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• 15 oct 2019

  Les Ponts-de-Cé

  Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte

  Éducation physique. Conceptions et débats dans la seconde moitié du XXe siècle

  Si la littérature concernant l’histoire de l’éducation physique française est, à l’heure actuelle, étoffée, force est de constater que les biographies publiées ne concernent que rarement des acteurs du second vingtième. Les travaux qui, s’inspirant des thèses de B. Lahire (1998), considèrent les individus dans leur complexité manquent aussi cruellement. Organisées par l'IFEPSA (Angers), l'École normale supérieure de Rennes et le laboratoire VIPS² de l'université de Rennes II, ces journées d’études envisagent de combler ce vide historiographique en étudiant les parcours d’enseignants, de formateurs, de personnalités politiques investis en EPS mais aussi dans la pluralité d’autres espaces sociaux (Troger, 1999), tout en tentant de saisir les dynamiques de pouvoir qui se jouent au sein de ces derniers.

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• 09 mai 2019

  10 mai 2019

  Angers

  Kolloquium - Geschichte

  Correspondants de guerre : aire latine (1918-1939)

  Quels sont les soubassements et les expressions idéologiques, politiques, socio-culturels et/ou esthético-littéraires qui composent la figure aux contours multiples du correspondant de guerre dans l’entre-deux-guerres, spécifiquement dans l’aire latine, à la fois théâtre de conflits et pourvoyeuse de correspondants dans le monde entier ? En quoi cette figure diffère-t-elle de celle des écrivains-voyageurs ? Et dans quelle mesure ces deux modèles se ressemblent-ils ou se fondent-ils ? Quels sont les impacts des conflits intermédiaires des années 1918-1939 sur le renouvellement de la fonction des correspondants de guerre ? 

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• 18 jui 2018

  Angers

  Fachtagung - Soziologie

  Penser la rupture : définitions et représentations

  Cette journée d’études s’inscrit dans le programme des rencontres scientifiques « Ruptures » de l’équipe de recherche pluridisciplinaire LÉMIC, inauguré par deux Journées d’études « Ruptures : Approches méthodologiques » (17 novembre 2017 et 15 juin 2018).La troisième journée d’études a pour ambition de s’interroger plus en profondeur sur le sens et les usages de cette notion familière mais floue, en questionnant les significations et les représentations qui lui sont associées selon les contextes linguistiques, historiques et sociétaux. L’hypothèse de départ est que la rupture est une catégorie d’intelligibilité de l’histoire des hommes et des sociétés. Elle contribue à construire une représentation du temps et de l’espace.

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• 30 jui 2015

  Angers

  Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

  Le monde des passions

  Journée d'études du lycée Bergson

  Dans le cadre du programme de préparation aux concours d’entrées dans les grandes écoles, le Lycée Henri Bergson d’Angers organise une journée d’études universitaire sur la thématique du programme pour l'année à venir : « Le monde des passions ».

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• 10 nov 2013

  Angers

  Beitragsaufruf - Epistemologie und Methoden

  Biographie et exemplarité. Une vie pour l’exemple ?

  En renouant avec la catégorie « ancienne » de l’exemplarité, qui fait spontanément sens pour les récits de vie médiévaux et les grandes vies héroïques du XIX^e siècle, nous souhaitons interroger l’activité biographique comme une démarche modélisante vis-à-vis du réel, et par là nécessairement problématique. Le colloque vise à rassembler historiens et littéraires, afin d'interroger des pratiques et de les soumettre à une interrogation diachronique et méthodologique.

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• 16 sep 2013

  Angers

  Beitragsaufruf - Soziologie

  Les territoires du cinéma

  Ce colloque sera l'occasion de croiser plusieurs disciplines et plusieurs champs de recherche autour de la thématique des territoires du cinéma. Les organisateurs du colloque ont choisi d’aborder l’examen des territoires du cinéma en croisant les constats et analyses dans une logique multidisciplinaire. Ainsi, nous retiendrons des thèmes dans lesquels s’exprimeront des recherches liées aux territoires de l’art, de la géographie humaine, des industries culturelles et de leurs représentations dans notre société.

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• 07 nov 2013

  Angers

  Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

  « Le temps vécu », V. Woolf, G. de Nerval, H. Bergson

  Journée d'études universitaires

  Dans le cadre du programme de préparation aux concours d’entrées dans les grandes écoles, le lycée Bergson d’Angers, organise une journée d’études universitaires sur les œuvres au programme du thème général « Le temps vécu » : Gérard de Nerval, Sylvie ; Virginia Woolf, Mrs Dalloway ; Henri Bergson, Essai sur les données immédiates de la conscience.

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