Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Tous	45 965
Appel à contribution	18 002
Colloque	10 329
Journée d'étude	7 629
Séminaire	4 274
Informations diverses	2 247
Bourse, prix et emploi	2 121
Cycle de conférences	801
École thématique	304
Appel d'offres	258

17 Événements

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Trier

Kaunas

Appel à contribution - Langage

Sustainable Multilingualism (2021)

The Institute of Foreign Languages (IFL) of Vytautas Magnus University and The Language Teachers’ Association of Lithuania (LKPA) cordially invite you to submit your abstracts for the Sustainable Multilinguism 2021 conference, which will be held in Kaunas, Lithuania (and online) on June 4-5, 2021. This conference will aim to provide a common platform for researchers, language policy makers, language teachers, students, and anyone interested in discussing and sharing their expertise in the key issues of multilingualism.

Milan

Colloque - Europe

Imagining the Future of Multilingualism

Education and Society at a Turning Point

Since 2008, the Conseil Européen pour les Langues / European Language Council (CEL/ELC) has hosted a Forum every two years. These Fora seek to bring together representatives of higher education institutions, of European institutions and organisations, such as, for example, the European Commission, the European Parliament, and the Council of Europe, and of European associations like the European University Association (EUA) as well as scholars with a special interest in European integration, policy development, and multilingualism. At the centre of 2020 discussions will be the role that Higher Education can and should play in the promotion and development of multilingualism as a key aspect of European cooperation – related to facets such as language policy, internationalisation, language and knowledge, education and mobility, to mention just a few. In this context, participants will also reflect on the future role of the CEL/ELC by identifying and analysing new challenges that have arisen in our changing world.

Milan

Appel à contribution - Langage

Imagining the Future of Multilingualism. Education and Society at a Turning Point

2020 Conseil pour les Langues/European Language Council Virtual Forum

At the centre of this Forum discussions, the Conseil Européen pour les Langues / European Language Council (CEL/ELC) will underline the role that higher education can and should play in the promotion and development of multilingualism as a key aspect of European cooperation – related to facets such as language policy, internationalisation, language and knowledge, education and mobility, to mention just a few. In this context, participants will also be expected to reflect on the future role of the CEL/ELC by identifying and analysing new challenges that have arisen in our changing world.

Appel à contribution - Langage

Lexical learning and teaching

The e-journal Lexis – Journal in English Lexicology – will publish its 18^th issue in 2021. It will be edited by Heather Hilton (University Lumière Lyon 2) and will deal with lexical learning and teaching.

Brno

Appel à contribution - Langage

Teaching and learning languages in the shadow of lingua franca

A new lingua franca influences policies, teaching methods and learning processes in all languages. This conference aims to define current state, map dynamic changes and address new challenges in plurilingual teaching and learning in higher education. Together, we are going to look for, and hopefully find, ways that will help teachers enrich their teaching repertoires and learners their learning techniques effectively.

Grenoble

École thématique - Langage

The role of drama in higher and adult language education

Teacher training and the challenges of inclusion

The Summer School The role of drama in higher and adult language education: teacher training and the challenges of inclusionis aimed at Master’s students, PhD students, young researchers, scholars and practitioners in the area of second language learning and teaching who already engage in or would like to become involved in drama activities and to conduct research into these. The five-day (Monday-Friday) Summer School willtake place from 22 to 26 July 2019, and will be hosted at Université Grenoble Alpes, France.

Zurich

Informations diverses - Éducation

DARIAH Day is a one day workshop intended to introduce the Digital Research Infrastructure for the Arts and Humanities (DARIAH) to the linguistic community in Zurich. The workshop will focus on the #dariahTeach platform, which was created through the funding of an ERASMUS+ strategic partnership to test modules for open-source, high-quality, multilingual teaching materials for the digital arts and humanities.

Padoue

École thématique - Éducation

The role of drama in higher and adult language education

From theory to practice

The Summer School is aimed at Master’s students, PhD students, young researchers, scholars and practitioners in the area of second language learning and teaching who already engage in or would like to become involved in theatre/drama activities and research into these. The Summer School will be divided into morning seminars, in which examples of good practice and research methodology will be presented by experts in the field. The afternoon sessions, instead will be devoted to practical workshop activities. The last morning will consist of a round table where participants will be encouraged to reflect on possible future collaboration and projects.

Monopoli

École thématique - Langage

Family morphologies: Leone and Natalia Ginzburg in Italian and European literature and culture

Focusing on the works by Leone (1909-1944) and Natalia Ginzburg (1916-1991) the Summer School is dedicated to a reflection on the authors’ contribution to the 20th century Italian and European history. Besides a critical analysis of their creative and intellectual activity and their civic engagement, the participants will have the opportunity to debate the role both Leone and Natalia had in the publishing house Einaudi, and to experiment new methods of teaching literature. The program includes 3 plenary lessons and 5 seminars. Special guest: Carlo Ginzburg.Language of the activities: Italian.

Calgary

Appel à contribution - Langage

The Micropolitical Aspects of Language Policy

Multidisciplinary Approaches in Language Policy and Planning 2014 Conference

The colloquium on the Micropolitical Aspects of Language Policy will form part of the Multidisciplinary Approaches in Language Policy and Planning Conference (Calgary, Canada) , September 4-6 2014. The aim of the symposium is to explore micropolitical agency in language policy from a variety of points of view: narratology, didactics, theory, anthropological linguistics, language and area studies, corpus linguistics, language economics, etc.

Créteil

Appel à contribution - Langage

Littératies, apprentissage et enseignement efficaces pour tous

L’association IAIMTE en collaboration avec I'IUFM de l'Université Paris-Est Créteil (UPEC) organise son neuvième colloque international qui aura pour thème : « Literacies and effective learning and teaching for all ». Il aura pour objet de réflexion les littératies. Les thématiques abordées lors du colloque concerneront la lecture, la production écrite et le langage oral, ainsi que le rôle de la littératie dans les disciplines, envisagées du point de vue des curriculums, des pratiques d’enseignement et des apprentissages effectifs des élèves.

Londres

Séminaire - Langage

Appropriation et transmission des langues et des cultures du monde

Au-delà de la compétence linguistique dans un monde globalisé: action, interaction et médiation interculturelle

Au croisement du linguistique et de l’éducatif, du social et du politique, le Séminaire doctoral international réunit chaque année des enseignants-chercheurs et de jeunes chercheurs concernés par l’appropriation et la transmission des langues et des cultures. Conçu comme un outil de formation à la recherche, à l’initiative du monde académique, au bénéfice des professionnels impliqués dans la diffusion et l’enseignement des langues, fondé sur l’échange scientifique entre jeunes chercheurs, universitaires et experts confirmés, en présentiel, par un dispositif de visio-conférence ou par une plate-forme d’échange, le Séminaire propose d’engager la réflexion scientifique internationalisée par un programme incitatif comportant des conférences plénières de chercheurs de premier plan issus de champs disciplinaires complémentaires et des ateliers consacrés à la présentation par les jeunes chercheurs de leurs travaux. Les langues de travail sont le français et l’anglais.

Appel à contribution - Langage

Quelle place pour l’éthique dans l’enseignement des langues de spécialité ?

S’adressant à des étudiants spécialistes d’autres disciplines, les enseignants de langues du secteur LANSAD contribuent à la formation de futurs professionnels. Faire acquérir à leurs apprenants les clés de la langue-culture d’un milieu professionnel est l’une de leurs missions. L’éthique fait partie du savoir-être et des codes professionnels, elle implique l’individu comme l’entreprise. Cependant, des questions se posent, notamment : quelle place doit-elle occuper dans le contenu de l’enseignement des langues ? À quel moment faut-il l’introduire ? Avec quels outils et méthodes ? Des questions pratiques se posent : quel(s) moment(s) de la formation, quels outils et méthodes sont les plus favorables à la mise en place des apprentissages liés à l’éthique ? L’évaluation et la certification peuvent-elles prendre en compte la compétence éthique des apprenants – selon quels critères ? Quelles compétences doit posséder l’enseignant lui-même ?

Grenoble

Appel à contribution - Langage

Les pratiques théâtrales dans l’apprentissage des langues : institutionnalisation et enjeux de formation au niveau européen

Les Services Culture et LANSAD de l’Université Stendhal organisent, en partenariat avec le GERCI (Groupe d’études et des recherches sur la culture italienne), le colloque international Les pratiques théâtrales dans l’apprentissage des langues : institutionnalisation et enjeux de formation au niveau européen, qui se déroulera à l’université Stendhal les 15 et 16 novembre 2012. Le délai pour la présentation d'une proposition de communication ou de stage est fixé au 17 juillet.

Appel à contribution - Langage

Quelle place pour l’éthique dans l’enseignement des langues de spécialité ?

S’adressant à des étudiants spécialistes d’autres disciplines, les enseignants de langues du secteur LANSAD contribuent à la formation de futurs professionnels. Faire acquérir à leurs apprenants les clés de la langue-culture d’un milieu professionnel est l’une de leurs missions. L’éthique fait partie du savoir-être et des codes professionnels, elle implique l’individu comme l’entreprise. Cependant, des questions se posent : quelle place doit-elle occuper dans le contenu de l’enseignement des langues ? À quel moment faut-il l’introduire ? Avec quels outils et méthodes ?

Rennes

Colloque - Langage

L'enseignement de l'arabe aux non arabophones : expériences croisées

L’idée du colloque est de confronter des expériences d’enseignement de la langue arabe aux non arabophones dans les établissements supérieurs aussi bien européens que ceux du monde arabe à travers deux axes : un axe historique et institutionnel de l’enseignement et des formations en arabe portant sur les voies lesquelles il s'est institionnalisé dans les différentes traditions d'enseignement des langues étrangères; un axe linguistique et didactique où l’on s’interrogera sur les choix pédagogiques qui sont faits dans les formations, à travers les différentes expériences. Les langues du colloque sont le français, l’anglais et l’arabe.

Gennevilliers

Séminaire - Éducation

La sémiotique comme philosophie de l'éducation

Le séminaire « Semiosis and education », financé conjointement par la PESGB (Philosophy of Education Society of Great Britain) et l’Université de Cergy-Pontoise, est organisé dans le cadre des travaux d’un réseau international ayant pour objet les liens entre sémiotique et éducation. Le séminaire qui aura lieu le 3 octobre 2011 fait suite à une première rencontre, organisée en octobre 2008 à Gand, et s’appuie sur un ensemble de travaux de recherche produits depuis plusieurs années.

17 Événements

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