Inicio
Organizar
-
Saint-Martin-d'Hères
Ciclo de conferencias - Época contemporánea
Rendez-vous en sciences humaines
Ce cycle annuel de conférences vise à favoriser le partage et la diffusion des idées issues des recherches menées aujourd’hui par les acteurs des sciences humaines et sociales. Sans limitation des champs disciplinaires convoqués, ces conférences s’adressent plus particulièrement au personnel académique et scientifique local mais aussi à tout acteur de la vie sociale grenobloise désireux d’y participer.
-
Grenoble
Convocatoria de ponencias - Europa
L’Empire russe, l’URSS et le monde post-soviétique au contact d’autres aires culturelles
Enjeux méthodologiques et épistémologiques
Le GDR « Empire russe, URSS, monde post-soviétique » est né début 2019. Il a vocation à mettre en réseau les chercheurs français en sciences humaines et sociales travaillant sur l’Empire russe, l’URSS et le monde post-soviétique, dispersés sur l’ensemble du territoire, et à soutenir les étudiants et les jeunes docteurs s’engageant dans des travaux sur cette aire. Il souhaite aussi donner de la visibilité aux travaux portant sur cet espace et renforcer le dialogue interdisciplinaire avec les chercheurs français travaillant sur d’autres espaces.
-
Saint-Martin-d'Hères
Convocatoria de ponencias - Lenguaje
Discours de colère dans le monde arabe depuis 2011
Ce colloque international entend analyser le discours de la colère dans le monde arabe depuis 2011. Depuis une décennie environ, dans de nombreux pays du monde arabe (la Tunisie, l’Égypte, la Libye, le Bahreïn, la Syrie, le Yémen, l’Algérie et dernièrement l’Irak et le Liban), la rue est gagnée par la contestation, en réaction à une économie en berne, plombée par la corruption, les inégalités sociales et une mauvaise gouvernance chronique. Rébellion, contestation, révolte, révolution, sont autant de termes pour qualifier cette colère populaire qui entraîne diverses transformations radicales et espère ouvrir la voie à l’avènement d’une ère nouvelle dans le paysage politique, social et linguistique arabe.
-
Saint-Martin-d'Hères
Ciclo de conferencias - Época contemporánea
Rendez-vous en sciences humaines
Ce cycle annuel de conférences vise à favoriser le partage et la diffusion des idées issues des recherches menées aujourd’hui par les acteurs des sciences humaines et sociales. Sans limitation des champs disciplinaires convoqués, ces conférences s’adressent plus particulièrement au personnel académique et scientifique local mais aussi à tout acteur de la vie sociale grenobloise désireux d’y participer.
-
Échirolles
Les écritures numériques : de l'industrialisation des formes à la créativité
En s'attachant aux évolutions récentes des formes d'écritures, cette journée questionne la singularité des formes dans les pratiques créatives et leurs substrats techniques. Les recherches contemporaines ont déjà montré, les tensions entre environnement industriel d'écriture et expressivité des pratiques que le contexte nunmérique transforme. Des interrogations plurielles guideront les conférenciers : que montrent les pratiques créatives dans l'appropriation des formats d'écritures ? Comment questionner d'un point de vue épistémologique ces écritures entre prodution de formes et réflexivité auctoriale ? Quelles relations entre ces « objets d'écritures » et les autres formes culturelles ? Quels impacts des formats sur les productions achevées ?
-
Saint-Martin-d'Hères
Cette journée d’études se propose d’explorer différentes facettes de la relation complexe qui unit mémoire et musique : mémoire du compositeur qui inscrit son œuvre dans un imaginaire musical construit depuis l’enfance, mémoire du musicien qui ne peut exécuter une œuvre sans ignorer plusieurs siècles de tradition interprétative, mémoire des auditeurs dont l’horizon d’attente s’est formé par l’accumulation d’expériences sonores et musicales. Pour étudier ces liens féconds, le département de musicologie de l’université Grenoble Alpes (UGA) réunira des spécialistes de plusieurs disciplines : musicologues dont les champs de recherche concernent des répertoires d’époques variées, neurologue, acousticien, compositeur, instrumentistes.
-
Grenoble
Une édition numérique des « Cahiers d’Henri de Régnier » : pourquoi ? comment ?
Ces deux journées d’étude sont organisées dans le cadre du projet ENCHRE (Édition numérique des Cahiers d’Henri de Régnier). Elles forment le premier volet d’une série de rencontres destinées à en accompagner chemin faisant la réalisation, en associant de façon très étroite la pratique éditoriale à une réflexion pluridisciplinaire susceptible de l’orienter, et de s’en nourrir en retour : elles s’inscrivent donc dans le temps long d’un chantier pluriannuel.
-
Saint-Martin-d'Hères
Jornada de estudio - Geografía
Que voit-on du monde depuis le théâtre ?
Les sciences sociales ont pour ambition d’observer les sociétés et d’analyser leurs dynamiques ; elles disposent pour ce faire d’un éventail de pratiques qu’elles n’ont cessé d’alimenter et de perfectionner non seulement pour observer, représenter et analyser les sociétés à toutes les échelles, mais aussi restituer leurs conclusions. Pour enrichir cet éventail, les sciences sociales se tournent de plus en plus vers des langages artistiques, comme la littérature, les arts plastiques, le cinéma, la danse, etc. L’objectif est alors autant d’analyser ces langages comme des productions sociales – donc redevables d’une approche par les sciences sociales – mais aussi comme des dispositifs pertinents pour explorer la diversité du monde social. Parmi eux, le théâtre fait figure de langage engagé et encore innovant pour les sciences sociales.
-
Saint-Martin-d'Hères
Jornada de estudio - Edad Media
Polyphonies, art, territoires : médiévisme et modernité
Cette journée d’étude propose de questionner le rapport entre la polyphonie et l’art et, en partant de l'œuvre de Geoffrey Chaucer, d’étendre cette réflexion à d’autres poètes et périodes. Ce faisant, nous espérons mieux cerner et définir le lien entre le médiéval et le moderne à travers des études soulignant le rôle central joué par la polyphonie – voire même les polyphonies – tant dans l’évolution de l’art (le gothique vient naturellement à l’esprit) que dans la définition même des territoires linguistiques européens.
-
Saint-Martin-d'Hères
Ciclo de conferencias - Época contemporánea
Rendez-vous en sciences humaines
Ce cycle annuel de conférences organisé par la Maison des sciences de l'Homme Alpes vise à favoriser le partage et la diffusion des idées issues des recherches menées aujourd’hui par les acteurs des sciences humaines et sociales. Sans limitation des champs disciplinaires convoqués, ces conférences s’adressent plus particulièrement au personnel académique et scientifique local mais aussi à tout acteur de la vie sociale grenobloise désireux d’y participer.
-
Grenoble | Lyon
Convocatoria de ponencias - Lenguaje
L'enseignement de l'espoir : l'arabe, langue d'ouverture et de réussite, de science et de culture
Cette rencontre internationale s'inscrit dans le prolongement des assises des études arabes (2008) et du colloque du centenaire de l'agrégation d'arabe (Paris 2006). Son objet est d'établir les grandes lignes d'un renouveau de l'enseignement et de la recherche en Etudes arabes dans la période actuelle, face au défi historique auquel est aujourd'hui confrontée notre profession et notre pays.
-
Saint-Martin-d'Hères
Convocatoria de ponencias - Representaciones
Représentation et symbolique de la guerre et de la paix dans le monde arabe
Ce colloque interdisciplinaire vise à étudier, dans le temps long, les usages et les représentations véhiculés par les notions de guerre (ḥarb) et de paix (silm) aussi bien à l'intérieur qu'à l'extérieur du monde arabe. Il part du postulat que les démarches propres aux sciences humaines (études linguistiques et littéraires) et sociales (histoire, sociologie, politologie) sont complémentaires dans la mesure où les productions langagières comme les oeuvres de fiction rendent parfois aussi compte, sciemment ou non, du réel.
-
Saint-Martin-d'Hères
Les discours rapportés en contexte épistolaire (XVIe-XVIIIe siècle)
Ce colloque vise à renouveler l’approche stylistique de la lettre, en déplaçant la problématique de la diaphonie (reprise des paroles du destinataire) vers la polyphonie (intégration des discours de locuteurs multiples). Que l’épistolier relate des scènes agrémentées de paroles rapportées, qu’il prétende transcrire des conversations ou transmettre tel propos d’un tiers, la polyphonie est naturellement au cœur de textes qui sont l’orchestration adressée de diverses voix, autres que celles de l’épistolier et de son coénonciateur. Nous nous interrogerons ainsi sur un genre (qui n’a rien d’unifié – lettres fictives ou authentiques, statuts divers des épistoliers, modalités variées de circulation des lettres, etc.) permettant de confronter différentes gestions de la parole rapportée dans des contextes socio-historiques multiples.
-
Grenoble
Beca, premio y empleo - Lenguaje
Bourse de thèse IDEFI (Initiatives d'excellence en formations innovantes)
Dans l’enseignement supérieur français, l'accompagnement au développement des compétences rédactionnelles des étudiants ne fait pas encore l'objet de démarches concertées et de grande envergure. Au cours des années de Licence, les universités proposent des enseignements liés à la méthodologie universitaire, mais pas en compréhension et en production de l'écrit. Or les genres à produire et à comprendre en milieu académique diffèrent de ceux que travaillent les lycéens et, en particulier dans les filières professionnelles et techniques, le répertoire à maitriser en est particulièrement varié. En milieu professionnel, certains écrits autrefois assurés par des spécialistes de l'écriture (secrétaires, rédacteurs) basculent désormais vers l'ensemble des professionnels. Le développement de compétences rédactionnelles efficientes constitue alors un défi à relever.
-
Grenoble
Convocatoria de ponencias - Europa
Le colloque international qui se tiendra à l'université Grenoble Alpes les 9 et 10 novembre 2017 se propose de réfléchir, dans une perspective interdisciplinaire, aux perceptions que les Italiens ont eues des autres peuples d’Europe et réciproquement à la façon dont ces derniers percevaient les Italiens (XIVe-XVIe siècle). Par quels canaux culturels passent ces perceptions ? De quoi sont-elles faites ? Comment les différentes formes d’échanges, parmi lesquelles les migrations des artistes, des écrivains et des voyageurs, ont-elles constitué les représentations des uns et des autres ?
-
Saint-Martin-d'Hères
L’enseignement de la littérature avec le numérique
Ce colloque se propose d'examiner comment, dans l'enseignement de la lecture et de l'écriture littéraires, les ressources numériques (supports didactiques, outils de production et de diffusion) font évoluer la configuration des textes étudiés en classe et leurs approches scolaires.
-
Saint-Martin-d'Hères
Convocatoria de ponencias - Lenguaje
Les discours rapportés en contexte épistolaire (XVIe-XVIIIe siècle)
Depuis le début des années 2000, l’apparition de nouveaux outils pour l’étude du discours rapporté a prouvé la fécondité d’un examen serré des formes de la polyphonie, ainsi que l’utilité d’une approche selon les genres de discours. Le genre épistolaire présente un intérêt tout particulier sur cette question, en raison de la circulation des discours et de leur mise en scène inhérentes à la lettre. Que l’épistolier relate des scènes agrémentées de paroles rapportées, qu’il prétende transcrire des conversations ou transmettre tel propos d’un tiers, la polyphonie est naturellement au cœur de textes qui consistent, pour une part, en l’orchestration adressée de diverses voix.
-
Grenoble
Convocatoria de ponencias - Pensamiento
Enseigner la littérature en questionnant les valeurs
Les nouveaux programmes d'enseignement moral et civique, en France, à la rentrée 2016, accordent une place inédite à l'éducation à la sensibilité. Ils prêtent attention aux langages de l'art, à l'expression littéraire des émotions et des conflits de valeurs. Ce colloque international appelle à examiner les modalités d'un enseignement de la littérature par l'éthique et de l'éthique par la littérature, selon trois axes: un axe épistémologique et historique croisant philosophie, théorie littéraire, histoire de l'éducation et sociologie de la lecture ; un axe sociologique et po-éthique sur les genres littéraires, les mouvements culturels et le canon scolaire ; un axe didactique sur les contenus et les démarches d'enseignement, les postures de lecture et les postures enseignantes.
-
Saint-Martin-d'Hères
Convocatoria de ponencias - Lenguaje
L’enseignement de la littérature avec le numérique
Les recherches dans le champ des humanités numériques invitent le domaine de l’éducation, en l’occurrence celui de la didactique de la littérature, à tenir compte de la mutation des corpus, des textualités et des genres numériques / numérisés ainsi que des pratiques d’enseignement-apprentissage soutenues par les supports et outils technologiques.Le colloque se propose ainsi d'examiner comment, dans l'enseignement de la lecture et de l'écriture littéraires, les ressources numériques (supports didactiques, outils de production et de diffusion) font évoluer la configuration des textes étudiés en classe et leurs approches scolaires.
-
Grenoble
Jornada de estudio - Educación
Une approche sociocritique du numérique en éducation
Enjeux et questionnements
Depuis de nombreuses années, le numérique participe à la transformation de l’éducation. De nouveaux outils sont utilisés pour enrichir et diversifier les pratiques pédagogiques actuelles et leur usage connaît un accroissement exponentiel. Si de nombreuses institutions éducatives s’engagent dans la voie du numérique - les derniers exemples sont l’arrivée des vidéos pédagogiques, des réseaux sociaux ainsi que des MOOCs - peu sont celles toutefois qui savent prendre le temps de la réflexion. L’objectif du collectif d’enseignants-chercheurs qui s’est récemment constitué autour d’une approche sociocrique du numérique en éducation, est d’étudier de près les phénomènes de résistance trop souvent ignorés, les tensions, mais aussi les « impensés », ces notions qui semblent aller de soi, mais qui cachent des réalités bien plus complexes qu’il n’y parait.
Filtros seleccionados
-
Anglais
-
Lenguaje
-
Isere
Escoger un filtro
Eventos
- Pasados (35)
formato del evento
Idiomas
- Français (35)
Idiomas secundarios
Años
Categorías
- Sociedad (10)
- Sociología (4)
- Etnología, antropología (4)
- Geografía (3)
- Historia (5)
- Estudios políticos (4)
- Pensamiento y Lenguaje (35)
- Pensamiento (10)
- Filosofía (2)
- Historia intelectual (3)
- Religiones (1)
- Psiquismo (2)
- Psicología (2)
- Lenguaje
- Lingüística (7)
- Literaturas (22)
- Información (5)
- Representaciones (14)
- Historia cultural (4)
- Historia del Arte (3)
- Patrimonio (2)
- Estudios visuales (3)
- Identidades culturales (2)
- Educación (9)
- Epistemología y métodos (9)
- Pensamiento (10)
- Épocas (13)
- Prehistoria y Antigüedad (1)
- Historia griega (1)
- Historia romana (1)
- Edad Media (2)
- Baja Edad Media (1)
- Época moderna (5)
- siglo XVI (3)
- siglo XVII (3)
- siglo XVIII (3)
- Época contemporánea (7)
- Prehistoria y Antigüedad (1)
- Espacios (8)
- África (1)
- África del Norte (1)
- Europa (8)
- Europa central y oriental (1)
- Italia (1)
- África (1)
Lugares
- El viejo continente (35)