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    Beitragsaufruf - Soziologie

    Travail et coopération

    Laboreal Dossier

    Si les êtres humains sont le résultat d’un processus historique et non le produit d’un plan prédéfini, l’importance des actes de coopération qui interviennent tout au long de cette évolution mérite une attention particulière. Dans ce parcours, le travail, élément constitutif de notre espèce, joue ici un rôle décisif. Comment la coopération a-t-elle évolué dans les activités de travail, formelles ou informelles ? Comment les modes actuels de gestion, les systèmes d’évaluation et les conceptions de la formation, ont-ils contribué au renforcement ou à la dégradation des actions de coopération au travail ? Qu’est-il nécessaire de garantir pour que la construction de la coopération se construise ?

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    Stipendien, Preise und Stellenangebote - Erziehung

    Poste de lecteur de langue française

    Faculté des lettres de l’université de Porto - Portugal

    Le Département d’études portugaises et d’études romanes (DEPER) de la Faculté des lettres de l’université de Porto (Portugal) sollicite des candidatures pour un poste de lecteur de français langue étrangère (FLE).

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    Beitragsaufruf - Erziehung

    Au-delà de la tâche

    Impliquer les étudiants dans l'apprentissage de langues étrangères

    Aujourd’hui, les études menées en neurosciences (Damásio, 1995, 1999) et la conception générale des aspects affectifs du discours scientifique lui-même (Swain, 2013; Sander, 2015) montrent que l’affect ne s’oppose pas au cognitif, au contraire, il le complète ou l’explique (Damásio, 1995). Certains chercheurs se penchent sur le rôle que jouent les émotions dans le processus d’apprentissage (Dewaele, 2010). La projection dans une langue autre implique toujours la gestion affective d’une altérité à partir du moi de l’apprenant (Coffey, 2015). La dimension affective mérite donc l’attention des chercheurs en didactique des langues.

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    Beitragsaufruf - Erziehung

    Bologne, cadre Européen et après ?

    Les langues étrangères dans l’enseignement supérieur : bilan, stratégies et enjeux

    L’application de la Déclaration de Bologne et du Cadre européen commun de référence pour les langues à l’enseignement / apprentissage des langues étrangères dans l’enseignement supérieur a pu avoir un impact sur les programmes, les méthodologies et les modes d’évaluation. Ces deux initiatives relativement récentes et incontournables dans notre domaine d’enseignement et de recherche impliquent (ou non) le besoin de créer ou d’employer de nouveaux outils pédagogiques, suscitent (ou non) une réflexion sur les pratiques de gestion de classe et une redéfinition (active ou passive) de la carrière et du statut des enseignants.

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    Beitragsaufruf - Erziehung

    I iberoamerican congress of therapeutic recreation in pediatric oncology

    The recommendations of the International Society of Pediatric Oncology refer to the importance of investment in non-pharmacological approaches to handling pain and distress as important  components of treatment. In  this context, there are numerous benefits associated with the approach of Therapeutic Recreation strategies, innovative in Portuguese territory. Conceptually, the Therapeutic Recreation assumes promoting adaptation to changes that the patient faces in a context of hospitalization; it aims to restore the physical well-being, mental and emotional  health of the patient, intending to full recovery. The Holistic perspective often results in a more positive set of experiences by the patient and family in the management of illness and  hospitalization.

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