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  • Lausanne

    Conference, symposium - Prehistory and Antiquity

    Writing, rewriting or quotation: the processes of composition of ancient medical texts

    Les vastes sommes médicales antiques qui rassemblent et transmettent les savoirs de leur temps comportent de nombreux textes « parallèles », qui posent des questions intéressant tous les chercheurs de l'Antiquité : diversité des sources, place de la transmission orale, modes de réappropriation des textes, rôle et statut de l'auteur d'une encyclopédie. À l’heure où se multiplient encyclopédies en ligne et réflexions sur la propriété intellectuelle, le statut de l’auteur ou encore le plagiat, la réflexion sur les procédés de composition des ancêtres les plus lointains de Wikipédia permettra de s’interroger sur l’élaboration du savoir médical et les différents canaux de sa transmission.

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  • Lausanne

    Study days - Language

    Digital encoding of a critical apparatus - academic and technical issues

    Enjeux scientifiques et techniques

    La structure informatique d’une édition critique ne constitue pas un détail technique, mais témoigne d’abord d’une perspective philologique sur ce que sont un texte, des variantes, des témoins. La présente journée d'étude essaiera de cerner les enjeux scientifiques et techniques des choix d'encodage.

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  • Lausanne

    Conference, symposium - Language

    That plurilingual touch - living between languages and writing in French

    Ce colloque international est consacré aux auteurs qui, vivant entre les langues, écrivent en français. On se demandera ce que leur doit la littérature d’expression française et ce qu’ils doivent à la langue et à la littérature françaises.

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  • Lausanne

    Conference, symposium - History

    Inventing medieval literature (16th-17th century)

    Le colloque se propose d'étudier l'intérêt de l'érudition européenne des XVIe et XVIIe siècles pour les textes rassemblés depuis le XIXe siècle sous la dénomination « littérature médiévale ». Il interroge les catégories retenues par les antiquaires pour classifier ces textes, ainsi que les motivations ayant conduit à leur édition et à leur étude. Il rassemble des spécialistes des littératures française, italienne et scandinave et islandaise.

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  • Lausanne

    Call for papers - Europe

    Inventing medieval literature (16th-17th century)

    This conference aims to study the categories and periodizations used by 16th and 17th century antiquarians to classify the texts gathered today under the name "medieval literature". We examine the motivations behind antiquarian interest in texts which were difficult to read and understand, carried moral and religious values perceived as "alien", and were sometimes considered useless if not harmful to read, but were nevertheless recognized as reliable sources on past habits. Special attention will be given to discourses of continuity (origins of a modern language) or rupture (medieval "barbarity" or "popery") in which these texts were used as supports.

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  • Lausanne

    Study days - Representation

    The bifurcations of the interactive narrative: continuity or rupture?

    Dans une étude traitant de l’évolution de la théorie contemporaine du récit, Jan Christoph Meister signale un « changement d’orientation nous faisant passer d’une centration sur les phénomènes textuels à l’analyse des fonctions cognitives de récits oraux et non-littéraires, ouvrant ainsi un nouveau chapitre dans le projet narratologique ». Dans le prolongement de  cette mutation, Meister signale l’émergence d’approches transgénériques et transmédiatiques qui « explorent la pertinence des concepts narratologiques pour l’étude de genres et de médias qui s’écartent des objets traditionnels » propres aux études littéraires (idem). Parmi ces nouvelles formes narratives, ce que l’on pourrait désigner comme les « récits interactifs », incluant notamment les jeux vidéo, les jeux de rôles et différents types de fictions interactives (histoire dont vous êtes le héros, fanfiction, etc.) nous contraignent à réévaluer une notion aussi centrale que l’intrigue, dont dépend la définition de la narrativité.

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  • Lausanne

    Call for papers - History

    Figures and actors of the Swiss scandal (18th-20th century)

    Moments d’épreuve par la médiation desquels une collectivité teste ses normes et ses valeurs, l’affaire et le scandale, pour rythmer l’histoire des sociétés contemporaines, ont jusqu’à des temps récents très peu retenu l’attention des disciplines historiques. Ce colloque portera sur les formes, les fonctions et les effets du scandale et de l’affaire. 

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  • Lausanne

    Call for papers - Education

    Creativity and learning: a tandem for reinvention?

    Le concept de créativité est chargé de représentations ordinaires, parfois erronées nourrissant des discours flous et imprécis qui ne permettent ni de faire avancer la recherche ni d’élaborer des séquences d’enseignement / apprentissage à partir d’outils théoriques. Créativité, pensée créative, pensée créatrice, création, imagination, innovation, découverte, etc. Le flou terminologique et la « banalisation » du terme de créativité génèrent une résistance des chercheurs à s’intéresser à la créativité comme concept scientifique. C’est donc un concept complexe dont les nombreux synonymes mettent certes en évidence une richesse sémantique, mais qui mérite d’être interrogé, questionné afin de construire ou de faire émerger les fondements épistémologiques, historiques et culturels qui approfondiraient des pistes d’action en classe. À l’heure où la créativité s’est fait une place dans les curricula, l’envisager comme un concept scientifique nécessite d’ouvrir le débat au niveau théorique afin de mieux saisir les enjeux éducatifs et de recherche. Les clarifications conceptuelle et épistémologique permettraient de mesurer les incidences sur l’apprentissage ou sur le développement de la créativité des élèves afin de mieux comprendre son efficience et son efficacité.

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  • Lausanne

    Conference, symposium - Middle Ages

    Narration and strategies of illustration

    Novels of chivalry and codex in North Italy (14th-16th centuries)

    Le colloque « Narration et stratégies de l'illustration. Codex et romans chevaleresques dans l'Italie du Nord (XIVe-XVIe siècle) » s’insère dans le cadre du projet de recherche Sinergia Constructing Identity: Visual, Spatial, and Literary Cultures in Lombardy, financé par le Fonds national Suisse. En adoptant une pluralité de perspectives, ce colloque vise à interroger les modalités d’interaction entre les contenus narratifs et les cycles d’illustrations dans des manuscrits et imprimés chevaleresques d’origine nord-italienne. L’objectif est également d’éclairer les rapports que ces derniers entretiennent avec d’autres témoignages de la culture chevaleresque issus du même milieu.

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