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Fort-de-France
The construction of scholarly knowledge: epistemological and political issues
Si l'institution scolaire est confortée dans ses fonctions fondamentales de socialisation des jeunes générations et de consolidation des acquis démocratiques, si la plupart des Etats ont relevé le défi de l'éducation pour tous, la question de "ce que l'école enseigne ou devrait enseigner" demeure au premier plan des politiques scolaires ces dernières décennies. Le propos de cette journée d'étude qui s'articule autour de trois axes est de s'interroger sur les enjeux épistémologiques et politiques autour des savoirs scolaires, dans une perspective nationale et/ou internationale.
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Schœlcher
Study days - Political studies
A “Global Turning Point” for Environmental Policies?
An Exchange of African, Caribbean, European, and American Perspectives
The theme chosen for this meeting encourages the social and human sciences to reflect on the current transformation of our environment by considering the problematization process of the relationship between nature and culture at the crossroads of four regional areas: Africa, the Caribbean, Europe, and the Americas.
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Fort-de-France
Albert Camus / Aimé Césaire, the poetics of revolt
Dans le cadre du Centenaire des naissances d’Albert Camus et d’Aimé Césaire, l'Association mélanges caraïbes organise un colloque intitulé : Albert Camus, Aimé Césaire, poétiques de la révolte Du 13 au 16 novembre 2013 en Martinique.
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