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• 14 jan 2018

  Rennes

  Scholarship, prize and job offer - Representation

  Postdoctoral fellow “Mapping architectural criticism” (18 months)

  Postdoctorat « Mapping architectural criticism » (18 mois)

  The research team Histoire et critique des arts (EA1279) at Rennes 2 University is hiring a postdoctoral fellow, in the framework of the research project: Mapping Architectural Criticism. Architectural criticism, an intellectual and material cartography, directed by Hélène Jannière, Professor of contemporary history of architecture. An 18-months, full-time contract starting on March 1, 2018 is proposed. 

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• 15 sep 2016

  Le Mans

  Call for papers - History

  Missions, museums and scientific collections: when missionaries spread the word of science

  With the organization of this international workshop, we hope to gather historians, anthropologists, sociologists, philosophers and other researchers to come back on the ambiguous ties that might have brought missionaries and scientists together in the 19^th and 20^th centuries.

     

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• 11 mai 2015

  12 mai 2015

  13 mai 2015

  Paris

  Conference, symposium - Representation

  Producing the History of Fashion in the West

  This international symposium will provide a multidisciplinary analysis of museum and university discourses, concepts, experiments and experiences, and of their intellectual origins and the institutional frameworks within which they are produced across diverse local and national contexts. The aim is to better understand the various ways of tackling the subject so as to highlight new areas of research convergence, thereby giving new impetus to international cooperation.

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• 16 nov 2010

  17 nov 2010

  Ariel

  Conference, symposium - History

  Monuments, Documents: Interpretation and Overinterpretation

  Une opinion courante aujourd’hui veut qu’il n’y ait pas un instant où l’on ne cesse d’interpréter. Toute expérience d’une chose pourvue de sens nous placerait devant un cas d’interprétation et un produit de celle-ci. La question urgente pour la constitution d’un savoir « scientifique » est donc : y a-t-il une frontière entre interprétation et surinterprétation ? Autant l’interprétation semble légitime, autant la surinterprétation est-elle rejetée comme illégitime. Est-ce parce qu’elle apparaît comme une violence faite à l’objet que l’on cherche à comprendre ? Comme une brusquerie contre le consensus sur lequel la discipline en question est fondée ? Par ailleurs, si tout n’est qu’interprétation, y a-t-il encore place dans nos disciplines pour un réel progrès scientifique, et de quelle nature est-il ? (meilleure compréhension de l’objet, affinement des méthodes ?

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