Calenda

Perpiñán

Où va le travail social ? Contrôle, activation et émancipation

Étant au front des inégalités sociales, beaucoup de travailleurs sociaux et intervenants sociaux ont le sentiment désagréable d’être instrumentalisés et de devoir répondre à l’urgence sociale sans possibilité réelle de construire un véritable projet d’inclusion / intégration / émancipation avec les personnes qu’ils accompagnent. Or cette situation les ramène finalement à leur ancienne fonction de « pacificateur social » que pourtant la plupart des travailleurs sociaux réprouvent. En effet, alors qu’une partie d’entre eux sont confrontés à la gestion massive de « nouvelles » populations pauvres (mineurs étrangers isolés, demandeurs d’asile, travailleurs pauvres, jeunes des quartiers populaires déscolarisés, etc.), le vieux débat sur le rôle de « pacification des esprits » du travail social ressurgit et interroge la réalité actuelle et le sens du travail social.

Perpiñán

Convocatoria de ponencias - Educación

Médias de l'image et du photojournalisme

L'être, la monstration et le pouvoir de l'image

Les médias sont envisagés en tant que moyens et intermédiaires qui permettent aux hommes de s'exprimer et de communiquer. Nous abordons différents types de médias visuels tant imprimés, analogiques que numériques et notamment ceux de la presse. L'intérêt est porté sur l'évolution des discours, des usages et des objectifs des médias de l'information et d ela communication, ainsi que sur les enjeux actuels.

Perpiñán

Convocatoria de ponencias - Historia

Vivre en ville ! Les problématiques urbaines à travers l’histoire dans le Midi de la France

XIIe journée d’histoire et d’histoire du droit de l’université de Perpignan

Le 26 octobre 2018 est organisée la XII^e journée d’histoire et d’histoire du droit de l’université de Perpignan portant sur un thème d’actualité pour les juristes et certains historiens : le « Vivre en ville » ! En effet, le retour d’une partie des formations de l’université de Perpignan au Campus Mailly, situé au centre-ville, nous offre l’opportunité de nous pencher sur la spécificité du mode de vie urbain, à Perpignan, mais aussi plus largement dans le Midi de la France, notamment des régions méditerranéennes, de même qu’en Catalogne.

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Convocatoria de ponencias - Pensamiento

Réenchanter le sauvage urbain : percevoir, penser et vivre avec la nature dans son milieu urbain

Après une journée d’étude exclusivement consacrée au « Végétal dans son milieu urbain » organisée à Perpignan en Mai 2017, le présent colloque international a pour vocation de prolonger les recherches précédemment menées, tout en élargissant le mouvement de réenchantement des relations complexes et souvent invisibles entre humains et extra-humains, relations enracinées cette fois dans des mondes en devenir spécifiquement citadins.

Perpiñán

Convocatoria de ponencias - Geografía

La géographie sociale aux prises avec les nouvelles pensées critiques

Géographie sociale – géographie radicale : retour sur un « rendez-vous manqué » ?

Ces rencontres franco-italiennes de géographie sociale souhaitent s’interroger sur ce « rendez-vous manqué » en quelque sorte, entre la géographie sociale française et européenne et la géographie radicale anglophone. Elles ambitionnent ainsi de mener une réflexion sur les influences de la géographie sociale actuelle, particulièrement en lien avec le courant de la géographie radicale anglophone.

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Convocatoria de ponencias - Historia

Autour d’Ange Georges Bousquet, compositeur, critique et chef d’orchestre (1818-1854)

Né à Perpignan en 1818, Ange Georges Bousquet intègre à l’âge de 15 ans le conservatoire de Paris, en classe de violon puis en composition, et décroche à 20 ans le premier grand prix de Rome de composition musicale. Après un séjour romain essentiellement consacré à la musique religieuse, il se consacre au quatuor à cordes durant un voyage à travers l’Autriche et l’Allemagne. De retour à Paris, il entame une carrière de compositeur lyrique qui s’avère un échec. Il se consacre alors à la critique musicale et à la direction d’orchestre avant de revenir à la composition en 1852 avec l’opéra-comique Tabarin. Sa carrière sera définitivement interrompue deux ans plus tard par la maladie. Il meurt en 1854 à l’âge de 36 ans. À l’occasion du bicentenaire de sa naissance, les Archives départementales des Pyrénées-Orientales et le Conservatoire à rayonnement régional de Perpignan-Méditerranée organisent une journée d’études qui s’articulera autour de la restitution de certaines des œuvres de ce compositeur peu connu.

Perpiñán

Convocatoria de ponencias - Historia

Témoins au musée. Mémoires du patrimoine mémoriel

L’émergence des témoignages individuels comme mémoires ou patrimoines collectifs dans les musées invite à la réflexion. Comment la parole des témoins contemporains est prise en charge, transmise et appropriée au sein des équipements patrimoniaux ?

Perpiñán

Convocatoria de ponencias - Lenguaje

Lieux d’enchantement : écrire et ré-enchanter le monde

Les spécialistes d’écocritique et les écrivains défendent une vision de l’homme connecté aux divers réseaux de vie sur Terre ; s’évertuant à répandre une perspective biocentrique sur le monde, ils nous incitent à redécouvrir une conception de l’espace et de la terre plus humble et responsable. Les écrivains de la nature sont souvent abordés avec diverses approches critiques, appelées tantôt « éco-féminisme », tantôt « écriture de la nature », « littérature environnementale », ou, remontant à une tradition bien plus ancienne, « écriture des Premières Nations ». Or, quel que soit le prisme par lequel on les aborde, tous ces auteurs appellent à une relation avec le monde basée sur l’empathie, la perception, l’imagination et la réciprocité. Qu’ils s’inspirent des sciences écologiques, de méditations personnelles, ou encore de mythologies, de traditions et de philosophies ancestrales, ces écrivains d’origines multiples se rejoignent en ce qu’ils participent à élaborer ce que Barry Lopez et Mark Tredinnick nomment une « littérature de l’humilité, un mouvement au-delà de soi ».

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Convocatoria de ponencias - Historia

La fórmula en la Edad Media

La tercera edición del coloquio bienal sobre la fórmula (GRENDEL-IDEA) tendrá lugar los 19, 20 y 21 de junio de 2014, bajo la égida de la Universidad de Perpiñán (CRHiSM, VECT-Mare Nostrum y Instituto de los Mediterráneos). El coloquio se celebrará en la misma universidad así como en otros lugares emblemáticos de la Edad Media catalana. Acompañarán el programa (Una) media jornada de descubrimiento del patrimonio (Priorato de Serrabona, Abadía de Sant Miquel de Cuixà) y un concierto medieval (acompañarán el programa).

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Convocatoria de ponencias - Representaciones

Écritures et inscriptions de l'art

En 2010, un premier colloque intitulé « Journée sentinelle n°1 » avait eu lieu avec succès sur le thème de la relation peinture / écriture. Suivant le même axe scientifique, la réflexion s’étend plus largement cette année aux « inscriptions de l’art », centrée particulièrement sur la manière dont l’institution a consacré par le passé et consacre aujourd’hui les objets de l’art qui font œuvre, L’invité d’honneur de ce colloque est l’écrivain et poète Michel Butor. À partir du travail que cet immense auteur a réalisé avec les peintres, il s’agit de réfléchir à ce que la société enregistre de la peinture et du texte, et conserve de l’invention sous ses multiples aspects pour l’inscrire dans l’actualité de la discipline.

Perpiñán

Convocatoria de ponencias - Historia

La ville et le plat pays (XIIIe-XVIIIe siècle)

Relations villes – campagnes

Ce colloque s'adresse aux historiens et archéologues en priorité, mais aussi aux juristes. il s'agit de faire apparaître les liens entre la ville et sa campagne, migrations, liens économiques, culturels, religieux, administratifs (fiscalité, justice).

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Convocatoria de ponencias - Geografía

Espaces de l'éducation et identités culturelles

Depuis longtemps, l’ethnicisation des rapports sociaux au sein de l’école et des espaces éducatifs comme l’affirmation des identités culturelles jouent un rôle fondamental dans la géographie de l’école. Le tout prend désormais forme dans un contexte globalisé où les rapports entre identités culturelles et espaces de l’éducation ne se limitent plus au champ clos des écoles en difficulté des quartiers pauvres, mais s’inscrivent dans des réseaux élargis liés aux pratiques migratoires des élèves, de leurs familles, des enseignants, de certains savoirs ou à l’organisation diasporique des groupes. Les mobilités et les manifestations de l’identité culturelle dans le champ éducatif complexifient la lecture des espaces de l’éducation et ce à différentes échelles : nationales, régionales, urbaines et locales.

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