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Salvador | São Francisco do Conde
Afro-decolonial perspectives - practical and theoretical issues
Representations of Africans and Afro-descendants in school manuals
Ce colloque-atelier est le fruit des résultats d'un précédent colloque qui a eu lieu à Saint-Louis à l'université Gaston Berger au Sénégal. Son objectif ne sera pas la création de manuels scolaires au format papier mais la création d’une plateforme digitale où les membres du réseau pourront mettre en ligne des supports de tous types (textes, photos, vidéos, audio, peintures, etc.) en rapport avec les cultures africaines et afro-diasporiques. Ainsi, chaque enseignant, animateur culturel, artiste, éducateur aura accès aux sources primaires partout dans le monde. Cependant, cette initiative n’empêche pas à postériori la création de livres au format papier. C’est pourquoi l’optique de cette rencontre sera beaucoup plus ciblée sur les pratiques pédagogiques et didactiques.
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Porto Alegre
Performance and ethnic-racial relations
La Revista Brasileira de Estudos da Presença (Brazilian Journal on Presence Studies), revue périodique en ligne d’accès libre, avec révision par des pairs, sans frais de soumission ou de publication, reçoit jusqu’au 31 Juillet 2016, des articles inédits portant sur le thème général de la performance et des relations ethno-raciales.
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Brasília
10th Middle Ages study day
The Brazilian Association of Medieval Studies (ABREM) will hold its Xth International Meeting of Medieval Studies: Ibero-american dialogues, from July 1st through 5th, at the Universidade de Brasília (UnB), 2013. One of the main goals is to improve the networking between medievalists dedicated to the study of the Iberian Middle Ages. This meeting serves as a hub for latin-american specialists and also improves the connection that several institutes and labs maintain with Portuguese and Spanish researchers. One of its other goals would be to set up interinstitutional and international web researches. Finally, this meeting’s main focus is the Ibero-American medievalism itself.
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