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L'enseignement à distance et en ligne au Supérieur
Modèles, dispositifs et perspectives
L’enseignement à distance connaît actuellement un regain d’intérêt en cette période de confinement consécutive à la pandémie de Covid-19. En Tunisie, par exemple, la décision de suspendre les cours est accompagnée d’un appel ministériel à assurer un enseignement en ligne et un accompagnement pédagogique à distance sur les plateformes de l'Université virtuelle de Tunis (UVT) ou via d’autres plates-formes de e-learning. Cet appel a entraîné des remous au sein des communautés enseignante et étudiante et a suscité des controverses, parfois houleuses, sur les réseaux sociaux. Cela nous incite à dépassionner le débat et nous amène à proposer un appel à contributions pour un ouvrage collectif afin de dresser un nouvel état des lieux de la question de l’enseignement à distance (EAD), du point de vue des politiques éducatives, sous l’optique de l’avancée de la recherche et du côté des démarches innovantes et des pratiques émergeantes.
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VIIe colloque international de l’Institut supérieur des arts et métiers de Sfax (ISAMS)
Pour sa VIIe session, le colloque international de l’Institut supérieur des arts et métiers de Sfax (ISAMS) propose d’aborder le sujet de la ville de point de vue de l’art et du design. Cette édition regroupera des contributions relatives aux ateliers participatifs, expérimentations urbaines, réflexions nouvelles et méthodologies innovantes qui illustrent l’importance des enjeux artistiques et culturels dans la production et l’appréhension de l’espace publique. Figuière, Boidin et Diemer dans leur ouvrage Économie politique du développement durable insistent sur le besoin de « formuler de nouvelles approches appuyées sur des indicateurs de soutenabilité forte » d’où l’importance de réfléchir des stratégies de développement durable. Nous prétendons à la valorisation de la recherche et à la promotion d’une vision élargie de notre espace de vie afin de proposer un projet complet pour la ville.
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Beitragsaufruf - Epistemologie und Methoden
Humanités et cultures à l'épreuve du tournant numérique
الإنسانيات والثقافات في ضوء المنعطف الرقمي
Notre société actuelle génère de nouveaux référentiels au progrès humain qui sont de nature culturelle, éthique et esthétique moins basés sur les avoirs matériels et davantage tournés vers les interactions humaines qui ne cessent de se modifier et de s’intensifier. Ces perpétuelles mutations interpellent les sciences humaines et sociales (SHS) de façon récursive. La question des usages du numérique et l’évolution des pratiques, l’analyse des modes de communication et des échanges culturels, le rôle du web participatif et des jeux électroniques dans la transformation du lien social font émerger de nouveaux paradigmes et entrainent de nouvelles problématiques de la recherche. À partir de ce constat, le forum « Humanités, cultures et transition numérique » lance sa première session thématique intitulée : Humanités et cultures à l'épreuve du tournant numérique.
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Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften
La prison : expériences, imaginaires et créations
Le département de français de la faculté des lettres et sciences humaines de Sfax organise du 25 au 27 octobre 2018 son colloque international autour de la problématique « La prison : expériences, imaginaires et créations ». Situé sous le signe de l’ouverture et du partage pludisciplinaires, cet événement scientifique voudrait approfondir l’étude du carcéral en se penchant, en particulier, sur ses expériences, ses imaginaires et ses créations.
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Fachtagung - Geistesgeschichte
L'éthique en question dans la critique et la création littéraires
Journée d'étude du Laboratoire de recherche « Approches du discours »
Cette journée d’étude pluridisciplinaire réunira des littéraires, mais également des philosophes et des sociologues, autour de la question particulièrement actuelle de l’éthique dans la critique et la création littéraires. Il s’agira plus précisément d’interroger ce retour, sinon cette urgence, de l’éthique aujourd’hui tant dans le discours que dans la pratique littéraire. Dans quelle mesure le souci de l’éthique serait-il devenu le prisme à travers lequel la littérature contemporaine s’emploie à fonder sa valeur, sa légitimité, voire sa littérarité ? Par quels mécanismes, procédés et scénarii certaines œuvres font-elles signe vers une signification éthique ? Seront aussi analysées, du côté de la critique, les stratégies rhétoriques de valorisation, de légitimation et, inversement, les stratégies de dévaluation, de minoration des œuvres saisies sous l’angle éthique.
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Al Moltaka 2013, première rencontre des jeunes chercheurs en histoire
L'association nationale des jeunes chercheurs en histoire organise le 20 et le 21 Avril 2013, à Sfax (Tunisie) la première rencontre des jeunes chercheurs en histoire. les communications évaluées par un comité scientifique ont été organisées autour de quatres thèmes majeurs : la société au regard du patrimoine ; relecture des sources de l'hitoire Maghreb ; acteurs dynamique sociale et résistance ; Architecture, lien social et ancrage historique.
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L'information géographique et le monde changeant
Colloque international
Nous vivons aujourd'hui dans un monde très complexe et qui se complexifie chaque jour davantage. L'un des éléments de sa complexification est l'accroissement extraordinaire des informations que nous sommes appelés à manipuler et en particulier les informations géographiques, au vu de l'intérêt grandissant qu'on leur accorde. En effet, tout objet spatial est susceptible d’avoir un nombre élevé d’attributs thématiques, l'ensemble constituant des informations géographiques. Une information est dite géographique lorsqu’elle décrit et localise un phénomène ou un objet dans l’espace. C’est dire son importance pour toute action de gestion et d’aménagement de l’espace. Mais aussi nombreuses, variées, changeantes et en accroissement exponentiel qu'elles sont, on peut se demander à quoi servent réellement ces informations géographiques, d'un point de vue pratique, aussi bien dans la vie de tous les jours que dans des domaines d'intérêt spécifique.
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