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• 15 déc 2019

  Lille

  Appel à contribution - Histoire

  Penser l’après-guerre. Amériques latines (XIXe-XXe siècles)

  Dossier dans la revue Atlante - Revue d’étude romanes nº 14, printemps 2021

  Ce dossier pour la revue Atlante de l'université de Lille vise à dresser un premier état des lieux historiographique sur ces questions dans les Amériques, dans le cadre duquel chacun des contributeurs s’efforcera de préciser le sens donné au choix d’une expression plus qu’une autre, « après-guerre », « sortie de guerre », « retour à la paix ». Nous prendrons pour borne de départ, la première mobilisation armée du XIX^e, à savoir les invasions anglaises de 1806 à Buenos Aires, jusqu’à la guerre du Chaco (1932-1935). Les articles proposés pourront aborder cette question sous l’angle du droit (traités de paix, amnisties…), du retour des exilés et des soldats, de la prise en charge des démobilisés, des veuves et orphelins, ainsi que des blessés (physiques et psychiques), mais aussi des pratiques commémoratives et de la production d’un récit consensuel, ou encore de l’incidence de la guerre sur les courants de pensée philosophie ou politique, littéraire, épistolaire ou artistique.

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• 11 jui 2019

  Lille

  Journée d'étude - Amériques

  Penser l’après-guerre. Amériques latines (XIXe-XXe siècles)

  Cette journée d’études exploratoire vise à dresser un premier état des lieux historiographique sur ces problématiques des après-guerres dans les Amériques latines, en prenant pour borne de départ la première mobilisation armée du XIX^e, à savoir les invasions anglaises de 1806 à Buenos Aires, jusqu’à la guerre du Chaco (1932-1935) qui mit aux prises la Bolivie et le Paraguay. Journée pluridisciplinaire, elle sera l'occasion de faire dialoguer historiens et littéraires non seulement sur les spécificités de ces sorties de guerres américaines, mais aussi de réfléchir sur les sources disponibles pour les étudier, en particulier en ce qui concerne le XIX^e siècle.

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• 15 jan 2019

  Lille

  Appel à contribution - Histoire

  Penser l’après-guerre. Amériques latines (XIXe-XXe siècles)

  Issues de processus de désintégration des empires européens portugais et espagnols, l’Amérique latine et les nations qui la composent ont été portées sur les fonds baptismaux dans des contextes de guerres d’indépendance de plusieurs années (voire décennies) dont le caractère civil et la violence qu’elles ont engendrée, ainsi que la complexité des dynamiques à l’œuvre, ont été appréhendés de façon renouvelée par l’historiographie latino-américaniste, tant qu’en Amérique qu’en Europe. Il en va tout autrement des après-guerres. Cette journée d’études exploratoire vise donc à dresser un premier état des lieux historiographique sur ces questions dans les Amériques, en prenant pour borne de départ la première mobilisation armée du XIX^e, à savoir les invasions anglaises de 1806 à Buenos Aires, jusqu’à la guerre du Chaco (1932-1935).

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• 31 mar 2018

  Lille

  Appel à contribution - Langage

  Parole et violence

  Quelles représentations dans les mondes hispaniques contemporains ?

  Ce colloque vise à mener une réflexion autour des différents moyens expressifs employés dans le discours et sa structuration ainsi que les différentes représentations de la violence déployées dans les pays de langue espagnole. Nous nous interrogerons sur les moyens mis à la disposition des locuteurs pour exprimer la violence. De quelle manière la violence est-elle employée comme une expression dans le discours ? Plus précisément, comment le discours se structure autour du sujet de la violence et comment la violence se verbalise dans le discours ? Quels sont les supports qui permettent de représenter la violence ? (discours écrit, oral, image, dessin, film). Quels genre de discours (médiatique, politique, etc.) est le plus adapté pour véhiculer la violence ? Qui sont les acteurs qui expriment la violence dans et par le discours ?

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• 24 nov 2016

  25 nov 2016

  26 nov 2016

  Valenciennes | Courtrai

  Colloque - Histoire

  Réconcilier et réincorporer : discours, cérémonies, pratiques

  XIIe journées d’histoire des monarchies ibériques

  Les processus complexes de réconciliation d'une société, de restauration de la concorde entre ses membres et de réincorporation d'individus, de groupes sociaux ou confessionnels, de territoires à la suite d'épisodes de contestation, de désobéissance, de rupture, de dissidence ou de sécession sont essentiels pour comprendre comment, à partir du XVI^e siècle, les monarchies ibériques ont pu gouverner durablement, en dépit des crises, un puissant empire mondialisé, composite et polycentrique. La permanence des systèmes impériaux ibériques de l'époque moderne, de l'Amérique latine à la Méditerranée en passant par l'Europe du nord-ouest, questionne leur capacité à réconcilier et réincorporer à travers les mots et les émotions, les hommes et les stratégies qui en préparent les modalités, les agents et les multiples formes de leur mise en oeuvre.

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• 23 sep 2014	24 sep 2014	25 sep 2014
  26 sep 2014

  Lille

  Colloque - Géographie

  Créativité et innovation comme processus solidaires : vivre le territoire et faire la ville autrement

  Colloque dans le cadre du réseau Attilio

  Face aux nombreux défis planétaires, désormais bien identifiés, qui vont des enjeux liés au réchauffement climatique à ceux d’une économie mondialisée auxévolutions contrastées, notamment entre l’Europe et les pays à fort développement (BRIC), la ville, le territoire sont confrontés, en tant que construits sociaux, à des transformations à la foisrapides et importantes qui posent la question de leur mutation, des mécanismes de résilience,des nouvelles formes d’action et du rôle des acteurs, publics ou privés, qui prennent en compteles bouleversements en cours. Plus que jamais la créativité et l’innovation se retrouvent au cœur de la réflexion urbaine et territoriale. Notamment ces questions se retrouvent aujourd’hui au cœur de toutes les réflexions liées à l’économie de la connaissance, qui depuis quelques années s’est imposée comme un cadre incontournable de l’action publique en matière de développement des territoires et de production urbaine. Par exemple l’université apparaît non seulement comme un outil de formation mais également, à travers sa fonction de recherche, comme un levier de transformation de la ville (plan campus en France) avec la constitution de nouveaux quartiers (à l’exemple du projet GIANT à Grenoble) visant à renforcer des systèmes urbains cognitifs, en dépassant l’ancien modèle technopolitain. Il s’agit donc ici à la fois de produire la ville (ces quartiers ont une réalité physique), ce qui intéresse l’urbaniste, mais aussi de générer une nouvelle sociabilité autour de la connaissance (société de la connaissance), ce qui sollicite le sociologue, le tout au service du développement du territoire, ce qui interpelle le géographe et l’économiste territorial.

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• 11 jui 2013

  Lille

  Journée d'étude - Études urbaines

  Les gares, pôles d’échanges et leurs quartiers : entre planification urbaine et expérience urbaine

  Dans le cadre du programme de recherche POPSU (Plateforme d’observation des projets et stratégies urbaines), plusieurs axes de recherches ont été proposés par le Ministère (PUCA). Parmi ceux-ci, les chercheurs et les collectivités lilloises se sont positionnés sur la thématique « des gares, pôles d'échanges et leurs quartiers ». Après deux séminaires organisés en mars 2012 (Gares et maîtrise foncière) et en octobre 2012 (Enjeux et programmes urbains autour des gares TGV), cette troisième rencontre, toujours ouverte au plus grand nombre, s’intéresse aux gares et pôles d'échanges comme espaces inventoriés ou projetés dans une perspective de cohérence métropolitaine.

   

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