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Appel à contribution - Études des sciences
Qu’en est-il, donc, des épidémies au XXIe siècle ? C’est à cette question que le présent appel compte trouver des réponses. Le discours autour des pandémies focalise surtout les crises engendrées. Par exemple, dans le cas de la pandémie de Covid-19 de 2020, au-delà du repli de l’individu sur soi-même, de la prise de conscience de ce qui est vraiment nécessaires pour (sur)vivre et du confort de la vie à l’abri des certitudes, le discours médiatique crie aux crises sanitaire, économique, de l’enseignement, etc. dans un registre qui effleure l’apocalyptique. Par les axes proposés, notre colloque vise à questionner les mises en scènes des pandémies dans le discours, à apporter des éclairages sur les stratégies utilisées pour les représenter et les arguments utilisés pour éveiller l’émotion, à mettre en perspective les imaginaires sociaux activés.
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Appel à contribution - Langage
L’écriture féminine et l’exil dans l’espace culturel francophone
En réunissant toute une série d’axes thématiques d’intérêt majeur dans la sphère des disciplines socio-humaines et des diverses méthodes critiques contemporaines, l’édition de 2013 du colloque international annuel organisé par le département de littérature, linguistique et journalisme de la faculté des lettres de Galati (Université « Dunarea de Jos », Roumanie) se propose un débat pluri- et interdisciplinaire sur la (re)configuration de profils identitaires féminins dans les milieux diasporiques francophones, l’accent mis sur les modalités selon lesquelles l’expérience de l’exil, de l’expatriation, de la « déterritorialisation » parvient à imprégner et à modeler l’univers de l’écriture. Le colloque se situe dans le prolongement de quelques manifestations sur des thèmes similaires organisées en 2009-2011 par le même collectif, en élargissant et en approfondissant – à travers les perspectives pluri- et interdisciplinaire – les réflexions occasionnées par l’édition de 2010, dédiée aux représentations de la féminité dans l’espace culturel francophone. Les intervenants sont encouragés à aborder la problématique visée dans les perspectives conjuguées des études de genre, des études diasporiques, des études culturelles et littéraires etc., tout en s’intéressant à la dynamique des représentations textuelles-identitaires repérables dans l’écriture féminine par rapport aux divers « référents » historiques, psycho-sociaux et géoculturels spécifiques aux espaces francophones.
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