporaine

Le design espace du vivre-ensemble

La Revue Scientifique des Arts et du Design (Revue semestrielle à comité de lecture publiée par l’Institut Supérieur des Arts et Métiers de Sfax, Tunisie) consacre son cinquième numéro à l’exploration du concept de « vivre-ensemble » à travers le prisme du design, en particulier celui du design d’espace. Cet appel à contribution vise à interroger, sous divers angles disciplinaires, les différentes échelles de partage et les degrés d’interaction socio-spatiale, afin de mieux comprendre les dynamiques de cohabitation dans les espaces conçus pour la vie collective.

30 sep 2024	04 nov 2024	02 déc 2024
20 jan 2025	17 mar 2025	...

Séminaire - Sociologie

Expériences & savoirs expérientiels

Séminaire scientifique interdisciplinaire EXPAIRs 2024-25

En France, plusieurs traditions intellectuelles se sont intéressées aux productions des personnes vivant des expériences en lien avec la maladie chronique, le handicap, des troubles de santé mentale, la vie à la rue, des addictions. Suivant les périodes historiques et les perspectives analytiques, ces productions ont été qualifiées de croyances, de représentations sociales, de théories profanes, etc. Aujourd’hui, le concept de savoir expérientiel fiat florès, sans pour autant faire consensus sur son sens.

Tunis

Appel à contribution - Afrique

Didactique des langues et apports des sciences neurocognitives et de l’approche neurolinguistique

Cette journée d’étude, qui se veut inlassablement en continuité avec les activités scientifiques de l’AIRDL-Tunisie autour du statut de la recherche en didactique du français en Tunisie et ailleurs et de l’évolution des pratiques d’enseignement et de formation en didactique du français, envisage de creuser davantage le champ des neurosciences et d’investir ses acquis théoriques et ses apports didactiques et pédagogiques dans plusieurs contextes de didactique de français (FLM. FLS et FLE), mais aussi de didactique d’autres langues entrant en contact avec le français (ex. l’arabe FLM et l’anglais LE pour le contexte linguistique tunisien), ou encore d’autres didactiques des disciplines. L’objectif commun de ces travaux consiste à trouver des pistes de réflexion pour optimiser et faciliter l’apprentissage linguistique et le rendre plus adapté aux mêmes processus cognitifs et mentaux mis en œuvre par l’apprenant lors de son apprentissage.

Toulon

Colloque - Langage

La fiction au cœur du dispositif numérique : qu’en est-il de sa valeur esthétique ?

L’enjeu du colloque est de mettre à l’épreuve la capacité des manifestations fictionnelles de l’ère numérique à satisfaire les conditions de recevabilité esthétique qui sont inscrites dans les catégories à travers lesquelles l’Occident a traditionnellement pensé, évalué et décrit les produits de l’art (Talon Hugon 2014). L’étude des manifestations fictionnelles de l’ère numérique ne saurait en effet se borner à décrire les modalités à travers lesquelles celles-ci actualisent les potentialités expressives inscrites dans la technologie numérique. La conceptualisation de la « transition numérique » dans le domaine de l’imaginaire artistique doit également se poser la question de savoir si les nouvelles formes d’expressivité artistiques satisfont aux conditions esthétiques qui présidaient à la consécration des fictions traditionnelles (sous peine de ne pas pouvoir appliquer à leur phénoménologie l’appellation de « fiction »).

Nanterre | Paris

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Technocritique(s). Retour sur 3,3 millions d’années d’extériorisation technique des capacités

Partout où le numérique et l’usage des intelligences artificielles (IAs) se répandent, quel que soit le domaine de la créativité ou de l’activité humaine, l’impression de tenir une technologie tout terrain, totale voire universelle n’a jamais été aussi forte. On ne peut ignorer que la révolution numérique, tout en offrant en apparence simplicité et confort d'usage, s’est accompagnée d’une invisibilisation toute aussi remarquable de son infrastructure, maintenant les utilisateurs dans l’ignorance des processus et des composantes matérielles du moindre outil qu’ils ont en main. L’Homo confort, comme l’appelle l'anthropologue italien Stefano Boni, vit dans un monde hypertechnologique dont il ignore la plupart des circuits. Comment comprendre cette infrastructure du moindre effort si singulière dans laquelle nous vivons, resituée à l'échelle de 3,3 millions d'années d'extériorisation technique ?

Appel à contribution - Pensée

Enseignement du jazz et des musiques actuelles

« Journal de Recherche en Éducation Musicale »

L’enseignement du jazz s’est largement développé depuis des décennies, avec la création de cursus dans les domaines de la performance, de la pédagogie et de la recherche. À la suite du jazz, d’autres musiques apparues au XX^e siècle ont progressivement intégré les universités et les conservatoires. La question de la dénomination de ce vaste champ musical et pédagogique est complexe : musiques populaires, phonographiques ? Le terme de « musiques actuelles », choisi en France par le ministère de la Culture, témoigne de cette difficulté. Ce numéro du Journal de Recherches en Éducation Musicale est l’occasion de questionner cette difficulté terminologique et d’initier une réflexion commune entre chercheurs, enseignants et musiciens sur les enjeux du secteur au niveau de la recherche, de la pédagogie et de la pratique artistique.

Pau

Appel à contribution - Époque contemporaine

Les inquiétudes des jeunes dans le contexte contemporain

Dans le cadre de ce colloque, nous souhaitons approfondir la réflexion au sujet de deux aspects de l’inquiétude des jeunes d’aujourd’hui qui apparaissent dans la plupart des enquêtes récentes : la montée des inquiétudes chez les jeunes publics dits « fragilisés » ; la montée des inquiétudes dans le contexte des enjeux environnementaux.

Aix-en-Provence

Appel à contribution - Époque contemporaine

Quand la science-fiction change le monde

XIIe colloque Stella Incognita

Comme personne ne connaît le futur, nul ne peut s’en dire expert. Néanmoins, puisque chacun se projette vers le futur, nous en construisons tous forcément un récit, et même un bouquet de récits multiples, où s’entremêlent toutes les questions possibles. Cet appel à communications s’adresse donc à de nombreux domaines disciplinaires pour envisager intuitivement des futurs probables, plausibles, possibles, ou significatifs dans ce qu’ils donnent à penser et à vivre par procuration. Si les autres littératures de l’imaginaires (fantasy, fantastique) reposent sur un saut hors du réel, nous voudrions dans cet appel porter le regard sur nos relations avec les changements du monde, ce qui correspond plutôt à la science-fiction, même s’il existe plusieurs définitions du genre « science-fiction ».

Beyrouth

Séminaire - Époque contemporaine

L’art de guérir : médecine, philosophie, littérature

Séminaire international d'humanités médicales

Des médecins, philosophes, littéraires interviennent en ligne pour discuter du concept de guérison et de pathologie.

Paris

Appel à contribution - Époque contemporaine

Mémoires dessinées

La mémorisation d’un espace, exploré individuellement ou collectivement, est souvent appréhendée par le dessin. C’est un processus d’extériorisation qui engage les aspects cognitifs et heuristiques de la carte mentale. Plus généralement, il sollicite des capacités de réflexion et de créativité propre au dessin. Chacun, à des degrés divers, est susceptible de le mettre en œuvre dans un but, non seulement de remémoration, mais aussi à des fins d’exploration et de communication. La cognition spatiale, la géographie, utilisent de longue date ce procédé simple, toujours utilisé, largement partagé et facile à mettre en place. Si les processus de mémorisation individuelle font désormais l’objet de nombreuses études, peu de recherches se sont penchées sur les processus et stratégies du dessin, et ce particulièrement lorsqu’il s’agit d’une mémorisation à plusieurs.

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